攜手同行，筑夢(mèng)啟航

朱淑紅

佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)官窯中心小學(xué)在世行貸款學(xué)校對(duì)口幫扶項(xiàng)目的牽引下，與梅州市五華縣龍村鎮(zhèn)第一小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶已有數(shù)月，在整個(gè)幫扶交流活動(dòng)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑，使幫扶的效果厚重、顯著。在相識(shí)、相知、相惜的過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同促進(jìn)，收到了顯著的效果。

一、凝心聚力，推動(dòng)全方位幫扶

在第一次的聯(lián)席會(huì)議上，我們兩校的行政就幫扶內(nèi)容的確定進(jìn)行了多方的協(xié)商、研討，在短短的幾個(gè)月期間，我們的交流活動(dòng)如期、如火如荼地進(jìn)行著，豐富的幫扶內(nèi)容在實(shí)處落地生根，不斷推動(dòng)著幫扶活動(dòng)的有效開(kāi)展。

1.學(xué)校管理幫扶

德育處胡主任以“和美潤(rùn)品 活動(dòng)育人”為主題拉開(kāi)了學(xué)校管理幫扶的序幕，向龍村一小的領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校開(kāi)展主題活動(dòng)的方案，包括育人目標(biāo)、學(xué)校文化、特色文化教育的開(kāi)展等等;年級(jí)組管理是學(xué)校綜合管理的前沿陣地，是在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度最終落實(shí)之處，級(jí)長(zhǎng)的管理工作也是不容忽視的。一年級(jí)級(jí)長(zhǎng)岑老師分別從人員分配、及時(shí)溝通、如何協(xié)調(diào)學(xué)校與教師之間的關(guān)系等方面詳盡地介紹了自己在級(jí)部管理中經(jīng)驗(yàn)和方法，讓龍村一小的教師收獲滿滿;學(xué)校的后勤工作是教育工作的基石，是教學(xué)工作順利開(kāi)展的重要保證。謝主任就后勤、安全管理工作分享了自己的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，明確了學(xué)校后勤、安全管理工作必須從規(guī)范化管理入手，常態(tài)化管理運(yùn)行，精細(xì)化管理發(fā)展，學(xué)校要注重團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，提高后勤人員的素質(zhì)，促進(jìn)其專業(yè)能力的發(fā)展。龍村一小的教師們?nèi)绔@至寶，欣喜之至，對(duì)我們的經(jīng)驗(yàn)如數(shù)收入囊中。我校英語(yǔ)科組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)、語(yǔ)文科組長(zhǎng)在科組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、青年教師的培養(yǎng)、科組活動(dòng)的有效開(kāi)展等方面，都傾囊相授，向龍村鎮(zhèn)第一小學(xué)的教師展現(xiàn)一支支充滿活力，團(tuán)結(jié)互助的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.教育教學(xué)幫扶

我們每一次的相聚，都從課程的安排、教學(xué)常規(guī)的管理、教學(xué)計(jì)劃的制定到課堂常規(guī)的落實(shí)等方面分享著自己的智慧，聽(tīng)評(píng)課有20余節(jié)多，學(xué)科教學(xué)示范課、送教課、隨堂課，班隊(duì)、《道德與法治》聽(tīng)評(píng)課、專題講座等等，從談教學(xué)設(shè)計(jì)到課程理念，從談教師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)樸實(shí)的教風(fēng)，在聽(tīng)評(píng)課交流會(huì)上，兩校教師都受到了很大的啟發(fā)，也為今后的教育教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在教師專業(yè)發(fā)展的幫扶上，我們開(kāi)展了青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校名師骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升兩校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，對(duì)教育教學(xué)管理進(jìn)行了深度的交流，共謀教育發(fā)展，同譜教育佳話。我們還進(jìn)行了兩校行政、教師的跟崗學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)科優(yōu)秀教師引領(lǐng)課堂教學(xué)研究，搭建兩校互助的平臺(tái)，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)資源得到推廣，實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

3.校園文化建設(shè)、辦學(xué)條件幫扶

在4月份回訪的一次會(huì)議聯(lián)席上，我校高校長(zhǎng)、行政代表、校級(jí)家委會(huì)代表就上一階段工作進(jìn)行了總結(jié)與展望，并就校園頂層文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、德育工作落實(shí)、課堂教學(xué)創(chuàng)新作等方面的改進(jìn)進(jìn)行了詳細(xì)的部署。我校高校長(zhǎng)引用習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的話：“幸福都是奮斗出來(lái)的”，并且用事例向我們?cè)忈屃私逃某跣呐c砥礪前行。他指出，這次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是一個(gè)共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)的奮斗過(guò)程。之后還與教育局領(lǐng)導(dǎo)、一小的領(lǐng)導(dǎo)一起實(shí)地對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了一次“大檢閱”，對(duì)于校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備、文化氛圍都給予了意見(jiàn)與建議。從而也就有了以下的活動(dòng)交流的剪影：為建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)文化氛圍，雙方圍繞班級(jí)文化布置展開(kāi)交流，我校鄺老師以“潤(rùn)物無(wú)聲，育人于無(wú)形”為主題，分享了我校班級(jí)文化布置的做法，給予布置的方法指導(dǎo)，并由我校教師組成小組，對(duì)龍村鎮(zhèn)第一小學(xué)的部分課室進(jìn)行布置;在龍村第一小學(xué)舉行第一屆讀書(shū)日成果展示活動(dòng)上，我校幾位學(xué)生代表帶去了詩(shī)歌朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，我校校級(jí)家委會(huì)代表全體師生向五華縣龍村鎮(zhèn)第一小學(xué)捐贈(zèng)了一批圖書(shū)，并附贈(zèng)了全體師生的美好祝愿，祝愿龍村鎮(zhèn)第一小學(xué)的學(xué)生們：我輩當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。

二、深入活動(dòng)，展現(xiàn)多樣性幫扶

通過(guò)多種形式的交流活動(dòng)，讓兩校教師在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)、研討、提升。如，為推進(jìn)兩校藝術(shù)教育工作的全面發(fā)展，我校舉行了“春暖花開(kāi) 樂(lè)韻悠揚(yáng)”主題音樂(lè)匯報(bào)展演，為龍村一小的教師展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的特色;在第四屆“春暖花開(kāi)，讀我所愛(ài)”的朗讀者活動(dòng)上，為龍村一小的教師帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為他們展現(xiàn)了學(xué)校“書(shū)香校園”建設(shè)的底蘊(yùn)，為更好地帶動(dòng)學(xué)校文化品質(zhì)畫(huà)上了畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，并以此來(lái)推動(dòng)龍村一小第一屆讀書(shū)節(jié)成果展示活動(dòng)的高效開(kāi)展，同時(shí)也啟動(dòng)了兩校學(xué)生“共讀一本書(shū)，永結(jié)兩地情”的讀書(shū)活動(dòng)儀式，收獲著滿滿的情誼。我們還深知名師引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)能讓我們走得更遠(yuǎn)，我們特邀請(qǐng)南海區(qū)教育局德安科科長(zhǎng)張嵐、南海區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室主持人孫明潔校長(zhǎng)、佛山市語(yǔ)文教研室主任姚淑華蒞臨我校進(jìn)行評(píng)課、議課和專題講座，從張嵐科長(zhǎng)的德育工作方針策略分享、孫明潔校長(zhǎng)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的思考到姚淑華主任的常規(guī)課堂教學(xué)的落實(shí)，我們兩校的教師都如醍醐灌頂，滿載而歸。我們還讓交流活動(dòng)深入到級(jí)部、科組內(nèi)部、教師常規(guī)教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中，讓龍村一小的領(lǐng)導(dǎo)、教師參與我們的行政例會(huì)、級(jí)組活動(dòng)、科組活動(dòng)，在實(shí)踐中交流、學(xué)習(xí)、分組研討。兩校教師勤懇敬業(yè)、睿智進(jìn)取的工作態(tài)度都給予了這次幫扶工作強(qiáng)有力的保障，也找到了兩校發(fā)展的動(dòng)力。

三、交流展示，共促實(shí)效性幫扶

此次交流幫扶活動(dòng)，給兩校搭建了相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，增進(jìn)了彼此之間的了解與友誼，用心、用情的教育情懷在不斷的交流學(xué)習(xí)中持續(xù)升溫著：教師們學(xué)習(xí)、研討的勁頭凸顯了;課堂教學(xué)、課題研究的熱情高漲;教師們上課、磨課、評(píng)課、議課的身影成為我校一道道靚麗的風(fēng)景線;交流后的收獲、感受不斷刷新著教師們的認(rèn)知。兩校教師的教育教學(xué)成果頻頻傳來(lái)：我校獲南海區(qū)第17屆詹天佑科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位;2020年南海區(qū)中小學(xué)機(jī)器人比賽獲優(yōu)秀組織單位;2020年佛山市中小學(xué)“四校長(zhǎng)齊成長(zhǎng)”安全法治主題藝術(shù)作品征集活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);參加南海區(qū)第五屆“書(shū)香伴我行，好書(shū)我推薦”活動(dòng)中作品“你學(xué)起來(lái)真好看”榮獲特等獎(jiǎng);青年教師技能大賽分別榮獲區(qū)、鎮(zhèn)的獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)10余人，撰寫(xiě)的專題論文獲省、市、區(qū)、鎮(zhèn)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)50多人次。龍村一小的師生也收獲著滿滿的喜悅：陳木雄老師在參加梅州市中小學(xué)“聚焦教學(xué)變革，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng);陳文杰老師指導(dǎo)學(xué)生在梅州市中小學(xué)“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”手抄報(bào)創(chuàng)作大賽中獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);在“新時(shí)代 奮進(jìn)”2020年五華縣小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽中，獲一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)3人次;在2020年五華縣中小學(xué)文藝匯演中節(jié)目“國(guó)粹國(guó)韻娃娃傳”獲得舞蹈類(lèi)二等獎(jiǎng)。

“如果你想走得快，自己獨(dú)行;如果你想走得遠(yuǎn)，共同前進(jìn)”，在每一次的交流活動(dòng)中，兩校教師帶著對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，一起分享教育的智慧，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地給出建議，真誠(chéng)地分享，共研共生，教學(xué)相長(zhǎng)。每次的交流幫扶活動(dòng)都為兩校搭建相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，以此共享教育資源，相互促進(jìn)，共同提高，讓我們一起期待精彩的未來(lái)。

責(zé)任編輯? 劉? 勇