新時期紀念館宣教工作創新思路

李倩倩

摘 要：隨著社會經濟的不斷發展，我國對紀念館的宣教工作也越發的重視。在大數據時代中，紀念館的宣教工作也在創新管理方面得到了進一步的發展，可以改善紀念館宣教工作的環境，歸檔的速度也會得到大幅度的提升，流程也更加的簡化，在保證紀念館宣教工作質量的同時，也提升了工作速度。從實際調查可以得出，我國紀念館的宣教工作還存在著一系列的不足，需要采取相應的方案進行解決，以此保證我國紀念館持續地發展。下文將主要針對新時期紀念館宣教工作進行深入地分析，對其宣教工作的思路進行創新。

關鍵詞：新時期;紀念館;宣教工作;創新;思路

0 引言

愛國主義教育是國家發展的重要條件之一，紀念館能夠體現我國的愛國主義教育。紀念館主要是紀念一些對國家有貢獻的人或者事的場地，通過多種形式來體現出我國的傳統精神，紀念館的宣教工作可以促進社會和諧、文明，讓后代了解中華民族的歷史，由此可知，紀念館的宣教工作至關重要。①將紀念館的宣教工作落實到生活中，并且根據時代的變化不斷地創新，貫徹全新的宣教理念，才能幫助群眾深入地了解國家的歷史，將紀念館的作用發揮到最大。②

1 紀念館宣教工作開展的意義

宣教工作是紀念館發展的基礎，可以建立起紀念館與社會聯系的橋梁，在社會體制不斷進步的過程中，我國紀念館也跟隨時代的變化而發展，更凸顯出宣教工作在紀念館中的重要意義。③紀念館想要保證宣教工作順利地開展，就一定要對其宣教方式進行創新，才能在開展時給群眾帶來正面作用，增加紀念館的優勢，幫助紀念館更好地發展。

現階段我國大部分的紀念館還在采用傳統的宣教觀念，宣教方式還有各種不足，限制了紀念館的發展。在這種情況下，宣教工作者必須認識到傳統宣教方式中存在的問題，改變傳統的宣教觀念，對其進行改革，才能實現文化精神的宣傳意義。④

2 新時期紀念館宣教理念的創新思路

在新時期的背景下，我國紀念館的創新思路主要表現在以下幾點。

第一，不能僅堅持傳統的宣教工作內容，還須深入了解游客的需求和思想，然后建立有效的宣教理念。⑤如果游客的年齡比較大，并且對抗戰的歷史事件比較了解，就須對其提供講解服務，可以先溝通、交流，讓游客表達自己的想法，學會傾聽是宣教工作人員需具備的條件之一，避免一味灌輸講解內容的現象發生，這樣可能會使游客對其產生厭煩，從而影響宣教工作的效果。90后和00后年齡較小的參觀者對歷史知識不夠了解，講解人員可以詳細地進行講解，選取歷史事件中一些重點內容進行強調，可以加強參觀者對事件的印象，引導參觀者正確地看待歷史事件，提高愛國主義情懷。紀念館如果出現年齡更小的參觀者，宣教工作者就不能要求過高，小孩子對歷史比較模糊，可以通過講故事的形式傳達給孩子，讓孩子掌握歷史事件的大概過程，有個基本的印象，為以后的愛國主義教育打下堅實的基礎。⑥

第二，客觀看待紀念館的形式發展，群眾對精神文化生活的要求越來越高，紀念館中的宣教理念也應當及時轉變，緊跟社會的發展與群眾的需求，尋找正確的發展方向。在市場經濟不斷發展的過程中，群眾的世界觀以及價值觀也在悄然變化，紀念館應該發揮其存在的意義，加強宣教教育工作的力度，引導群眾，培養社會整體的道德情操，對國家的發展起到積極的意義。采用多種宣傳途徑來進行有意義的宣教，讓群眾認識到紀念館的作用，主動參加紀念館舉辦的活動。①

第三，黨的十八屆三中全會也明確地指出，想要從根本上建設社會主義文化強國，就離不開文化軟實力，必須朝著正確的方向發展，才能建設好中國特色社會主義文化。文化興盛是國家發展的必要條件，我國紀念館宣教工作的創新是時代發展的必然趨勢，宣傳理念要改革以迎接時代的挑戰，傳統的宣教方法在新時代中無法充分發揮宣教功能，一定要抓住時代的優勢創新理念，保證紀念館宣教工作的順利開展。可以先建立起與紀念館相關的宣教工作部門組織機構，保證紀念館的宣教工作更加規范化，對其宣教內容進行管理與控制，將宣教工作科學化，完善組織機構，提高宣教工作的效果及質量。明確組織機構，讓宣教工作部門發揮自己的最大作用，堅持分級管理，我國紀念館宣教工作人員要積極進行信息溝通，與內外有效交流，遇到問題才能及時處理。在自身職能范圍內要拓寬知識面，保證紀念館宣教工作部門組織的完整性，提高宣教工作效果。②

3 新時期紀念館講解隊伍的創新思路

3.1 重視選拔

在更新紀念館宣教理念的同時，還應該加強對紀念館進行改革，目前我國紀念館講解工作者的年齡都比較大，對一些先進的宣教技術不夠了解，沒有跟上時代的變化，需要加強對人才隊伍的建設，引入新鮮的血液，避免因工作人員的狀態導致宣教效果受到影響。針對這種情況可以從多個方面入手，對紀念館宣教講解的隊伍進行改革。在招聘工作人員時一定要重視宣教工作人員的專業素養，還要具備良好的整體形象，才能在工作的過程中讓群眾感到親切，進而對紀念館更加信賴。做好招聘環節能夠為以后講解工作的開展鋪墊基礎，應聘人員的視力不能有任何的問題，身高應達到標準，吐字要清晰，聲音要洪亮，整體形象要求較高。另外，宣教工作者在上崗前要掌握詳細的抗戰史及偉人的事跡，擁有較強的敘事能力，舞蹈、唱歌可以為應聘的加分項。通過前面選拔的人員再進行口試與筆試，以考核應聘人員的文化底蘊。

3.2 加強宣教工作者的培訓

一名優秀的紀念館宣教工作人員除了具備應聘環節中的優勢外，還要定期地通過培訓來提升自己的專業能力，不斷迎合時代的需求。紀念館相關負責部門要重視宣教工作者的專業知識學習，定期地對工作人員進行培訓，在新員工上崗前可以先培訓兩個月左右，如果本身具備相應的工作經驗一個月左右就足夠。在培訓的過程中，培訓涉及的內容必須廣泛，并針對所有的工作內容開設相關的課程，培訓后可以再進行詳細的考核，宣教人員的工作能力達到培訓的目標才能上崗提供講解服務。

紀念館現有的工作人員也要接受培訓，鞏固舊的知識，學習新的知識，對其傳統的講解理念進行創新。例如在新時代的背景下，可以利用高科技技術，但是很多宣教人員年齡較大不懂得這方面的知識，這就要進行相關的知識培訓，引進各種新型講解用具，結合各種電腦和投影儀設備等豐富講解的內容，為宣教工作者提供一個良好的學習平臺，可以提高工作人員的綜合素養與責任感，保證宣教工作人員的專業能力。

3.3 建立健全考核機制

博物館可以通過宣教考核機制來完善講解隊伍，讓每個宣教工作者都有危機感，這樣既可以保證講解質量，又能利用工作之余提升自己的能力。可以使用聘任制模式來管理工作人員，避免紀念館中出現濫竽充數的工作人員。考核機制的健全可以從以下內容開始入手：第一，已經上崗的宣教工作人員一定要遵守紀念館的規章制度。第二，可以根據實際工作情況選擇固定的工作時間對工作人員進行培訓，提高各項業務能力，培養思想修養。第三，重視游客的反饋，可以通過日常參觀者的客觀評價來了解宣教人員的工作情況。如果工作中有宣教人員與游客起了沖突，應該對其進行批評，并進行相應的處罰等，讓宣教人員充分的明白這樣做帶來的影響，從懲罰中吸取教訓。第四，給每個宣教人員一個公平向前發展的機會，優秀的宣教工作人員可以有機會參加技能培訓，或者出國接受講解培訓等，提高宣教人員的講解水平。

3.4 培養和壯大志愿者隊伍

培養屬于紀念館的志愿者宣教隊伍很重要，可以先制訂科學方案，然后加強志愿者隊伍建設，讓其參與到紀念館的展示活動中，從中學習更多的歷史知識，感受紀念館的獨特魅力。紀念館還可以定期開展一些相關的公益性講座等活動，激發群眾對紀念館的興趣，引導群眾走進紀念館，提高城市的綜合素養將歷史文化融入群眾的日常生活中，以提高城市品位。

4 新時期紀念館宣教方式的創新方式

4.1 借助先進網絡傳媒

隨著群眾生活質量的不斷提高，網絡傳媒已經成為人們日常生活中不可缺少的部分，并且運用到各行各業。紀念館在發展的關鍵期應當抓住網絡傳媒的優勢，并加以利用，網絡傳媒的傳播速度較快范圍較廣，是當下最流行的傳播手段，紀念館可以通過互聯網來建設相關的數字紀念館。將我國的實體紀念館作為建設數字化紀念館的基礎，采集大量的視頻、圖片等，使用多種媒體手段進行資源整合，直觀地向群眾展示紀念館中的產品，實現預期的宣傳效果。另外，紀念館還可以采用報紙、電視等方式投放相關的廣告，在群眾目前最喜愛的社交軟件上進行投放，豐富宣傳內容，采用不同的手段來完成紀念館的宣教工作。

4.2 必須帶有深刻的文化內涵

巡回展覽是紀念館宣教方式中的一種，可以有效地提高宣教工作的效率。紀念館的工作人員應該正確認識巡回展覽的積極作用，利用該方式向群眾傳播傳統深刻的文化內容，舉辦各種展覽性的活動可以讓宣教工作得到進一步的發展。

使用巡回展覽開展宣教工作時，應當先確定展覽的內容，然后制訂相關的主題，根據主題來確定展覽的流程，設計前必須先取得上級領導的同意。開展這種流動的展覽，群眾就不用專門跑到紀念館，可以在距離自己最近的地方就能看到各種偉人事跡，了解我國傳承下來的偉大精神。工作人員還可以通過開設專題展覽模式，把重要歷史人物或時間作為本次展覽的主體，提前收集相關的影像資料，讓群眾對歷史人物有更深入的了解，提高社會整體的愛國主義情感。

4.3 應用陣地講解與宣講相結合的宣教新方式

紀念館當前主要運用陣地講解與宣講作為主要宣教形式，兩者分開運用無法達到預期的宣教效果，也沒有辦法對游客產生教育影響，工作人員應對宣教形式進行創新，并加強教育力度，可以將陣地講解與宣教結合起來進行完善。比如武漢大禹文化博物館是湖北省文化教育基地，在2008年就開始全部免費開放。免費開放以后武漢大禹文化博物館的游客量明顯呈上升趨勢發展，但是，很多游客在游覽時只是隨意的看看，這種游覽方式起不到任何作用，游客也無法體會紀念館中蘊含的意義，想要從根本上提高紀念館的宣教感染力就要組建一支強大的宣教隊伍，以紀念館中的歷史人物為主題，弘揚、宣傳大禹精神，這是一項長期的工作，需要不斷地提供宣教服務，才能體現出效果。每年還可以舉辦一些相關主題的紀念活動，弘揚中華美德，引導群眾學習歷史人物精神，為實現祖國的富強而努力。將生活與宣教內容結合在一起，拉近紀念館與群眾的距離，可以讓每個年齡層的群眾了解紀念館中的歷史事件，培養群眾的愛國主義情懷，增強奉獻精神。

5 結語

綜上所述，可以看出紀念館對我國發展的意義，可以培養群眾的愛國主義思想，保證社會和諧。在新時期有著不可替代的地位，傳統的紀念館已經沒有辦法滿足群眾的需求，必須對宣教理念進行更新，加強講解隊伍的建設，為紀念館引入專業過硬、素質較強的人才。從根本上提高宣教工作的講解水平，堅持“以人為本”的理念，促進紀念館長期可持續發展，保證我國的和諧穩定健康發展。