文化自信是課程基地的價值追求

成尚榮

【關鍵詞】江南文脈;文化自信;課程基地建設

【中圖分類號】G633? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2021）37-0070-01

無錫一中是一所名校，歷史悠久、積淀深厚、英才輩出，有著明顯的辦學優勢和蓄勢待發的潛能。基于這樣的歷史資源，無錫一中將視野投向了江南文化。江南文化有著文化的共同性，又有著鮮明的獨特性，滋養著江南人特有的文化意蘊和精神氣質，有著精致的美感、開放的胸懷、創造的活力。而無錫一中正處于江南文化的發源地和核心地帶，有著豐厚的文化資源，積蓄著無限的文化力量，于是他們決定建設課程基地，引導學生研究江南文化，培養學生家國情懷。他們將課程基地命名為“文化自信·江南文脈”，命名的內涵豐富、意義深遠：研究、傳承江南文脈，增強文化自信;用文化自信為學校賦能、增智，樹立信心。無疑，他們的選擇是具有戰略意義的，是智慧的。

值得關注的是，無錫一中關于“江南文脈”的研究與中華優秀傳統文化的弘揚相融合。毋庸置疑，江南文化是中華文化的有機組成部分，折射出的是中華文化的源遠流長和博大精深，有著獨特的亮麗和精彩，其智慧有著異樣的光芒。在中華文化的觀照下，無錫一中的“江南文脈”是中華文化的文脈，“文化自信”是中華民族的自信。無錫一中“獨立、協作、創造”的校訓，“讀書、明理、求進”的校風無不是在中華文化滋養下生成的，“兩彈一星”元勛姚桐斌、全國政協原副主席羅豪才、中國近代“力學之父”錢偉長等眾多人才，正是中華文化的受益者和創造者。無錫一中有著自信的資本與理由，他們的脈管里流淌著中華文化的血脈。

更基本、更深沉、更廣泛、更持久的“文化自信”，讓無錫一中探索了落實立德樹人根本任務的實施途徑與方式，這樣的課程基地創造了學校育人方式變革的路徑與策略。無錫一中“文化自信·江南文脈”課程，以十大實踐基地為點，串點成線，形成五大文化線，再由線到網，最終形成以江南文化的思想為骨骼，以中華文化為靈魂的課程資源網。在基地里，學生跨界學習、豐富實踐、開闊視野、激活智慧，文化自信為學生培根、鑄魂、啟智、潤心。無錫一中的課程基地有著深邃的思考、高遠的著眼點，其經驗豐厚、可貴，值得贊賞。

（作者系國家督學，原江蘇省教科所所長）