小學英語創新教育探微

顧云聰

【摘 要】 英語對于我們來說，是一門外語，它雖不是我們的第一語言，卻是一門非常重要的語言，為我們的日后發展起著舉足輕重的作用。學習英語或許對我們每個人來說都是一個艱難的歷程，很多人都面臨過不愛學，但又非學不可的煎熬。因此，如何在小學英語教育中創新，讓孩子在學習的過程中感受到快樂，收獲更多的知識，讓英語成為一種興趣，讓學習不再枯燥，成為了教學的關鍵，本文將從四個方面介紹小學英語教育的創新方法。

【關鍵詞】 英語? 興趣? 創新教育

引言：

小學，是孩子學習，孩子成長，孩子性情與喜好養成的重要階段。這個階段對學生的培養尤為重要。在我們的生活中，英語不是第一語言，卻很常見。對于學生來說，未來的中考，高考都離不開它，打好英語學習基礎非常重要，然而學習英語卻是一個艱難的過程。很多人都存在不愛學習英語，對英語缺乏興趣等等問題。于是乎如何把英語學習變成興趣，讓孩子發自內心的喜愛英語，把學習英語變成樂趣，成為了我們要探究的難題。

一、創造英語節目表演

所謂學以致用，學習就是為了使用。英語節目表演這個方式給了孩子一個扮演角色的機會，能增加孩子們對英語的好奇感，更能增加他們對英語的喜愛感，扮演角色本身就是一個很好學習的過程。所以在課堂學習中，增加這種教學方式，一定會讓孩子很有代入感。

一部分孩子是表演者，他們在臺上認真表演，享受著角色的快樂，一部分孩子，是觀看者，他們在臺下以觀眾的角度邊觀看，邊思考?？梢杂衫蠋煾鶕罱鼘W的語法內容給孩子們編寫劇本，孩子們在表演的過程也是對所學知識的吸收與展示，也可以由孩子們自行創作劇本，充分發揮孩子們的想象力，創造力，讓他們樂學于此，樂此不疲。

教師在這個過程中也扮演著重要角色，一方面陪孩子們研究劇本，一方面欣賞孩子們的表演，陪孩子們在娛樂的表演創作與欣賞中學習、成長，為孩子們糾正錯誤，指導方向，讓孩子們對英語充滿熱愛！

二、給孩子取英文名字

給孩子取一個英文名字能增加孩子對英語學習的興趣?？梢赃x擇與中文名字相近的英文名字，好記又好聽，也可以讓孩子另外取一個英文名字，這樣會提升他們學習英語的勁頭，給孩子一種學習英文不一樣的快感。

三、課內外結合

小學英語的學習只局限于課內每天的40分鐘課堂時間遠遠不夠，因此課內外結合顯得尤為重要。教師除了在課堂上教授英文知識，還可以讓孩子們平時多聽一些英文歌曲，來提升他們對英語的興趣。教師可以多多開展課外活動，布置有趣的課外作業，讓孩子們在課外依舊學習英語，把英語帶入到孩子的日常生活中，讓其成為日常生活的不可缺少的重要部分。

教師可以創建各種與英語有關的小活動，小比賽，并準備一些特殊的獎品，比如把中文的詩句轉換成英文的古詩大轉換競賽、英文歌曲競賽、英語朗誦大會、英語配音大賽、聽力比賽、作文比賽、單詞聽寫比賽等等。將英語和生活中的放松娛樂活動聯系到一起，讓英語確確實實地融入在孩子的日常生活中，并且成為生活娛樂必不可少的一部分，讓孩子在不知不覺中，了解英語，熱愛英語，逐步成長。

四、師生關系融洽

教和學本身就是一對矛盾，教師如何處理好師生關系，取決于師生兩方面，對老師教學和孩子學習都至關重要。對于小學生這個群體來說，他們如果對教師沒有好感，那么對教師所教學的內容也很難接受。如果喜歡這個老師，一定也會很努力地學習這門課程。只有真正地和孩子們相處的融洽，才能讓孩子們愛上學習。

教師可以經常和孩子互動，討論最新的時事熱點，分享身邊的趣聞樂事，多多了解孩子的愛好，情緒變化，關愛孩子，尊重孩子，讓孩子信任自己，接納自己，課上是師生，課下是好伙伴，在與孩子的相處中放低姿態，成為孩子們的良師益友。這樣同學們才能真正的對老師充滿愛，同時愛屋及烏，對他所教的科目同樣充滿熱愛，師生關系的和諧促進孩子學習。

教師也要全面提高自己的道德文化素養，既要有淵博的知識又要有高尚的人格。教師在課堂上要時刻關注孩子的聽課狀態，不給孩子留有疑問，對孩子的問題全方位解答。只有師生相處融洽，才有利于雙方的教學和學習，促進雙方共同發展。

結束語：

探尋小學英語的創新教育方法，對孩子的英語成績提升有很大幫助，讓孩子對英語學習充滿興趣，在孩子心里深深地埋下了一顆愛學英語的種子，為孩子未來的英語學習奠定基礎。所以，教師應該在講習中多多思考，創造出更多更有趣的學習方式，探索出英語創新教育方法，寓教于樂，讓孩子們在快樂中學習成長，讓孩子們對學習英語充滿更多的興趣，更大的動力。

參考文獻

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