多舉并施，做好干部培訓(xùn)工作

趙亞娟

摘要：在時(shí)代高速發(fā)展的背景下，機(jī)關(guān)事業(yè)單位逐漸懂得要想更好地推動(dòng)進(jìn)步與發(fā)展，干部培訓(xùn)工作的積極開(kāi)展則是非常重要的一個(gè)工作和環(huán)節(jié)。所以，在現(xiàn)階段，在日常事業(yè)單位改革和發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，一定要加強(qiáng)對(duì)于干部的大力培訓(xùn)和教育。通過(guò)這樣的方式不斷地提高干部的專業(yè)和職業(yè)能力、管理水平、綜合素質(zhì)，讓事業(yè)單位的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：多舉并施;干部培訓(xùn)工作;開(kāi)展

在當(dāng)前時(shí)代背景下，為了更好的滿足社會(huì)發(fā)展需求，跟隨時(shí)代步伐，事業(yè)單位要想獲取到良好的發(fā)展，就一定要根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)加大改革創(chuàng)新，讓生產(chǎn)技術(shù)和管理水平得到持續(xù)的提高和更新。而要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，針對(duì)于干部開(kāi)展良好的培訓(xùn)工作就變得非常重要。這樣可以真正的提高事業(yè)單位干部的綜合實(shí)力和素質(zhì)，對(duì)單位的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生非常大的推動(dòng)作用。

一、多舉并施做好干部培訓(xùn)工作的重要意義

在針對(duì)于事業(yè)單位干部開(kāi)展培訓(xùn)工作的過(guò)程當(dāng)中，首先就應(yīng)該明確干部培訓(xùn)工作對(duì)于事業(yè)單位發(fā)展和進(jìn)步的意義[1]。這樣才能夠真正的做到有的放矢，對(duì)該項(xiàng)工作加以關(guān)注，達(dá)到理想中最佳的培訓(xùn)效果。首先，干部培訓(xùn)工作能夠推動(dòng)事業(yè)單位發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展能夠更好的有助于事業(yè)單位內(nèi)部人力資源的建設(shè)和管理，使得事業(yè)單位本身?yè)碛泄ぷ髂芰?qiáng)、專業(yè)素質(zhì)較高的干部隊(duì)伍，讓事業(yè)單位的發(fā)展變得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和健康。其次，干部培訓(xùn)工作的積極推動(dòng)與我國(guó)法律更加相吻合。在《職業(yè)教育法》當(dāng)中，規(guī)定應(yīng)該加強(qiáng)事業(yè)單位員工的技能培訓(xùn)，這是事業(yè)單位的業(yè)務(wù)和責(zé)任。最后，也能夠滿足干部自身的需求，讓干部在接受培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中更好的展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，在文化程度、管理水平、職業(yè)技能方面得到不斷的提高，真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)自身綜合、全面發(fā)展的推動(dòng)。

二、多舉并施做好干部培訓(xùn)工作的重要策略

（一）深化重視程度，做好培訓(xùn)工作

在事業(yè)單位干部培訓(xùn)工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，要想更好地保障工作的積極推動(dòng)，首先就要引起事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視[2]。只有這樣才能夠?yàn)榕嘤?xùn)工作的開(kāi)展提供一個(gè)良好的條件和前提，達(dá)到理想當(dāng)中最佳的工作推進(jìn)效果。

例如，首先，事業(yè)單位在內(nèi)部應(yīng)該對(duì)干部培訓(xùn)專門的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行建立，培育出更多能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教育和管理人員。其次，單位領(lǐng)導(dǎo)在此過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)國(guó)家規(guī)定，可以在干部培訓(xùn)當(dāng)中投入一定的經(jīng)費(fèi)，并且將干部培訓(xùn)工作歸納在工作計(jì)劃當(dāng)中。對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行選用，對(duì)培訓(xùn)工作專人負(fù)責(zé)，做到嚴(yán)抓嚴(yán)管，保障培訓(xùn)工作得到良好的開(kāi)展。最后，也可以對(duì)一些專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)行選用，讓干部獲取到更多優(yōu)質(zhì)教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，做好培訓(xùn)工作

在傳統(tǒng)干部培訓(xùn)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，培訓(xùn)內(nèi)容是比較單一和陳舊的，對(duì)于培訓(xùn)工作積極的推動(dòng)產(chǎn)生不利的影響[3]。所以，在培訓(xùn)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該追求內(nèi)容的更新和創(chuàng)新，保證內(nèi)容的選取具有著較強(qiáng)的針對(duì)性、科學(xué)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性。

例如，可以將基本內(nèi)容設(shè)置為實(shí)驗(yàn)技能、政治理論、職業(yè)責(zé)任，在此基礎(chǔ)上就應(yīng)該針對(duì)干部本身實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的開(kāi)展變得更加具有針對(duì)性。比如，在此過(guò)程當(dāng)中，可以對(duì)干部進(jìn)行分層，不僅實(shí)現(xiàn)全員教育，也應(yīng)該加大分類教育的開(kāi)展。在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)該做到理論結(jié)合實(shí)踐。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)層當(dāng)中的干部可以將領(lǐng)導(dǎo)水平、政治思想提高作為目標(biāo);對(duì)管理層的干部則可以以培養(yǎng)崗位技能為目標(biāo)。讓人員在接受培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中不僅能夠提高認(rèn)知水平，也能夠真正的做到學(xué)以致用，達(dá)到理想當(dāng)中最佳的培養(yǎng)效果，能夠?qū)⑺鶎W(xué)和掌握的理論有效地內(nèi)化在實(shí)踐行動(dòng)當(dāng)中，達(dá)到最佳的教育效果。

（三）優(yōu)化培訓(xùn)方式，做好培訓(xùn)工作

從目前的實(shí)際情況上看，在針對(duì)于事業(yè)單位干部開(kāi)展培訓(xùn)工作的過(guò)程當(dāng)中，方法是比較落后和單一的，主要形式就以大范圍的授課為主，無(wú)法讓干部在接受培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中提高熱情和積極性。所以，為了更好的改善這樣的情況，也應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)方式方面的轉(zhuǎn)變。這樣才能夠更好的實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的改革和創(chuàng)新，與時(shí)代發(fā)展更加接軌。

例如，在培訓(xùn)模式和方式上，應(yīng)該盡量的做到多樣化和多元化的建設(shè)。可以采取情境教學(xué)、交流溝通、小組探討各種各樣的方式。在此過(guò)程當(dāng)中，可以根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)象的不同來(lái)對(duì)各種各樣的培訓(xùn)模式積極的進(jìn)行推進(jìn)，更好的增強(qiáng)培訓(xùn)模式的體驗(yàn)式、引導(dǎo)式、研討式、啟發(fā)式等等，讓傳統(tǒng)培訓(xùn)模式得到積極的改變。此外，在接受培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，也可以將小組研討、角色扮演、案例教學(xué)等充分地整合在一起，讓干部在接受培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中可以主動(dòng)創(chuàng)新，主動(dòng)學(xué)習(xí)。除此之外，也應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化建設(shè)，可以依賴音像技術(shù)，信息技術(shù)等等對(duì)最前沿的信息進(jìn)行傳遞，實(shí)現(xiàn)高科技和干部培訓(xùn)工作有效結(jié)合，真正的對(duì)整體的培訓(xùn)工作起到積極的推動(dòng)作用。

（四）注重培訓(xùn)質(zhì)量，做好培訓(xùn)工作

除了以上這幾個(gè)方面之外，也應(yīng)該注重培訓(xùn)工作質(zhì)量的提高。站在事業(yè)單位層面上看，干部培訓(xùn)這一工作的積極開(kāi)展是非常重要的，一定要真正的做到長(zhǎng)期、循序漸進(jìn)，才能夠使得培訓(xùn)工作整體質(zhì)量得到更好的保障。所以，培訓(xùn)在開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該加強(qiáng)多項(xiàng)目、多層面、多方位的內(nèi)容培訓(xùn)，讓培訓(xùn)效果得到進(jìn)一步的提高。

例如，事業(yè)單位人員應(yīng)該針對(duì)于培訓(xùn)質(zhì)量加大嚴(yán)格控制，對(duì)于社會(huì)人員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的選擇，并可以對(duì)一些相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行聘請(qǐng)，在事業(yè)單位內(nèi)部針對(duì)性較強(qiáng)的進(jìn)行講課。秉持著理論實(shí)踐結(jié)合的原則，讓干部在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中展現(xiàn)出更多的積極性和主動(dòng)性。此外，事業(yè)單位在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該針對(duì)于培訓(xùn)質(zhì)量不斷的加大評(píng)價(jià)估計(jì)、跟蹤調(diào)查，可以采取開(kāi)會(huì)討論、問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)調(diào)查等各種各樣的方式對(duì)培訓(xùn)的開(kāi)展情況進(jìn)行了解，進(jìn)一步的優(yōu)化和完善授課，讓培訓(xùn)工作得到積極有效的推動(dòng)。

三、結(jié)論

綜上所述，為了更好地推動(dòng)事業(yè)單位發(fā)展，加大事業(yè)單位干部的積極培訓(xùn)是非常重要的。這樣可以更好地滿足干部本身的發(fā)展需要，也能夠推動(dòng)事業(yè)單位的實(shí)力不斷增強(qiáng)，讓事業(yè)單位的發(fā)展前景變得更加壯闊。在此過(guò)程當(dāng)中，主要可以從深化重視程度、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)方式、注重培訓(xùn)質(zhì)量等，讓培訓(xùn)工作得到良好的開(kāi)展，達(dá)到理想當(dāng)中最佳的培訓(xùn)效果。

參考文獻(xiàn)

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[2]鮑印鐸，沙小蘋.衛(wèi)健系統(tǒng)干部培訓(xùn)課程體系常見(jiàn)問(wèn)題及完善之道[J].上海市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，19（02）：47-55.

[3]同濟(jì)大學(xué)城市建設(shè)干部培訓(xùn)中心[J].小城鎮(zhèn)建設(shè)，2021，39（03）：121.