高校新疆少數(shù)民族學生思想政治教育工作方法改進與創(chuàng)新分析

努爾夏提·哈比丁

◆摘? 要：隨著政治制度和社會的不斷變革，也引起了思想教育領(lǐng)域內(nèi)的一系列的變化，高校的思想政治教育工作也隨之發(fā)生改變。在我國的高校中，少數(shù)民族學生也是大學生的重要組成部分之一，因為新疆少數(shù)民族學生受自身的特殊文化背景影響，使其在校園中是一個特殊的群體。隨著內(nèi)地高校不斷增多的少數(shù)民族學生，加強對其進行思想政治教育是現(xiàn)今高校輔導員多面臨的一大重要問題。

◆關(guān)鍵詞：思想政治教育;工作方法;改進;創(chuàng)新

隨著近些年各大高校的不斷地擴招，越來越多的少數(shù)民族學生開始進入內(nèi)地高校進行學習，已經(jīng)是組成高校大學生群體的重要部分。但是因其生長環(huán)境以及文化因素的差異，為各大高校進行思想政治教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，如何加強對新疆少數(shù)民族學生的管理，讓學生能夠快速的融入到內(nèi)地的文化生活中，對于促進學生成長和構(gòu)建和諧校園有著重要的意義。

一、高校對少數(shù)民族學生思想政治教育存在的問題

（一）對學生的個性化教育缺失

在實際教學的過程中因為受到傳統(tǒng)的思想政治教育工作的影響，在高校對新疆少數(shù)民族學生進行思想政治教育時還是處于以教師為課堂主體的一種教學模式。導致學生在課堂中不能將自己放在教育的主體地位，所以造成對學習的積極性不夠，嚴重的影響到了自我教育的功能。由于新疆具有多民族、多文化的特點，也就導致了校內(nèi)學生之間存在著比較大的差異，所以學校在對教育的開展時要注意到個性化和差異化的發(fā)展，但是在實際的教學環(huán)境中還是存在著偏于群體和一般性發(fā)展，從而導致教育的效率不夠高。

（二）教育方式單一，不夠吸引學生目光

在高校對新疆少數(shù)民族學生教學的課堂上，主要學習的是一些特色的課程教育以及以知識灌輸為主的思想政治教育，在對學生傳授知識的方法上還是使用的傳統(tǒng)以教為主，使學生在教育中成為了知識的容器，思想政治教育課堂主要是培養(yǎng)學生對道德規(guī)范等的認知和理解，而忽略了對學生習慣的養(yǎng)成以及能力的培養(yǎng)，所以不能夠推動學生在自我的發(fā)展過程中形成從知識到意識再到自覺行動的一套教育體系。在對學生進行各相關(guān)專業(yè)課的學習時并沒有將思想政治教育融合進行，各個科目之間都屬于一種平行的狀態(tài)不能夠進行有效的融合。

（三）學校、家庭和社會教育沒有進行結(jié)合

新疆的學生生活在一個多民族、多文化的大環(huán)境之中，整體的社會化程度較低，所以學生在成長的過程中受到家庭的影響是比較大的，學校想要提高思想政治教育的實效性就要將社會、家庭、學校三之間建立起有效的聯(lián)系，共同促進學生的成長。但是在實際的生活中，學校的教育是和家庭教育處于一種分割的現(xiàn)狀，兩者之間并沒有有效的互動，并且學生在校期間雖然會參加社會實踐活動，但是其與社會的實際聯(lián)系還是比較少的，所以就造成了對學生的教育社會、家庭、學校并沒有形成有效的聯(lián)系。學校要積極地去探索與家長聯(lián)系的良好機制，社會要對大學生思想政治教育營造出良好的氛圍，通過三方的密切配合促進對高校的思想政治教育。

二、高校對少數(shù)民族學生思想政治教育的創(chuàng)新路徑

（一）建設具有紅色基因的網(wǎng)絡新課堂

新課堂的建立是要包含信仰、夢想、愛國等重要內(nèi)涵，不斷發(fā)揚和傳承中國的紅色基因，并在大學校園中積極開展愛國主義主題教育，并借助微信公眾號和微博等客戶端去弘揚愛國主義精神，用學生喜聞樂見的方式去開展高效的思想政治教育工作。高校要不斷重視紅色傳統(tǒng)文化在教育方面的價值和意義，通過不斷地在大學思政教育工作中對歷史文化的傳承從而起到促進教學的積極意義，將紅色傳統(tǒng)文化融合到高效的政治教育工作中的各個環(huán)節(jié)。

（二）提升學生黨團組織的引導能力

高校要注重對學生黨團組織學習型和服務性的構(gòu)建，促進學生黨團組織將對政治思想理論的學習，始終堅持“三會一課”“兩學一做”武裝自己的理論知識，并且定期的對黨員組織開展相應的黨務知識學習，對黨章黨史的宣傳工作不斷加強，并且對于新入黨的積極分子進行嚴格的選拔和培養(yǎng)，在不斷地對黨團組織進行豐富的同時提升整體的吸引力和感染力。

（三）把民族團結(jié)作為思想教育重點

實際的教學過程中，在依據(jù)現(xiàn)實情況發(fā)展的基礎(chǔ)之上與民族團結(jié)教育相結(jié)合，通過多種活動方式的開展積極引導學生正確的認識新疆的發(fā)展歷史增強對民族團結(jié)的責任感。不斷地發(fā)揮自己的力量促進新疆和諧穩(wěn)定發(fā)展，始終堅信沒有任何的力量能夠阻擋住大美新疆前進的步伐，新疆作為中國的新疆，始終是不容外部勢力進行內(nèi)政的干涉。積極的引導學生樹立正確的民族觀，不斷的在校園內(nèi)開展民族團結(jié)活動等主題教育活動，通過全方位對學生進行思想教育的熏陶，讓學生能夠充分的認識到維護民族的團結(jié)對社會的穩(wěn)定發(fā)展起著極大的積極作用，從而促使在不斷的教育中提升高校思想政治教育意識形態(tài)領(lǐng)域和民族團結(jié)工作能夠取得很好的成果。

三、結(jié)語

新疆的特殊地理位置與復雜的人文環(huán)境都對高校學生開展思想政治教育工作帶來了一定的難度，在新時代的發(fā)展下要大膽的從思想意識領(lǐng)域?qū)φ谓逃ぷ鬟M行創(chuàng)新，通過對教學模式的更新和基層組織的引導等各方面加強對高校的政治思想教育。在不斷的探索中將思想政治教育體系得以完善，并且做好相應的校內(nèi)應急管理機制，為高校思想政治教育工作開創(chuàng)出新的局面。

參考文獻

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基金項目：本文系2020年全國中醫(yī)藥高等教育學會學生工作研究會第二十七屆年會科研項目“突發(fā)公共衛(wèi)生事件視域下高校學生生命與安全教育研究”（項目編號：XGNH2020-C12）階段性研究成果。本文系2020年吉林省教育規(guī)劃課題“基于‘兩大平臺的高校輔導員隊伍專業(yè)化建設研究（項目編號：GH20161）”階段性研究成果。