“黨建+課程育人”創新模式的研究與實踐

鄧玲婉 吳興興

[摘? ? ? ? ? ?要]? 習近平總書記在全國教育大會上指出教育是國之大計、黨之大計。這不僅給予教育事業和教育工作者巨大的鼓舞，同時還提出了更高的要求。一直以來，財會金融系以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提高教育教學質量，構建具有高素質高技能人才的培養方案。為了更好地落實立德樹人的根本任務，財會金融系積極探索“黨建+課程育人”的創新模式，致力將學生培養成能夠擔當民族復興大任的時代新人，為社會培養更多德、智、體、美、勞全面發展的高素質財會金融人才。

[關? ? 鍵? ?詞]? 黨建;立德樹人;課程育人

[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）27-0196-02

一、引言

立德樹人是我國教育事業的根本任務，德育應貫穿人才培養的各個環節。然而一直以來，我國高校思政教育和專業教育未能實現很好的融合。如何將立德樹人貫徹到高校課堂教學全過程、全方位、全員之中，推動思政課程與課程思政協同前行、相得益彰，構筑育人大格局，是新時代我國高校面臨的重要任務之一。

關于課程思政建設現狀方面的研究。高校傳統的政治課程承擔了思政教育的功能，由于政治課程教學內容及授課方式的局限性和單一性，大學生普遍對政治課程參與度不高，甚至有排斥心理。長期以來，高校的專業教育與思政課程相互分離，各自為政，“課程思政”未能很好地融入專業課程教學中。高校黨建與育人工作結合不夠，高校教職工中黨建育人的意識不強。高校提倡和鼓勵專業教師開展“黨建+課程思政”體系，但是缺乏對教師的思想政治教學進行系統化和專門的培訓。

關于專業課程融入思政教育方面的研究。教師要充分挖掘專業課程中蘊含的思政元素，將學科資源、學術資源轉化為育人資源，實現知識技藝傳授與道德價值引領的有機統一。高職院校思想政治教育工作，需要從國家意識形態戰略高度出發，從高職教育“育人”本質要求出發，增強全員、全過程育人意識，深入挖掘專業課程中蘊含的思想政治教育資源，找到思政教育融入課堂的契合點，發揮專業課程的育人主渠道作用。高校要積極響應課程思政建設號召，倡導教師進行課程改革，重視課程思政育人目標，強化師資隊伍建設，不斷提高教學質量，促進學生綜合能力全面提升。

廣西經貿職業技術學院財會金融系黨支部充分認識系部在課程育人工作中存在的不足，積極探索“黨建+課程育人”的創新模式，努力發揮黨建育人的強大功能，不斷強化教師隊伍建設，讓系部全體教師真正將課程育人內化于心，外化于行，致力于將學生培養成為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

二、財會金融系課程育人的現狀

財會金融系根據中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》的指示，積極配合開展“全員、全過程、全方位”的育人工作，堅持以黨建促進教學、以黨建引領育人工作，獲得了第一批廣西壯族自治區高校“三全育人”示范院系，育人成果突出。但在課程育人過程中還存在一些不足之處：（1）系部一些教師對專業課程教學過程中融入思政元素的重視程度還不夠。（2）部分教師在專業課程教學中未能找到“思政入課堂”的有效方法，思政內容未能跟專業知識講授有效的融合。（3）部分教師在專業課程教學中進行思政教育的總體效果不夠明顯。為了持續推動財會金融系“三全育人”工作邁上新的臺階，以上課程育人存在的不足之處亟須改進。

三、“黨建+課程育人”創新模式的意義

課程思政作為一種新的育人理念，要求教師在傳播知識的同時，注重對學生進行價值引導，在專業課教學過程中融入思想政治教育的相關內容?！包h建+課程育人”創新模式意義重大，一方面可以實現黨建與課程思政相結合，確保我們的教育事業在黨的正確指導下，發揮黨組織的政治核心作用。另一方面在全面加強黨建的同時，還能發揮黨建育人功能，把黨的政治和組織優勢轉化為育人優勢，保障育人工作順利進行，真正落實立德樹人的根本任務，將學生培養成為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

四、“黨建+課程育人”創新模式的實踐路徑

（一）落實主體責任，發揮表率作用

加強黨支部的主體責任，財會金融系黨支部書記作為“黨建+課程育人”工作小組的組長，黨員工作小組負責統籌和規劃“黨建+課程育人”教師隊伍的構建工作，探索課程育人的相關激勵機制，同時加強課程育人監督機制，確保課程育人真正落實。黨員教師要發揮表率作用，帶頭提升教育教學質量，在專業課授課過程中要加強對學生進行思想品德和人文素質教育，將優秀傳統文化融入專業知識教育，真正做到專業課程教育與思政元素的融會貫通。通過主體責任的落實和黨員教師的表率作用，推動教育教學水平的全面提升。

（二）提高思想站位，強化隊伍建設

“培養什么人”和“如何培養人”是新時代我國教育事業發展中需要解決的根本問題。作為教育工作者，不能單純地認為思政教師才是學生思想政治教育的主體，需要站在講政治顧大局的高度，增強教育的責任感、使命感和緊迫感，始終高度重視學生的思想政治教育工作。財會金融系黨支部首先要加強教師隊伍的思想建設和能力建設，將黨員會議參與范圍擴大到全體教師，每月至少組織一次全體教師集體理論學習，同時每位教師至少進行一次理論自學，以此強化系部全體教師思想政治理論的學習，讓系部全體教師真正認識到教書育人的使命。其次，財會金融系黨支部應積極組織教師參加思想政治教學的專題培訓，讓經驗豐富的教師分享思政入課堂的經驗，以提升全體教師的教學能力。最后，全體教師應主動學習專業新知識，提升自身能力，并積極思考如何將思政內容融入新知識的講授中。黨建與教師育人工作有機結合，能培養出政治夠硬、業務夠精、能力夠強且育人水平夠高的課程思政育人隊伍。