筑牢國安教育根基

秦皇島市東港里小學(xué) 陳 旭

為牢固樹立廣大青少年的總體國家安全觀，教育部印發(fā)了《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》，旨在增強學(xué)生的國家安全意識，提升維護國家安全能力。作為基礎(chǔ)教育工作者，我們要牢記立德樹人教育使命，堅持總體國家安全觀教育從娃娃抓起的理念，堅持全員參與、全課程滲透、全過程育人的“三全”原則，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人奠定堅實基礎(chǔ)。

一、錘煉新時代國家安全教育師資隊伍過硬本領(lǐng)

1.把好總體國家安全觀教育政治方向。我們組織教師學(xué)習(xí)理論知識，全面了解掌握習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀重要論述。引導(dǎo)教師深刻理解以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以國家利益至上為準則，走出一條中國特色國家安全道路的指導(dǎo)思想，讓教師們成為牢固樹立總體國家安全觀的踐行者、示范者和引領(lǐng)者，引領(lǐng)教師樹立正確的人才觀，明確為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人的重大問題。教師在一顆暖心面向?qū)W生、守護學(xué)生的同時，必須以一顆紅心擔當起為黨、為國、為民族復(fù)興育才的大任。

2.堅持全員育人的原則。

我們結(jié)合“三全”原則，多措并舉，夯實教師國家安全教育的基本功，讓全體教師成為學(xué)生國家安全教育的指導(dǎo)者、健康安全成長的守護者和引領(lǐng)者。為提高全員教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，學(xué)校通過豐富多彩的線上線下、集中與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動方式，借助國家安全專家與革命前輩的言傳身教，讓廣大教師從中學(xué)有所得、學(xué)以致用、學(xué)有榜樣、學(xué)為示范，從而全面提升教師的國家安全教育水平。

二、落實全課程滲透國家安全教育

開展總體國家安全觀教育，我們首先要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，通過全課程滲透的方式，深入推進學(xué)生國家安全觀教育向縱深發(fā)展，夯實全民國家安全觀教育的基礎(chǔ)。

1.發(fā)揮課堂主渠道作用。

課堂是學(xué)校國家安全教育的主渠道和主陣地，我們將總體國家安全觀教育的重點任務(wù)放在課堂，保證不少于32學(xué)時的教學(xué)目標和每學(xué)年的大型專題教育活動1次。教師使用恰當?shù)恼Z言和方式，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想灌輸給學(xué)生，通過集體授課、集體學(xué)習(xí)、集體感知、集體研討等方式，在課堂教學(xué)中共學(xué)共育共成長，在潛移默化中增強學(xué)生的國家安全意識和愛國情感，提高學(xué)生對國家安全的認知水平。

2.全課程滲透國家安全觀。學(xué)校制訂了將總體國家安全觀教育進教材、進課堂、進頭腦的總體實施方案，將總體國家安全觀教育融入各學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)中。

首先，將國家安全教育納入學(xué)校課程標準，并突顯國家安全教育的核心地位，將政治性、教育性、安全性等融入各學(xué)科教學(xué)中。其次，各學(xué)科專業(yè)教師要結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，采取多種方式方法，不斷強化國家安全意識，避免簡單添加、生硬聯(lián)系，注重教學(xué)實效。第三，開展課堂國家安全教育特色活動。讓學(xué)生當國家安全教育的小老師已經(jīng)成為我校品牌活動，學(xué)生將所學(xué)習(xí)的國家安全知識在課堂現(xiàn)場進行分享交流，唇槍舌劍，討論國家安全，暢言愛國情懷，引發(fā)強烈共鳴。學(xué)生們在課堂展示中學(xué)習(xí)國家安全，共話國家安全，借助身邊案例探討國家安全，真正成為國家安全教育的小主人。同時，我們還通過延伸課堂所學(xué)、學(xué)科知識拓展，豐富學(xué)生國家安全知識，強化學(xué)生國家安全意識，積極引導(dǎo)學(xué)生主動運用所學(xué)知識分析解決實際生活中的安全問題，身體力行維護國家主權(quán)和國家安全。

3.積極開發(fā)國家安全教育校本課程。落實全課程滲透國家安全教育，一是要發(fā)揮國家課程優(yōu)勢，二是要利用好地方性課程及資源，三是要開發(fā)多種國家安全教育的校本課程。我們始終堅持，校本課程開發(fā)要結(jié)合學(xué)校教育實際，并依托現(xiàn)有人才教育資源，遵循各學(xué)段學(xué)生年齡特點和教育教學(xué)規(guī)律，以滿足廣大學(xué)生的求知欲?！洞髧仄鳌贰盾娛略拠病贰都t色國安路》等都是孩子們喜歡學(xué)習(xí)和探究的校本課程。需要特別指出的是，我們在課程開發(fā)過程中，堅持全員參與的原則，在校本課程開發(fā)過程中，師生就已經(jīng)歷經(jīng)了一次良好的國家安全教育。

三、多彩國家安全教育彰顯魅力

我們創(chuàng)新國家安全教育的形式，使之生動鮮活、易于接受，從而增強教育實效。

1.深入推進國家安全教育常態(tài)化。學(xué)校結(jié)合每年“全民國家安全教育日”舉行隆重的國家安全教育系列活動：教師國家安全教育優(yōu)秀課比賽，學(xué)生征文、演講、繪畫等比賽精彩紛呈。開展“居安思危，大國長安”主題教育，讓學(xué)生在強烈的儀式感、莊嚴感中，體會國家安全的核心價值。

2.積極開展體驗式國家安全教育。結(jié)合小學(xué)生的認知水平和能力，我們把教育重點放在建立國家概念、啟蒙國家安全意識上來。在教育實踐中，我們通過開展體驗式教育活動把抽象概念具體化、生活化，從而讓學(xué)生輕松了解、掌握國家安全基本常識，感受到個人生活與國家安全息息相關(guān)，進而樹立憂患意識，增強愛國主義情感和自覺維護國家安全的使命感。同時，學(xué)校圍繞總體國家安全觀和國家安全各領(lǐng)域，確定綜合性或特定領(lǐng)域的教育主題，開展多種形式的體驗式教育。例如：組織學(xué)生走進軍事博物館參觀，感受國家和平環(huán)境來之不易；走進愛國主義教育基地，訪問本地英雄人物，致敬國家英雄，培育家國情懷；模擬情境，演繹、分析案例，提高學(xué)生辨別是非的能力和維護國家安全的能力。

3.營造國家安全教育的氛圍。

特寫鏡頭一：兩耳要聞國安事，紅色廣播潤心田。每天，當學(xué)生走進校園時，校園廣播站準時播音，習(xí)爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)在耳邊響起，維護世界和平的聲音在校園里回蕩。

特寫鏡頭二：一顆紅心向著黨，紅色基因代代傳。每天，當孩子們走進教學(xué)一樓大廳時，紅色文化教育氣息撲面而來。國旗國徽無比莊嚴，黨旗隊旗鮮明耀眼。伴隨著《我和我的祖國》優(yōu)美的旋律，聽著小講解員講述的感人紅色故事，孩子們無不心潮澎湃，涌起強烈的愛國、報國情感。

特寫鏡頭三：國歌嘹亮振奮人心，報國為民無尚光榮。每周一，莊嚴的升旗儀式上少不了故事演講環(huán)節(jié)，顆顆童心愈加忠誠，愈加赤熱。