新課程標準下高中音樂鑒賞課的感悟

李明珊

摘要：在高中音樂教學中，音樂鑒賞課程是落實素質教育不可缺少的環節。音樂教師要深入研讀音樂課程的標準來開展教學。對于當前高中音樂鑒賞教學中的一些不足展開深入分析，從實際教學情況出發，結合新課程標準中的要求來探索更有針對性的教學手段，完善高中音樂鑒賞課堂有效性的提升。基于此，本文將針對高中音樂學科中的鑒賞課程展開討論，總結筆者自身的教學經驗提出了相關教學感悟。

關鍵詞：新課程;高中音樂;鑒賞課;教學策略

1 音樂鑒賞的內涵

音樂鑒賞一般是指人們利用一定的媒介對音樂展開鑒賞與欣賞的精神活動，進行音樂作品的鑒賞屬于一種審美教育，屬于一種具有創造性的活動。學生通常在欣賞音樂的過程中會深入感知、展開想象，迸發出激情，然后通過賞析、比較等，從而獲取審美體驗。經過這一系列的心理變化活動，使學生可以對音樂從感覺升華為感受和感知及情感體驗，高中音樂鑒賞教學是學生了解音樂、學習音樂最主要的路徑，是高中音樂教學的重要內容。

2 高中音樂鑒賞課實施的有效策略

2.1 多媒體教學，激發學習興趣

高中生大多喜歡音樂，他們平時喜歡聽各種流行歌曲，但是他們當中的很多人并不是真正地對音樂鑒賞感興趣。音樂鑒賞課的專業性比較強，并且鑒賞的音樂作品并不是高中生喜歡的流行音樂類型，所以課堂上的作品對學生的吸引力度不大，課堂參與度低。……