高素質農民培育需求現狀及創新對策研究

鞏樹冠

摘 要：高素質農民的培育工作，能夠為現代農業的發展和建設提供堅實的人力基礎。當前我國各地區積極響應國家相關部門號召，積極開展高素質農民的培育和發展工作，為鄉村振興的發展提供一定的人才支撐。基于此，文章對高素質農民培育需求現狀進行了分析，并提出了創新對策。

關鍵詞：高素質農民;培育;需求;現狀;創新;對策研究

大力培育高素質農民，創建高素質農民生產經營隊伍，是當前我們需要重視的工作，同時也是實施人才強國戰略的重要措施途徑。這一時代背景之下，各地區積極學習，高質量開展培訓工作，培育一批文化素養高、懂技術、會經營的高素質農民，幫助農民增收致富，為促進精準脫貧致富打下了良好基礎。

1高素質農民培育需求現狀

現代農業的發展離不開技術和人才，農業的發展需要更多有文化、懂技術、會經營的高素質農民新型農業經營體系的構建，依然需要可以掌握先進科學種植技術并且注重創新的高素質農民。現代農業生產要素能否在實踐中轉變成生產力，是否能夠促進現代農業的可持續發展，同樣取決于農民能否掌握現代農業發展所必需的各項技能和知識。由此我們能夠發現，農業的發展需要更多的高素質農民;但是當前高素質農民隊伍的培育和建設依然存在很多不足之處，同時存在較大缺口，還需要一如既往地重視高素質農民培育。

新時期我國城鎮化率不斷提升，新型城鎮化和農業現代化之間是相互聯系、協同發展的。新型城鎮化的推進需要同步發展現代農業。高素質農民的培育和涌現，才能促進區域經濟實現發展，真正實現城鄉一體化。高素質農民的培育，能夠激發農村生產活力，改善農村勞動力流失、農業后繼乏人的現狀，助推新型城鎮化的發展。

2高素質農民培育需求的具體對策

2.1 結合生產實際，完善培訓方案

各級部門需結合當前農業生產的實際，結合不同層次的農民制定相對完善的培訓計劃，拓展培訓內容的廣度和深度，合理安排培訓工作，保證培訓的質量。課程方案需結合農業生產導向，有針對性地進行課程設計，積極解決農民迫切需要解決的問題。

2.2創新培訓方式，增強培訓效果

探究多樣的培訓形式，激發學習者主動參與學習的欲望，促進培訓成效的提升。培訓工作要避免僅僅是進行理論知識的講解，可以充分地借鑒多媒體，圖文、視頻做好結合，提高培訓的效果。另外不能忽視田間實訓操作、實地參觀考察，幫助農民在實地參與中獲得知識，更加直接地掌握各項實用技術。可以組織科技論壇、技能大賽等活動，搭建一個良好的交流和鍛煉平臺，營造良好的競爭和學習氛圍，提高學員參與學習的積極性，充分地運用新媒體，構建高素質農民培育新陣地。

2.3重視師資引進，加強師資建設

需重視師資引進，擴大高素質農民培育師資范圍，廣泛接納和吸收更多具備豐富的生產、管理經驗且富有工作熱情的工作人員參與到高素質農民的培育工作中，打造多層次師資團隊，重視師資團隊之間的學習交流，保證師資隊伍專業素質過硬，具備一定的理論素養和實踐經驗。同時，注重提高師資隊伍的責任意識，工作過程中積極引導學員實現增產增收。

2.4強化共享機制，帶動農民增收

各部門間以及培訓機構間應該協同發展，優勢互補，進行資源共享，充分地發揮資源優勢，拓展高素質農民培育的廣度和深度。做好對高素質農民培育的宣傳力度，積極宣傳一些優秀農民艱苦奮斗、脫貧致富的案例，提高高素質農民的社會影響力。重視特色產業優勢的發揮，將資源優勢變為經濟優勢，促進持續增收。

3結語

綜上所述，高素質農民是鄉村振興的主力軍，培育高素質農民是關乎“三農鄉村振興戰略”發展的基礎性、長期性戰略工作，高素質農民的培育，需結合實際的需求現狀去進行。要采取多項有效措施，依靠各部門的群策群力，形成良好的氛圍，為高素質農民成長創設良好社會環境。