小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)模式的有效運(yùn)用

楊紅波

摘要：所謂體驗(yàn)式教學(xué)模式，就是學(xué)生通過自身的切實(shí)感受進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程，是在沒有理論基礎(chǔ)之前，直接通過實(shí)踐自行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一種教學(xué)方式。人類社會(huì)的發(fā)展，首先是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)的過程中，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐，總結(jié)形成了一定的理論，傳至后代開始指導(dǎo)實(shí)踐過程。對(duì)于很多學(xué)科來說，體驗(yàn)式教學(xué)有著非常明顯的效果，比如數(shù)學(xué)中的實(shí)際問題的解決、比如語文中的故事講述、比如品德與社會(huì)中的鄰里互助，等等。就小學(xué)音樂而言，由于其學(xué)科特點(diǎn)，每個(gè)人的不同音色及發(fā)聲等，單純的理論難以達(dá)到有效的教學(xué)效果，反而讓學(xué)生在親身體驗(yàn)的過程中，更能夠收到較好的教育教學(xué)效果。但體驗(yàn)式教學(xué)模式，需要一定的設(shè)計(jì)，本文僅結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，就體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)音樂中的運(yùn)用作一簡要探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué) ?音樂 ?體驗(yàn)式 ?教學(xué)模式

一、體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)音樂中的重要作用

所謂體驗(yàn)式教學(xué)模式，就是學(xué)生通過自身的切實(shí)感受進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程，是在沒有理論基礎(chǔ)之前，直接通過實(shí)踐自行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一種教學(xué)方式。小學(xué)音樂的教育教學(xué)過程，不僅是音樂理論知識(shí)學(xué)習(xí)的過程，其重點(diǎn)和難點(diǎn)是對(duì)于一種音樂的鑒賞和學(xué)唱的過程。而音樂鑒賞和學(xué)唱歌曲，最主要的是讓學(xué)生真實(shí)的融入其中，進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練感受，自行總結(jié)出其內(nèi)在的特點(diǎn)、方法等。比如，在音樂鑒賞方面，有些音樂只要一出聲，就能讓人……