基于東軟數字工場產教融合實訓基地建設研究

葉小鶯 羅先錄

摘??要：東軟數字工場是東軟教育科技集團“一體兩翼”業務的重要組成部分，主要依托東軟集團近30余年的產業積累與20年的IT教育培養經驗，打造一條從大學生定制培養、集中訓練、頂崗實習到人才輸出的完整人才培養、孵化的生態鏈。東軟數字工場產教融合實訓基地的建設是產業與教育的充分融合，是項目實踐與理論教學的最佳組合，力爭達到按對口企業需求培養人才，實現以工程項目為導向的IT人才培養模式改革，取得了較好的實踐效果。

關鍵詞：數字工場;產教融合;實訓基地

Abstract：?Neusoft?digital?workshop?is?an?important?part?of?Neusoft?education?and?Technology?Group's?"one?body，?two?wings"?business.?It?mainly?relies?on?Neusoft's?nearly?30?years?of?industrial?accumulation?and?20?years?of?IT?education?and?training?experience?to?build?a?complete?talent?cultivation?and?incubation?ecological?chain?from?customized?training，?centralized?training，?internship?to?talent?output.?The?construction?of?Neusoft?digital?workshop?industry?education?integration?training?base?is?the?full?integration?of?industry?and?education，?and?is?the?best?combination?of?project?practice?and?theoretical?teaching.?It?strives?to?cultivate?talents?according?to?the?needs?of?counterpart?enterprises，?realizes?the?reform?of?IT?talent?training?mode?guided?by?engineering?projects，?and?achieves?good?practical?results.

Keywords：?digital?workshop;?industry?education?integration;?training?base

2017年10月，習近平同志在十九大報告中指出，要深化產教融合。2017年12月底，國務院辦公廳印發《關于深化產教融合的若干意見》，明確了發揮政府統籌規劃、企業重要主體、人才培養改革主線、社會組織等供需對接作用“四位一體”制度架構，推動產教融合從發展理念向制度供給落地。2021年2月，工信部印發的《工業互聯網創新發展行動計劃（2021-2023年）》提出以訓促學加速推進產教深度融合。

2018年11月廣東東軟學院“數字工場，夢想起航”Neu-future培養計劃正式啟動，2019年12月制定了《數字工場Neu-future培養計劃：廣東東軟學院2017級定制培養實施方案》，主要面向軟件工程、網絡工程以及電子信息工程專業，共建東軟數字工場產教融合實訓基地項目，通過整合東軟集團近30年的IT產業積累、資源以及本院18年的高校教育經驗，把企業文化、技術體系、項目案例等資源融入到學院的專業課程建設中去。并以此促進校企合作，校企共研，以研促教，以研促學，實現“產、學、研”一體化。聯合培養與社會接軌的應用型IT人才。

一、數字工場

“數字工場”是東軟集團創始人劉積仁教授提出的育人理念，它是一個鏈接學校與企業的用人平臺、一個人才孵化器、一個整合東軟資源并賦能企業的方式。“數字工場—Neu-future培養計劃”是東軟控股旗下的全資子公司上海芮想信息科技有限公司與廣東東軟學院（以下簡稱“東軟學院”）開展的校企合作實踐項目，上海芮想在南京、沈陽、廣州、青島設有軟件研發中心，已經與中通服、視源電子、浪潮等企業先后達成了人才合作，并在南京成立了專為華為項目服務的ODC離岸項目中心。

數字工場，主要基于廣東東軟學院軟件工程、網絡工程和電子信息工程三個專業的人才培養現狀，結合IT企業具體項目的用人需求，構建“素質-知識-能力-經驗-成果”五階段人才定制培養模式，進而實現學校由“通用、統一、無差異”到“專用、針對、有差異”的人才輸出轉變。