幼兒園語言課程游戲化探討

汪翠翠

摘要：幼兒課程教學游戲標準化改革是當前我國幼兒園教育課程教學改革的一個熱門話題。語言游戲活動研究作為五個主要研究領域中最重要的研究方向之一，應與小學課程教育游戲一體化的發展趨勢相結合對應。通過將開展語言學習活動與體育游戲和文化相緊密結合，幼兒園語言教師教育可以有效實現以下幾個主要方面：一是突破教師思維方式界限、轉變語言教育教學觀念、提高教師專業技能;教師創造合適的語言學習活動環境和好玩的學習氛圍;推進語言活動教育與開展區域文化活動、過渡性與環節活動緊密結合，廣泛性地采用多種語言組織活動形式，課程內容有趣，貼近少年幼兒的日常生活。

關鍵詞：課程游戲化;語言活動;游戲

引言

通過游戲進行有效的語言學習可以鼓勵教師和幼兒們一起成長。語文教學是幼兒園教育活動的重要組成部分。為了有助于學習效果和活動目標的實現，教師會在語言教學課中增加一定的游戲活動，但他們可能得不到游戲的真正價值，甚至可能會干擾學習目標的實現等。上，問題無窮無盡。因此，需要真正將游戲融入語言教學實踐中，讓游戲自然而然地融入學習活動中，對幼兒的整體語言發展等方面有所貢獻。

一、問題的提出

幼兒游戲教育是最普遍的教育活動，課程游戲多元化的教育方式主要是將傳統幼兒園教育課程與幼兒游戲相有機結合;目標是讓幼兒有機會積極參與課堂，享受課堂并從中得到發展。……