環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程思政建設(shè)探索

張春玲 許新兵 任小娜

[摘? ? ? ? ? ?要]? 通過對環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程內(nèi)容的研究，深挖思政元素的契入點(diǎn)，對將思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等思想政治教育融入教學(xué)中的方式進(jìn)行了探索性實(shí)踐，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 課程思政;環(huán)境監(jiān)測技術(shù);教學(xué)改革

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2021）14-0012-02

一、課程建設(shè)背景

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人[1]。同一時期，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極推進(jìn)關(guān)于“課程思政”的建設(shè)，設(shè)立了“課程思政”專項校級建設(shè)項目。化工學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生情況、師資力量等，確定環(huán)境監(jiān)測技術(shù)為“課程思政”試點(diǎn)課程之一，為進(jìn)一步建設(shè)“課程思政”類課程提供積極寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)“課程思政”類課程的建立和完善打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程簡介

環(huán)境監(jiān)測技術(shù)為本校環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，主要內(nèi)容包括水和污水監(jiān)測、固體廢棄物監(jiān)測、大氣和廢氣監(jiān)測、土壤污染監(jiān)測、噪聲監(jiān)測等。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立從事環(huán)境監(jiān)測相關(guān)工作，具備實(shí)際監(jiān)測過程中分析和解決問題的能力。培養(yǎng)熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感、德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

三、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)課程思想政治融入點(diǎn)

（一）融入節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的理念

本課程學(xué)習(xí)對象主要為環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生，在融入節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的理念時，能夠激發(fā)學(xué)生的共鳴。首先通過學(xué)習(xí)“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷和了解“堅持人與自然和諧共生，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境”的基本國策;再通過上網(wǎng)搜索并歸納近年來我國特大環(huán)保事件等相關(guān)案例;最后通過集體參觀酒泉市環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測站等多種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解國內(nèi)環(huán)保狀況，樹立綠色發(fā)展理念，喚起環(huán)保意識，加強(qiáng)建設(shè)綠色中國的激情和信心。

（二）融入誠信、法制、敬業(yè)的理念

“水和污水監(jiān)測”這一章主要學(xué)習(xí)對水環(huán)境中目標(biāo)污染物的跟蹤調(diào)查以及《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生通過參觀酒泉祁連制藥廠、酒泉污水處理廠，并通過采集酒泉北大河河水和周邊化工企業(yè)排放的廢水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室分析等方式的學(xué)習(xí)，不斷提高知識素養(yǎng)，強(qiáng)化專業(yè)能力，同時了解我國水資源極度匱乏并且污染嚴(yán)重的現(xiàn)狀和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)[2]。通過全過程的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成尊重、寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作意識，秉持誠信、法制和敬業(yè)的理念，同時滲透實(shí)事求是、客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，確保環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)“真、準(zhǔn)、全”，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，努力成為講原則、守規(guī)矩的合格環(huán)保工作者。

（三）融入富強(qiáng)、民主、文明、和諧的理念

隨著我國人民生活質(zhì)量的不斷提高，產(chǎn)生的生活垃圾也呈現(xiàn)出復(fù)雜化、多樣化的趨勢。我國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍，這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞生產(chǎn)生活安全和社會和諧[3]。這就要求我們要大力提升固體污染物無害化處理技術(shù)水平，以科技為先導(dǎo)，不斷探索改良創(chuàng)新，驅(qū)動高科技、高質(zhì)量發(fā)展。同時滲透生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的基本理念，了解處理好生活垃圾與污染防治和文明創(chuàng)建之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)我國城市生活垃圾管理辦法和生活垃圾處理法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，真正實(shí)現(xiàn)綠色中國。

（四）融入自由、平等、公正的理念

在環(huán)境治理中，水污染防治技術(shù)和固體廢物處理技術(shù)水平相對較高，而大氣污染防治則容易受到天氣情況的影響，并將在不同地區(qū)之間轉(zhuǎn)移，因此，政府長期以來對大氣污染防治的積極性較低。同時大氣污染不僅涉及國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，更涉及每一個人的基本呼吸權(quán)益，必然牽扯到效率和公平的權(quán)益。我們不能忽視弱勢群體的利益訴求，要減少大氣治理過程中受害群體的損失，實(shí)現(xiàn)社會公平和效率的平衡。比如引入激勵相容機(jī)制，依據(jù)受益者支付（或補(bǔ)償）的原則，實(shí)行生態(tài)補(bǔ)償制度。我國公民權(quán)利意識較為薄弱，大氣治理僅僅依靠國家或者政府之力難以持續(xù)。還需要進(jìn)一步加大法制宣傳工作，民眾應(yīng)該明確自身的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。從多個角度適時、合理地融入自由、平等、公正的理念。

引入“從黑蘭州到蘭州藍(lán)事件”“倫敦?zé)熿F酸雨”等相關(guān)大氣污染案例，再通過測定酒嘉地區(qū)空氣中PM2.5、PM10、硫氧化物和氮氧化物等實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使學(xué)生熟悉大氣布點(diǎn)原則，規(guī)范大氣采樣方法，掌握大氣污染物檢測技術(shù)，在不斷積累檢測經(jīng)驗(yàn)的同時，也認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境問題的改善已成為我國建設(shè)環(huán)境友好型社會的重點(diǎn)工作;要持續(xù)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，走有中國特色的生態(tài)文明之路，樹立愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（五）融入遵規(guī)守紀(jì)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>

從“祁連山生態(tài)破壞事件”“廣州鎘大米事件”等相關(guān)案例中，可以看出土壤污染不同于其他環(huán)境污染，具有易污染、難治理且污染時間久等特點(diǎn)。通過土壤監(jiān)測方案的編制、土壤污染檢測的理論學(xué)習(xí)和酒泉肅州區(qū)部分農(nóng)田土壤污染物的檢測等實(shí)訓(xùn)練習(xí)，學(xué)生能夠熟悉土壤監(jiān)測的流程和要求，掌握土壤檢測的國標(biāo)方法，提升分析技術(shù)水平。

對于環(huán)境污染應(yīng)該從源頭處杜絕此類事件的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境被破壞，一定要按照我國相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理，作為新時代的青年，要有擔(dān)當(dāng)、敢作為，要堅持正確的是非觀，堅持正確的利益觀，保持對法紀(jì)的敬畏心，做干凈、有骨氣的人。

（六）融入文明、法治、友善的理念

隨著我國綜合國力的高速提升，人民的精神需求也越來越高，同時出現(xiàn)的問題也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。典型的實(shí)例為“廣場舞擾民事件”，廣場舞作為一種老年人喜聞樂見的運(yùn)動，因?yàn)閿_民問題已經(jīng)引發(fā)了不少沖突。適時安排對肅州區(qū)城區(qū)傍晚廣場噪聲監(jiān)測和車流量較大的主路噪聲監(jiān)測等實(shí)訓(xùn)項目，使學(xué)生掌握噪聲監(jiān)測的方法，學(xué)會對噪聲監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析和結(jié)果評價。同時也要關(guān)注這一我國特有的社會問題，這個問題的背后除了需要進(jìn)一步加大投入，完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之外，還需要我們具有文明、法治、友善的理念，在這一章的學(xué)習(xí)過程中潛移默化地將包容、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、尊重、和氣、寬厚、推己及人的觀念滲透到學(xué)生的處世之道之中。

四、結(jié)論

將思想政治內(nèi)容恰到好處地融入教學(xué)內(nèi)容中，這是一個長期的過程，學(xué)校要制定相關(guān)的教學(xué)改革和創(chuàng)新激勵制度，構(gòu)建課程思政育人體系及協(xié)同育人機(jī)制。老師要完善課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方案，健全考核評價制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。這就要求代課老師不但要有豐富的專業(yè)知識，還要有較高的思想政治水平，要深入挖掘契合點(diǎn)，力爭做到“潤物細(xì)無聲”，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的過程中，潛移默化地培養(yǎng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，著力增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]萬婷.不忘初心 忠實(shí)踐行“立德樹人教書育人”神圣使命：以長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例[J].科技資訊，2018（1）：210-211.

[2]李加林，田鵬，史小麗，等.水資源管理研究進(jìn)展[J].浙江大學(xué)學(xué)報（理學(xué)版），2019，46（2）：248-260.

[3]本刊編輯部.垃圾分類處理學(xué)校先行[J].心事（教育策劃與管理），2012（8）：4.

編輯 薛直艷