探索幼兒園自主游戲中分享環(huán)節(jié)的價值與途徑

梁燕

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對于教育行業(yè)的要求越來越高，家長越來越重視幼兒的教育，這就要求幼師的教育水平應(yīng)當(dāng)不斷地提高。當(dāng)今的幼兒園，大多都會積極設(shè)置自主游戲環(huán)節(jié)，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的綜合能力。分享環(huán)節(jié)是幼兒自主游戲中的重點(diǎn)內(nèi)容，致力于培養(yǎng)學(xué)生的分享意識，養(yǎng)成良好的人際交往能力。下文就幼兒園自主游戲活動中設(shè)置分享環(huán)節(jié)的價值進(jìn)行分析，并提出相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園;自主游戲;分享環(huán)節(jié);教育意義

前言：幼兒園內(nèi)的自主游戲是讓幼兒在游戲的過程中感受生活，實(shí)現(xiàn)能力提升。但是并不是所有幼師都重視自主游戲中的分享環(huán)節(jié)，更多的教師都認(rèn)為游戲就是讓孩子玩好，實(shí)現(xiàn)寓教于樂，這種想法本身是正確的但若教師過于重視培養(yǎng)幼兒的知識技能，不僅違背了幼兒園教學(xué)目標(biāo)，還會影響幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和能力提升。分享環(huán)節(jié)的意義就是為幼兒提供更多的人際交往的平臺，促進(jìn)幼兒形成良好的語言習(xí)慣和生活習(xí)慣。

一、幼兒園自主游戲中分享環(huán)節(jié)的價值

1982年9月，我國將計劃生育定位基本國策，在這幾十年以來，獨(dú)生子女是我國眾多家庭中的現(xiàn)狀。近些年，這群獨(dú)生子女已經(jīng)長大，做了父母，但是一些性格習(xí)慣和生活喜歡并沒有被改變。基于父母的這種思想，對幼兒的教育也更甚，導(dǎo)致當(dāng)今的許多幼兒缺乏分享意識，沒有分享習(xí)慣[1]。但我國的社會發(fā)展尊崇人文主義思想，與人交往能力是綜合能力之首。……