創(chuàng)建特色社團，落實立德樹人

張占英

摘要：隨著社會的進步與發(fā)展，在進行學校社團活動的過程中應該注重教學德育的教學，注重學生學習學生德育的教育。德育是學校進行一切教育的基礎，也是進行素質(zhì)教育的核心。因此創(chuàng)設小學社團時應該對于學生進行德育教育教學方式的有效實施，在進行教學的過程中應該做到根據(jù)學生的興趣愛好和學習特點來進行社團活動的開展，促使學生在活動中能有所提升，并且能不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，更好的展現(xiàn)自己的風采時，更能進行自我管理和自我教育，提升自身的道德教育水平，從而形成正確的人生觀和價值觀。

關鍵詞：社團活動，德育教育

引言

社團文化建設對實施素質(zhì)教育、開展思想政治工作、培養(yǎng)學生綜合能力、改善校風學風等方面起著重要作用。然而小學階段的社團組織存在一些問題，廣大小學要加強對學生社團的引導和管理，使其成為小學生的精神家園。

一、社團自身現(xiàn)狀存在的問題

1.1學校重視程度有待提高

在小學階段，部分教師往往只關注成績方面的提升，而不是注意素質(zhì)教育方面的能力提升，還有部分教育工作者受到辦學理念的束縛，對于社團的開展并不是十分贊同，導致學生在社團活動中無法達到興趣性的滿足。由于不重視，社團活動時間、社團活動場地、社團活動條件等多方面的外界因素被大大擠壓，導致學生難以走出去與外界的溝通。學生社團大多處于隨時興起和停止的狀態(tài)，擴大和完善的空間是有限的。……