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高職院校高層次人才發展黨員工作機制探究

2021-07-19 13:15:11陳姝靜
錦繡·下旬刊 2021年8期
關鍵詞:高職院校機制

陳姝靜

摘要:本文以高職院校高層次人才中的非黨員教職工作為研究對象,客觀分析目前高職院校高層次人才發展黨員工作中存在的問題及其成因,結合高職院校高層次人才的特點,探討黨委—黨總支—黨支部層層聯動機制,構建黨員領導干部—普通黨員—群眾多方面影響機制,逐漸形成思想上、工作上、生活上多維度關心機制。

關鍵詞:高職院校;高層次人才;發展黨員;機制

2012年8月6日,中央辦公廳印發《關于進一步加強黨管人才工作的意見》,黨的十九大報告再次強調要堅持黨管人才原則,聚天下英才而用之。高職院校中聚集著較多的高學歷、高職稱、高水平人才,培養和吸收這些人才加入中國共產黨,有利于提升黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力,有利于統一思想,集中力量攻克難題,完成重大任務,促進高職院校自身的發展。

一、高職院校高層次人才發展黨員工作存在的問題及原因

高職院校中聚集著較多的高層次人才,但相對于學歷水平一般、職稱職務較低的工作者,高學歷、高職稱、高水平人才加入中國共產黨的意愿并不高,以某高職院校近三年來吸收入黨情況為例,普通工作者自覺主動要求入黨,且每年都有新發展黨員,但高層次人才中幾乎沒有自覺主動入黨的需求。其次,高層次人才顧慮較多,特別是有留學經歷的高層次人才,他們往往更傾向于投入教學科研工作,擔心入黨以后增加政治學習,占用學習專業知識的時間和精力;再次,高層次人才并不熟悉入黨程序,需要經過較長的考察、審核階段,從而使高層次人才望而卻步。出現以上問題的主要原因包括以下幾點:

一是高層次人才的政治熱情不高。高層次人才的政治熱情普遍不高,特別是海外歸國人員,由于常年不在國內,對國情、中國共產黨的了解不夠充分,反而更多受到西方價值體系影響,理想信念比較模糊,對共產主義的理想不以為意。

二是高層次人才更關注業務能力的提升。高層次人才多是在某個專業、某一領域的人才,多年埋頭鉆研,更愿意在個人專業發展方面傾注心血,認為只要專業過硬,不需要加入中國共產黨也同樣會有較快、較好的發展。

三是高層次人才擔心過多參與黨組織活動,分散精力。在全面從嚴治黨背景下,黨組織活動越來越規范,三會一課制度的扎實實施,使得高層次人才認為如果加入中國共產黨,必然會分散精力參加黨組織活動,影響個人業務進步。

四是存在與民主黨派搶奪人才的現象。近年來,民主黨派在吸收高層次人才方面力度有增無減,中國共產黨對民主黨派也比較尊重,使得高層次人才認為加入民主黨派可能更有發展前途,更容易獲得有利的條件。

五是黨組織自身疏于吸收高層次人才。黨組織在吸收人才方面的工作方法還比較傳統,雖然也積極希望高層次人才向黨組織靠攏,但力度不夠。有時只是為了完成數量指標,因在高層次人才中發展黨員難度較大而放棄。

六是加入黨組織程序嚴格。發展黨員程序嚴格,高層次人才在申請的過程中要受到培訓、考察,接受層層考驗,有些高層次人才對自己要求較高,認為自己達不到黨員標準。

二、如何建立高層次人才發展黨員多維度機制

吸收高層次人才加入中國共產黨需要建立多層次、多方面、多維度的聯動機制,具體如下:

1.發揮多層次黨組織作用,夯實組織保障。發展黨員工作不單單是黨支部、黨總支、黨委某個單一層面組織的工作,需要各級黨組織發揮作用。建立黨委—黨總支—黨支部多層次聯動機制,確立黨委、黨總支、黨支部責任制,明確職責,建立定期研判制度和定期談話制度。黨委確定發展計劃,黨委組織部做好高層次人才調研摸排工作;黨總支定期分析研判高層次人才隊伍,對擬培養對象進行分類;黨支部與高層次人才定期談話談心,做好教育培養工作。

2.調動多方面人員力量,形成積極引導。構建黨員領導干部—普通黨員—群眾多方面影響機制,建立黨員領導干部與高層次人才結對制度,形成老黨員與高層次人才政治導師制、普通黨員與高層次人才革命伙伴制,營造群眾與高層次人才監督鼓勵制度,使高層次人才既能感受到領導關心與愛護,也能受到老黨員的帶動、普通黨員的熱情,同時還有群眾的督促,在多方面的影響下,引導高層次人才加入黨組織。

3.形成多維度關心機制,營造溫暖氛圍。吸收高層次人才入黨不僅要在思想上引導教育,更要在工作上給予平臺和機會,還要關心其生活,積極幫助解決生活中的困難,使高層次人才真正感受到黨的關心和愛護,營造溫暖和諧的氛圍。

參考文獻

[1]做好在高層次人才和外來務工人員中發展黨員工作,中共廣東省深圳市委組織部,黨建研究,2018.5

[2]在研究生中發展黨員的問題及對策,張學龍,青年時代人文社會,2014年第18期

[3]在高層次人才中培養和發展黨員工作中的幾點思考和探索,文秋林,黨的建設,2006年第09期

[4]淺論高校高層次人才黨員發展策略,李潔,教育理論研究,2015年第33期

[5]高層次人才中發展黨員工作存在的問題,崔丹,管理觀察,總第532期

[6]高校黨組織引導高層次人才隊伍建設的過程模型與運行機制研究,張亞玲,學校管理,2012年第27期

本文系浙江省高職院校黨建研究會2019年課題“高職院校高層次人才發展黨員路徑研究”的階段性成果。(課題編號:2019B49)

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