中職《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用》信息化教學(xué)實(shí)施案例

秦思江

摘要：如今信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用越來越頻繁;中職課堂教學(xué)的特殊性更需要合理地信息化呈現(xiàn)，本文以《VFP》的信息化教學(xué)實(shí)施與實(shí)效為例進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：中職;信息化教學(xué);實(shí)施案例

一、課程定位與建設(shè)

《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用——Visual FoxPro》是由重慶大學(xué)出版社出版的教育部推薦用書，它針對職業(yè)教育的特點(diǎn)，突出基礎(chǔ)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、操作性，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力、自學(xué)能力等各種應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

“Visual FoxPro程序設(shè)計”是依據(jù)我校計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)的必修課。對于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)知識和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法來說，是一個較好的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)環(huán)境。通過對本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握程序設(shè)計理念，具備編程解決實(shí)際問題的能力。全國很多中等職業(yè)學(xué)校都在數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計類課程中講授Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。

從2003年起，計算機(jī)專業(yè)組的專業(yè)課教師團(tuán)隊(duì)便承擔(dān)了Visual FoxPro程序設(shè)計教學(xué)任務(wù)，并成立了“程序設(shè)計”課程組。多年來，在教學(xué)過程中教學(xué)方法不斷完善，教學(xué)內(nèi)容不斷優(yōu)化，評價方式更加靈活。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)一直是課程建設(shè)的一個重要支點(diǎn)。要有學(xué)術(shù)和教學(xué)水平較高的課程組負(fù)責(zé)人帶頭，組成一支年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的雙師型隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)課程負(fù)責(zé)人在實(shí)際教學(xué)工作中的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的完善和整體素質(zhì)的提高?！?br>