曹雪芹是如何刻畫劉姥姥的

崔巖

內容摘要：《紅樓夢》中人物總共由495人，除去賈府中的老爺太太公子小姐等重要人物外，有一個小人物在《紅樓夢》中起到了穿針引線的作用，可以說她是賈府由盛到衰的見證者，這個人就是劉姥姥。劉姥姥身份低賤卑微，但是卻是《紅樓夢》中贏得所有人喜愛的一個人物，善良、知恩圖報、豁達大度，這些都是她獲得好評的原因。

關鍵詞：對比 由盛轉衰 低賤卑微 知恩圖報 豁達大度

《紅樓夢》是一部描寫社會生活的書，在這以前的長篇小說中，“總著眼于事件本身，著眼于故事情節”，而《紅樓夢》則“具體、細致、生動、真實地展現了作者所處時代社會環境中廣闊的生活場景”（蔡義江《<紅樓夢>的文學特殊性》）我們讀這本書，最開始喜歡讀寶玉和黛玉的愛情故事，但是劉姥姥這一節卻出現得很早，在全書第六回就出現了。有一話說“年少不懂劉姥姥”，就是說年輕人讀這一節，若是沒有切身體會是讀不懂劉姥姥的人物形象特點的，為什么要設置劉姥姥這個人物形象呢？她似乎見識短淺沒見過世面，就像林黛玉笑話她的“母蝗蟲”一詞，是一個食量巨大的農村老太太形象。她到賈府就是打秋風的。但是這么寫的用意是什么呢？劉姥姥一進賈府，可以通過劉姥姥的眼睛，來介紹賈府的富麗堂皇的擺設和奢侈的富貴生活。她的二進賈府，賈母留她住幾日，一起逛大觀園，劉姥姥見證了為了元妃省親所建造的大觀園的風月繁華的盛況。后半部分已經散佚的情節中，應該有劉姥姥三進賈府的情節，那個時候看到的賈府就是“陋室空堂”的殘破衰敗的景象了。

一.劉姥姥的身份——低賤卑微

《紅樓夢》前五回有點像序曲，從第六回開始正式展開榮國府的故事，可是又偏從一個遠在農村的貧苦人家劉姥姥一家敘起。這大概是因為劉姥姥是賈府這個大家庭自始至終“由盛而衰的見證人”。劉姥姥在書中起到了起承轉合的作用，她一共進賈府三次，每一次作用都不同，“引出故事、推進情節、提示結局，見證了賈府由盛轉衰的過程”。[1]

故事情節的開端是：“千里之外”，有一戶人家，祖上曾作過小小的京官，因家業蕭條，后代搬到鄉村中居住。家中冬事未辦，王狗兒心中煩惱焦慮。什么是“冬事”呢？《荀子》中說：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕而百姓有余食也。”到了冬天，北方天氣寒冷，萬物蕭條，農田里已經沒有農事了，這時候，人需要呆在屋子里，等到春天來臨。老百姓需要準備食物、棉衣、燃料、被褥等物品。這王狗兒家雖然祖上是京官，可是到了他這輩，已經是農民了，靠幾畝薄田生活。劉姥姥就想起了王狗兒祖上和金陵王家連過宗的事情，勸說女婿到王家走動走動。

劉姥姥幫襯女兒艱難度日，回憶起好多年王夫人還沒有出嫁的時候，她見過王家二小姐，說她“著實響快，會待人的，倒不拿大。”她記憶中的王二小姐是個爽快人，既有貴族小姐的風范又會待人，不端架子。劉姥姥是被生活逼急了，幻想“她發一點好心”，能救濟女婿家。可是女婿王狗兒礙于面子不愿意去，于是讓老人家帶著外孫板兒前去乞求人家的幫助。劉姥姥是一個掙扎在社會最底層的窮苦人，身份低賤卑微。

二.對比——用賈府守門人的勢利襯托劉姥姥的善良

勢利，就是指對有財有勢的人就趕著貼上去，對那些沒錢沒勢的人就白眼相向。賈府下人都是勢利眼，劉姥姥這樣的衣著破舊的老太太自然會遭仆役們的白眼。來到榮寧街，看到賈府高門大院，門禁森嚴，“只見簇簇的轎馬”。走了幾十公里的路，劉姥姥一定又累又餓，她陪著笑臉，“蹭到角門前”，一個“蹭”字寫出了劉姥姥的小心翼翼和拘謹。“只見幾個挺胸疊肚指手畫腳的人”，這句描寫沒有刻畫人的長相，卻寫出了守門仆役們的勢利，他們“挺胸疊肚”好像看不起這個鄉下來的穿著破爛的老婦人。“那些人聽了，都不瞅睬”，連理都不理。這些仆役也是底層人，但是對劉姥姥卻“不瞅睬”，這是何等的勢利啊！后來經過一位“年老的”好心人指點，劉姥姥找到了周瑞家的（王夫人的陪房）。周瑞家的聽了劉姥姥的話，已猜到了幾分來意。只不過一因昔年她丈夫周瑞爭買田地一事得到過狗兒幫助，二因要顯擺自己的體面，所以帶劉姥姥去見了王熙鳳。

由此我們看出，周瑞家的也是一個勢利的人，只不過她想要顯擺自己的體面，所以帶劉姥姥去見王熙鳳，推動了故事情節的發展。而作者也采用了對比手法，用賈府守門人的勢利襯托劉姥姥下文中的善良。

三.對比——用富人告艱對比窮人告艱

劉姥姥的年齡是七十多歲，因家境艱難而有求于人，還得向晚輩施禮，是一種對比描寫。鳳姐也是懂得禮貌的，叫周瑞家的“快攙住不拜”。鳳姐還是懂得禮節的，但是也很高傲。劉姥姥內心緊張，“未語先飛紅了臉”，這時中間插敘了賈蓉來借玻璃炕屏兒的事情。賈蓉走后，劉姥姥心神方安。鳳姐后面對待劉姥姥是相當不錯的，招待板兒吃果子，又問她用過飯沒，然后先說了一番家業艱難的話，原話是“外頭看著這里烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未必信罷了。”這是“富而猶未厭足也”，窮人來告艱，富人卻覺得富也有富的難處。這也是一種對比描寫，生活中常常見到有錢人家住豪宅、開豪車，但還是會對來借錢的人哭窮，說自己維持家業多么不容易。殊不知窮人已經揭不開鍋了，活不下去才來告艱。窮人告艱為了生存，這就是富人和窮人告艱的對比。富人的傲慢，窮人的心酸，都在對比中顯現了出來。

劉姥姥為了拉近與鳳姐的距離，把板兒說成是王熙鳳的侄兒，讀者會心中覺得好笑，板兒哪里是王熙鳳的侄子，親侄子分明是賈蓉。他們只是祖上連宗，并沒有實在的親戚關系。作者寫劉姥姥進賈府，實際上寫盡貧富懸殊，道盡窮人艱難。敦誠在《寄懷曹雪芹》詩中寫道：“勸君莫彈食客鋏，勸君莫扣富兒門。殘杯冷炙有德色，不如著書黃葉村。”可見，曹雪芹也有如劉姥姥一樣的向人借貸的經歷，所以作者描寫很細膩，不惜筆墨，描寫劉姥姥的窘境。

《紅樓夢》的最大結構特點是“草蛇灰線，伏脈千里”，曹雪芹先生寫劉姥姥，另有一番深意。脂硯齋有評語：“此回借劉嫗，卻是寫阿鳳正傳，并非泛文，且伏二進、三進及巧姐之歸著。”可見，劉姥姥日后不但成為了一個家境殷實的農婦，而且成了鳳姐女兒巧姐的救命恩人。這預示了賈府敗落后，巧姐被“狠舅奸兄”賣到煙花巷，是劉姥姥前來搭救她，并且把她嫁給了外孫兒板兒。

我們常說，積善之家，必有余慶。正因王熙鳳這次積善行德，讓巧姐和劉姥姥產生了關聯，以至于在八十回后成了她的恩人。

四.對比中描寫劉姥姥的語言特點——俗言俗語

劉姥姥的語言特點和她的身份相符合，她“以自己的俗言俗語收獲了所需的財物，也為整個大觀園帶來了另類的歡樂。”[2]劉姥姥的語言很有特色，帶有清新的生活氣息，劉姥姥的話語就代表了當時北京的普通勞動人民的語言，例如“拔一根寒毛比腰粗”。

例如：在小說第三十九回，劉姥姥第二次進榮國府，眾人行酒令，行酒令可不簡單，要即興地用“詩詞歌賦、成語俗話”來行酒令。小姐太太們的酒令都很文雅，例如薛姨媽的酒令是“梅花朵朵風前舞”，史湘云的酒令是“日邊紅杏倚云栽”，這都表現出“詩書簪纓”之家的風范。可是劉姥姥說的酒令是“是個莊稼人罷”、“大火燒了毛毛蟲”、“一個蘿卜一頭蒜”、“花兒結了個大倭瓜”。眾人的反應是“哄堂笑了”、“笑道”、“又笑了”、“大笑起來”。劉姥姥儼然一個小品演員，把賈府上下逗得哈哈大笑，這是賈府非常難得的歡樂和諧的場面。

這種語言和賈府中的小姐丫鬟的語言形成了鮮明對比，正所謂一雅一俗，方成諧趣。劉姥姥熟悉農業生產，所用的俗語都是跟農作物有關系的，居然也能行酒令，讓人大跌眼鏡，作者這樣描寫，其大手筆令人佩服。

五.對比中描寫劉姥姥的性格特點——善良豁達、細心體察

劉姥姥二進榮國府，鴛鴦便把劉姥姥拉了出去，囑咐了她一席話。那么，劉姥姥事先知道自己被取笑，她是否覺得這是一種恥辱，進而在心底有所惱怒呢？

沒有，她善良豁達，心胸豁達的人，是一種有大智慧的人。

鴛鴦給她拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子，她便說“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉”。劉姥姥不僅用俚俗的話語將大家逗笑，還用詼諧的表演將宴席的氣氛帶到高潮。“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭。”說完這話，劉姥姥自己卻鼓著腮不語。大觀園里的眾人先是“發怔”，明白過來后，“上上下下都哈哈大笑起來”。被大家取笑，劉姥姥用豁達大度化解了窘迫感。

又例如：賈母挑了一朵大紅的菊花簪于鬢上，鳳姐也笑著打扮起劉姥姥。劉姥姥頭上橫三豎四地插了一頭花，賈母和眾人笑得停不下來，劉姥姥這樣給自己解圍，“我雖老了，年輕時也風流，愛個花兒粉兒的，今兒老風流才好。”劉姥姥用自己年輕時的風流引出“老風流”，巧妙地化解了被戲弄的危機。

劉姥姥懂得恰到好處的夸獎別人。她稱呼賈母為老壽星，還給說這園子比畫還強十倍，滿足了賈母的虛榮心。惜春在小說中出場次數不多，劉姥姥卻對她說“我的姑娘，你這么大年紀，又這么好個模樣，還有這個能干，別是神仙托生的罷！”惜春年紀小，在書中出場次數不多，唯有這一次，作者借劉姥姥之口，夸贊了惜春。

劉姥姥懂得體察別人的難處，見到王熙鳳說女兒時常生病，還沒取名。王劉姥姥體察到鳳姐的難處，就給她取名“巧哥兒”，或一時有不遂心的事，必然是“遇難成祥，逢兇化吉”。當別人因為某件事而心境郁悶的時候，多數人都沒在意，也沒對別人給予適當地體諒和關懷;而這時卻有人心細如絲地觀察，體諒別人郁郁寡歡的心境。那么這樣的劉姥姥實際上已經贏得了賈府大部分的姑娘小姐主子仆人的好評。

劉姥姥看似粗，實則細，她說的話很入耳，所以二進榮國府臨走的時候，王夫人贈送100兩銀子，這背后未嘗不是賈母的主意。

劉姥姥的善良豁達與賈府的那些勢利下人形成了對比，她看似粗俗實則善良豁達。劉姥姥的知恩圖報與賈雨村的不義也是一種對比，在后四十回散佚的情節里應該有所顯現。

參考文獻

[1]畢岸.劉姥姥的知恩與賈雨村的不義[J].鴨綠江，2020（27）：129-130.

[2]鐘飛.《紅樓夢》中直言直語人物的個性化語言的對比描寫研究[J].散文百家（理論），2020（11）：31+33.

（作者單位：北京師范大學（珠海）附屬高級中學）