5G時(shí)代教師信息素養(yǎng)的提升途徑

李紅霞

摘?? 要：5G時(shí)代，教師的信息素養(yǎng)不僅是促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的重要因素，而且是培養(yǎng)信息化人才的關(guān)鍵。教師信息素養(yǎng)的提升需要教師及時(shí)更新教育理念，主動(dòng)適應(yīng)變革，積極學(xué)習(xí)尖端技術(shù)，儲(chǔ)備知識(shí)能量，從而促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推動(dòng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：5G時(shí)代;教師信息素養(yǎng);時(shí)代需求;教育改革;教育理念

中圖分類號(hào)：G451.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1009-010X（2021）15-0025-03

21世紀(jì)以后，伴隨科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育帶來了深刻的影響，不僅帶動(dòng)了教育教學(xué)模式的改革，而且創(chuàng)新了新型人才培養(yǎng)的模式。《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》指出，信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。教師自身需要按照國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能等重大戰(zhàn)略決策，主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效地開展教育教學(xué)活動(dòng)。為此，在5G背景下，教師信息素養(yǎng)的提升至關(guān)重要。

一、教師信息素養(yǎng)提升的時(shí)代要求

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度決定了社會(huì)各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)行業(yè)的發(fā)展速度，互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合發(fā)展，賦予了教師更多信息化教學(xué)創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)，這既是教師適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是在立德樹人背景下，培養(yǎng)社會(huì)人才的必然要求。

（一）教師信息素養(yǎng)能有效推動(dòng)我國(guó)教育現(xiàn)代化的發(fā)展

信息化雖然已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)發(fā)展的主要趨勢(shì)，但是我國(guó)的信息化建設(shè)卻起步較晚，且從全國(guó)范圍來看，信息化發(fā)展水平不均衡，基礎(chǔ)仍然比較薄弱。……