高校意識形態工作視域下大學生社團建設研究

姚慧

摘? 要：該文主要從高校意識形態工作視域下大學生社團建設研究出發，并結合當下大學生社團的創建進行闡述說明。大學生社團的創建主要是由學生的興趣愛好自主創建的學習社團，同時在大學生的管理以及教育當中也有著主要的作用，但當前社團并沒有起到教育的作用。因此，在意識形態工作的視域下，應當采取相應措施，促進大學生社團建設更好的發展。

關鍵詞：高校? 意識形態? 大學社團? 創建研究

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（a）-0221-03

Abstract： This paper starts from the research on the construction of college students' associations from the perspective of ideological work in colleges and universities， and illustrates the establishment of college students' associations at present. The establishment of college students' associations is mainly a learning association created by students' interests and hobbies， and also plays a major role in the management and education of college students. However， the current community has not played an educational role. Therefore， from the perspective of ideological work， it is necessary to build mass organizations to form a better development.

Key Words： Colleges and universities; Ideology; University associations; Establishment research

高校意識形態工作是目前黨意識形態工作當中的重要部分，同時也是大學生成長過程當中的主要發展需求。高校是人才培養的主要基地之一，提升意識形態工作，學習黨的思想政策方針，從而培養出符合新時代發展的技術人才。因此，高校在意識形態工作領域下應當對大學社團建設進行有效的研究，不僅要對其進行創新和拓展，同時還應當堅持以學生發展為中心，使得學生可以健康的發展。

1? 目前大學社團建設存在的問題

1.1 大學生社團

目前，高校大學生社團都是由大學生自主創建的，學生本著自愿的基礎上形成了文化、藝術以及學術的團體，在高校學生社團當中，集合了學生們不同的愛好，并且在保證不影響學習情況下，開展各類活動。當前高校社團當中的形式多種多樣，包括了美術、音樂、舞蹈、籃球、足球、羽毛球等各項活動，還包括了跆拳道以及琴棋書畫，并且還具有數學社以及語文社等[1]。高校的學生社團可以說是校園文化建設的重要載體，也是引領高校學生發展的第二課堂，從而為學生創建了一個可以積極展現自我的平臺。高校學生社團創建的主要任務就是應當順應社會時代的發展，符合學生的發展需求，從而促進學生各方面整體水平的提升。總體來說，大學生社團的創建具有教育功能宣傳功能以及協調功能，并且促進了高校學生的穩定發展。

1.2 大學生社團建設存在問題

當前大學生社團取得了一定的成效，使學生的政治思維教育得到了拓展，并且豐富了大學生思想政治理論課程以及校園文化的內涵，并且在潛移默化當中還對學生產生了積極影響。此外，大學生社團還豐富了高校教育的渠道，使得學生的個性得到更好的發展，彌補了高教課程教學當中存在的不足。但是，大學生社團也存在著一定的問題，例如：部分意識形態內容的缺失，偏理論性的社團人數不多，從而導致無法發揮其中的作用。并且高校方面對社團創建的扶持相對較少，從而導致原活動在開展的過程中缺少明確的方向，不僅如此，在活動內容以及形式上，并沒有體會出社會主義價值觀。因此，就會出現以下的問題：首先，大學生社團在創建的過程中思想不明確，學校方面并沒有積極的管理，基本上都是各自發展，同時也沒有將社團的美育功能發揮最大化。其次，就是凝聚力不高，雖然高校社團是學生興趣所形成的一個組織，但是存在的意義也僅僅是限于興趣的交流，除了可以暢談興趣外，并沒有其他的交流。最后，社團所開展的活動過于片面，缺少思想內涵。以美術社為例，在舉辦美術作品展覽或競賽的過程中，只局限于競賽與展覽，卻忽視了活動所開展的內涵，其開展社團的根本意義并沒有展現出來[2]。

大學生社團的開展得益于改革開放時代，在當今已經有40年的發展歷程。然而，當前大學生社團創建的相關研究今天仍然存在著一定的滯后性。在以往的研究當中更加注重社團創建當中所取得的經驗，并探索了大學生社團的現狀等問題，而隨著社團日益的發展，更多的學生對大學生社團創建的研究有了更加濃厚的積極性，同時取得了一些更加深度的論文和研究成果，大學生社團創建的研究也逐漸進入到了理性認知的階段。

2? 高校意識形態工作視域下大學生社團建設的重要性

2.1 高校意識形態工作

哲學范疇中的意識形態是在對事物認知和理解的基礎上產生的思想觀念以及價值觀等不同方面的綜合因素形成的。通常所說的價值觀、思維方式、思想的不同，就是意識形態的一種表現方式。

高校的意識形態工作是黨的意識形態工作當中的重要部分，同時，高校也承擔著社會主義接班人的重擔，大學生進入高校學習不單單是為了學習專業的知識，還可以幫助其自身形成良好的價值觀與思想道德，從而使高校的大學生成為有組織、有紀律、有文化、有思想的優秀人才。由此可見，如果高校想促進學生道德思想教育的提升，高校教師就應當引導學生形成正確的價值觀念，并且培養學生的責任意識以及愛國意識，積極開展高校意識形態工作。高校開展意識形態工作主要包括了思想宣傳[3]，以及思想政治、校園文化以及社團創建等多方面的工作，每一個方面都有效地反映了高校意識形態工作的內涵。

2.2 高校意識形態工作視域下大學生社團建設的指導

根據目前大學生社團創建的情況來看，可以發現其中存在著諸多的問題，但是這些問題所產生的主要原因就是大學生社團創建缺少主要的思想指導，同時，高校對大學生社團創建的管理思想引導并不深刻。并且思想觀念價值都傾向于意識形態工作的內容。高校大學生社團創建的過程中，應當從意識形態工作出發，從而有效地改變當前高校社團創建存在的問題，進一步促進高校社團的有效發展。由此可見，在意識形態工作市域下的高校社團創建，不僅可以促進社團質量的提升，發揮自身的價值，同時還可以讓高校意識形態工作的開展得到不斷的拓展和創新。

總體來說，高校意識形態工作是創建大學生社團的思想指導，并且充分地實現了社團創建當中對意識形態的領導權[4]。其中主要包括了社團創建的思想方向、活動開展等不同方面，使大學生社團可以發揮出其中教育的價值，樹立良好的價值觀念，激發學生思想的不斷發展，并且還可以使學生自身的綜合能力得到有效發展，實現自我價值。此外，還可以促進校園文化的不斷豐富，從而形成和諧健康的校園環境。

3? 高校意識形態工作視域下大學生社團建設的有效措施

3.1 注重學生社團意識形態工作

高校大學生社團創建的過程中，一定要充分掌握意識形態下的領導權，加強對社團意識形態的正確指導，主要包括社團活動以及社團思想等多個方面。其中發揮至關重要作用的就是黨委團委對社團的管理，因此應當提升意識形態的引導，有效地將黨建工作、思想政治工作融入到社團的創建當中，從而使高校的社團可以得到正確的發展。社團的管理者應當具有良好的思想政治素養，并且可以在社團的管理當中起到領導性的作用。

在社團的管理中，社團組織應當將學生的興趣融入校園的文化建社當中，并不僅僅是與學生進行交流，而是以學校的文化和意識形態工作中為主要方向開展活動。文藝類的社團不僅要發揚校園文化、傳統文化以及文化自信思想，同時還應當弘揚傳統文化，引進先進文化，實現傳統文化不斷創新發展的良好氛圍。一些時政類的社團相對于藝術類的社團并不是那么受學生歡迎，因此，學校就應當對這類社團進行支持和引導，更好地吸引學生注意力，使學生能主動加入和參與到社團活動中。

3.2 加強對社團創建的支持

應當對大學社團進行有力的扶持，并對社團的開展給予更高的支持，包括經費、活動場地、活動設備等方面。活動經費是確保社團活動有效開展的重要保障，除了社團本身的活動經費，學校還應當給予一定的支持，對于大型活動的開展應當更加支持。學校在對社團活動支持應更加注重其是否符合社會主義核心價值觀，是否符合社團的正確引導方向，要主動引導社團的思想朝著正確方向發展。

學校應當對社團的創建和開展給予更多肯定、支持和鼓勵，從而使更多的學生積極地參與到社團當中。首先，可以從活動的形式出發開展不同的社團活動。社團所開展的內容都是基于不同學生的興趣，學生也會根據自己所擅長選擇加入哪些社團。可以舉辦一些相關的社團活動，比如書法大賽、攝影大賽等活動，并對獲勝者給予鼓勵[5]。其次，學校可以鼓勵學生走出社團，參與社會當中的實踐活動，比如鼓勵學生參加市級或者是省級的青年大賽等活動，使學生接觸到更多的社會實踐內容。

3.3 提升對社團組織的創建，加強管理

高校在社團創建的過程中應當具有良好的社團組織和管理形式，并且應對社團內部的管理機制進行完善，對社團當中的骨干力量進行培養，促進管理制度的不斷完善，從而使管理水平得到有效提升。因此，應當加強社團干部隊伍的創建，并且做好干部的培訓工作，發揮出干部的力量，起到意識形態的引領作用。不僅如此，社團還應當重視制度的建設，社團在發展的過程中應當做到科學合理。在制度建設的過程中，需要注重以人為本，注重學生的發展，在滿足學校對社團的規定和要求上，還應當更加注重社團成員的自身發展需求[6]。高校社團的創建不僅不能脫離目前的大環境，還應當與學校的文化發展相符合。同時，還應當注重社團的思想理論教育，使社團在開展的過程中能學到豐富的理論知識，從而使思想政治教育更好地落實到社團的日常活動當中，進一步促進社團整體人員素養的提升，并推進校園和諧文化以及美好環境的創建。

4? 結語

總而言之，針對高校意識形態工作視域下的學生社團創建，該文主要提出了3個方面的基本措施，從意識形態的領導權、社團建設到支持和組織社團建設來促進社團更加長遠的發展，使高校意識形態工作得到有效的創新和拓展。社團建設和社團活動的開展應當成為意識形態工作的重要載體，使得高校意識形態工作視域下大學生社團的創建可以得到更加長遠的發展。

參考文獻

[1] 孟祥賓，魏澤.新時代高校主流意識形態現狀與建設路徑——以大學生社團發展為視角[J].滁州學院學報，2019，21（6）：86-89.

[2] 張思軍，余茜.新媒體視域下高校意識形態安全教育的機遇、挑戰與路徑探析[J].吉林師范大學學報：人文社會科學版，2019，47（6）：112-117.

[3] 陳云玲.基于網絡“微”媒體視域下的高校意識形態安全工作研究[J].宿州教育學院學報，2019，22（1）：87-90.

[4] 魏家偉.高校意識形態工作視域下大學生社團建設的研究[D].重慶師范大學，2018.

[5] 邱玥.高等學校大學生社團建設研究[D].遼寧大學，2019.

[6] 梁燕龍.高校意識形態工作視域下學生黨支部建設研究[J].淮南職業技術學院學報，2020，20（1）：46-48.