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新時代高校二級學院黨建與業(yè)務融合策略研究

2021-09-10 15:04:17呼和滿都拉額爾敦其其格于艷東英雄
學習與科普 2021年20期
關鍵詞:新時代

呼和滿都拉 額爾敦其其格 于艷東 英雄

摘要:隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,高校二級學院逐步加大了黨建工作與業(yè)務間的融合力度。在現實中,兩項工作是相輔相成、密不可分的。提高黨建工作質量,可以保證業(yè)務開展過程中的政治方向,并有助于推動業(yè)務工作高效開展。本文分析了新時代高校二級學院黨建與業(yè)務融合策略。望能夠給相關工作這帶來一定的啟示。

關鍵詞:新時代;高校二級學院;黨建;業(yè)務;融合策略

新時代背景下,高校二級學院黨建工作面臨著新的挑戰(zhàn)。積極開展黨建工作,有助于充分發(fā)揮出高校二級學院在我黨建設中的作用,并關系到黨員隊伍的面貌。通過將業(yè)務與黨建相融合,可以發(fā)揮出黨員的先進性,促進業(yè)務工作的順利開展。在二者融合過程中,仍然存在著諸多問題。以下內容具體問題具體分析,提供了相應的融合對策。

1新時代高校二級學院黨建與業(yè)務融合問題

1.1對融合工作存在認知上的不足

在現實中,有些高校二級學院將更多關注點放在業(yè)務上,忽視了黨建工作的重要性,導致黨建工作方面的人力、物力與財力支出有限。亦或者,高校未將黨建工作納入到績效考核體系中,無法發(fā)揮出黨建工作對業(yè)務工作的促進作用,影響到二級學院的持續(xù)性發(fā)展。

1.2缺乏良好的溝通機制,影響到融合策略執(zhí)行效果

從現有溝通機制來看,黨建負責人與行政負責人間的溝通較為頻繁,但是黨建負責人與學術負責人間的溝通較為匱乏,影響到融合工作的順利進行。此外,從集體研究工作時間分配來看,二級學院將接近一半的時間應用在研究學術工作上,有百分之三十左右的時間用來研究行政工作,而分配到黨建工作與業(yè)務融合方面的時間極其有限,進而影響到黨建與業(yè)務融合效果。此外,即使二級學院制定出了相應的工作對策,因缺乏交流與溝通,最終會影響到融合策略執(zhí)行成效。

1.3基層黨建工作較薄弱

從目前情況來看,多數高校二級學院黨組織中,正副書記屬于正式的黨務工作人員,而黨支部委員或者黨支部書記等多身兼數職,在教學與科研等工作中來回跳轉。由于無法在黨建工作上投入充分的時間與精力,進而使得黨建工作缺乏針對性,無法發(fā)揮出黨建工作的應用作用,進而影響到黨建工作與業(yè)務融合成效。

2新時代高校二級學院黨建與業(yè)務融合

2.1建立文化共識,科學合理認知黨建與業(yè)務融合工作

首先,為了幫助二級學院充分認識到黨建與業(yè)務融合的重要性,二級學員需要統(tǒng)一各個工作群體的文化共識,從根本上認同黨建與業(yè)務融合發(fā)展。由于每個黨務工作人員的責任各有不同,甚至有部分黨務工作人員身兼數職,既從事學術研究,也需要肩負行政工作。為了幫助黨務工作人員全面了解群體文化,學院應該引導著各個工作群體互相尊重,積極交流,在溝通過程拓寬工作思維,彌補自身思維中的缺陷,并有效促進院系黨建與業(yè)務工作間的情感交流,精神交融等,進而達成思想上的共識,積極推動黨建與業(yè)務融合工作高效發(fā)展。

2.2優(yōu)化組織要素結構,實現協(xié)同發(fā)展

首先,作為高校的基層單位,二級學院需要建立起完善的組織結構。學院黨組織應該與行政機構協(xié)同設置,并積極相設置靈活的學術組織延伸,保證每個學科團隊、重點實驗室、重大課題組等具備富有創(chuàng)新力的黨組織,進而發(fā)揮出黨組織在學員教學科研等諸多工作中的堡壘作用。其次,院系多個系統(tǒng)間需要具備一定的交叉性。比如,黨建、行政與學術等不同系統(tǒng)的成員要存在部分交叉,以此減少人力成本。此外,應該加大活動場地與經費等方面的資源共享,以此實現資源優(yōu)化配置,并有效節(jié)約成本,使得各個系統(tǒng)的工作人員對其他子系統(tǒng)的工作有一個清晰的認知,進而為黨務與業(yè)務融合工作奠定堅實基礎。最后,在工作目標與工作內容上,要強化黨建工作與業(yè)務工作間的融合。通過實現學院日常的理論學習、思想教育與行政部署、學術研究間的工作滲透,使得黨建工作在潛移默化間與業(yè)務工作或者行政工作相融合。

2.3加大融合資金投入力度

黨建工作與業(yè)務融合工作的順利進行,往往離不開充分的人力、物力與財力支持,尤其是充分的資金。新時期,高校二級學院應該加大資金投入,保證黨建工作與業(yè)務融合工作所需的場地與活動經費。此外,高校應該加大宣傳力度,使得各個部門或者師生認識到黨建與業(yè)務融合工作的重要性,調動起學院各個部門或者師生的參與積極性。作為黨建工作者,則應該積極參與學院組織的培訓活動,全面提高自身的綜合素養(yǎng),滿足融合工作切實所需。

3結束語

總之,隨著我國市場經濟體制的不斷完善,高校二級學院在提高辦學效率的同時,逐步開創(chuàng)了黨建與業(yè)務融合工作模式。在實際發(fā)展過程中,也存在著諸多問題。以上內容則結合高校二級學院黨建與業(yè)務融合中的問題,提出了相應的融合工作對策。希望相關工作人員可以從中得到一定的啟示或者幫助。

參考文獻:

[1]李望平,李照.高校院系黨建與業(yè)務協(xié)同推進機制探索[J].國家教育行政學院學報,2016(9):64-68.

[2]葉陸艷.高職院校二級學院黨建引領“院園融合”育人機制的實踐探索——以寧波職業(yè)技術學院為例[J].寧波職業(yè)技術學院學報,2019,23(3):60-64.

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