以興趣為導向開展幼兒園體育游戲教學

盧娜娜 郭慧慧

【摘要】伴隨我國教育水平的不斷提升以及經濟水平的不斷發展，幼兒園教育機構也迎來了新的發展機遇，在幼兒園開展相關教育教學的過程中，除了日常的通識教育之外，也應該開展有關于提高兒童綜合素質的有關教學課程。提高幼兒的知識儲備量是非常重要的，而提高學生的身心素質也是同樣重要的，而且幼兒是兒童成長的關鍵時期，這一階段是他們發展的啟蒙重要階段。所以在學前教育發展過程中開展體育游戲，不僅能夠充分彰顯出體育游戲的價值，也能起到增強幼兒綜合素質，促進幼兒身心健康得到全面發展的良好作用。所以老師在教學的過程中應該根據兒童成長的特點，設計出適合兒童發展的體育游戲，發展以興趣為導向的兒童體育游戲教學。

【關鍵詞】興趣;導向;幼兒園;體育游戲教學

1 在幼兒園開展體育游戲教學的特征分析

1.1 幼兒園體育游戲教學具有較為典型的信息化特征

目前在我國幼兒園體育游戲教學開展的過程中，普遍都有一個比較典型的特征，那就是大多數都會引入一些信息化的設備，現如今我國畢竟已經邁入信息化的時代，所以信息化技術在各個領域中也得到了廣泛的應用，而幼兒園本身處于一個較為特殊的結構教育主體，所以老師在開展幼兒園體育游戲的過程中，大多數都借助一些信息化設備來開展相關的游戲過程。比如由于幼兒對于外界事物都呈現出比較好奇的心理，所以老師在開展游戲化教學的時候，可能會給學生們放一些網絡歌曲，或者是借助一些視頻設備，播放一些游戲視頻等來參與到學生們的游戲過程中，幫助學生增強游戲過程中的體驗和感受。還有一些是老師借助于一些記錄設備，有效記錄幼兒的游戲過程，利用一些即時通訊軟件，比如說視頻、抖音微信，微視等多種記錄設備來記錄幼兒的游戲過程。大多數老師都是把記錄的視頻再通過幼兒園的家長微信群發送給家長，讓家長可以隨時掌握自己孩子在幼兒園的游戲參與和表現情況，并及時對孩子進行家庭方面的疏導，讓家長對孩子有更加清楚的了解。

1.2 幼兒園體育游戲教學具有較為明顯的多元化特征

為了促進幼兒園體育游戲教學的順利開展，老師應該多元化的設計及教學流程。首先可以設計一些游戲場所，根據游戲的具體內容和場景進行設計，開展靈活多樣的游戲環節，保證幼兒的安全原則。而且在游戲開展的過程中，老師也可以加入一些互動的環節，比如可以讓小朋友們分組進行游戲，或者是利用休息日時間組織一些親子游戲，增強幼兒和家長還有同伴之間的默契程度，迎合他們對于游戲的喜愛。創新游戲的主要內容，在體育游戲開展的過程中培養學生的潛力，滿足幼兒的貪玩心理。

2 以興趣為導向，開展幼兒園體育游戲教學的具體實施策略分析

2.1 以興趣為導向，掌握幼兒的游戲興趣

為了促進幼兒園體育游戲教學工作的順利開展，首先老師應該了解幼兒的興趣愛好，這樣才能夠更加有針對性的設計出教學流程，準確了解各個幼兒的興趣愛好，性格特點，對其進行科學評定，設計出更加好針對性的教學過程。但是往往幼兒由于年齡比較小，不愿意表達出自己內心中的真實想法，所以了解他們的性格特點也是比較困難的。老師應該采取適當的方法引導幼兒能夠主動和老師傾吐心扉，從而更好的對于學生進行掌握。此外，老師在開展體育教學游戲化的過程中，也可以積極對幼兒進行引導，如果幼兒的興趣減弱了，老師也可以增加一些別的趣味元素來調動幼兒參與的積極性。

2.2 以興趣為導向開展幼兒體育游戲教學，應該做好幼兒教師的培訓工作

以興趣為導向開展的體育游戲教學是一種以教學為目的的一種教學方式，歸根結底它并不是單純的游戲，所以老師應該提高對于這一教學策略的認知，充分了解幼兒體育游戲教學的內涵，有效開展相關的教學工作。而且幼兒老師本身是幼兒的啟蒙老師，也是幼兒體育教學的主導者，能夠在開展教學的過程中給幼兒起到榜樣作用。所以老師在開展相關教育過程中，應該提高自身的綜合素質，接受一些健康綠色的體育游戲觀念，引導學生形成正確的體育游戲觀。此外，幼兒園應該經常組織教師接受一些相關的培訓，增強幼兒園教師對于體育游戲教學的內涵認知，如果是一些地域偏僻的地區，那么我國相關教育部門應該采取遠程培訓的方式，提高教師的綜合素質，從而有效促進體育游戲教學過程的開展，挖掘幼師的潛力。其次，也應該建立健全幼師人才的考評機制，以興趣為導向，制定完善的考核機制，對幼師的性格品質進行一個良好的掌握。

結束語：

游戲對幼兒成長的發展具有非常重要的作用，游戲不僅可以起到娛樂的作用，還可以幫助幼兒在游戲中成長，發揮自身的優勢，促進德育與智育的雙向提升。而且還可以通過游戲與其他同學玩耍的過程，增進與同學之間的關系，達到良好的教育目的。所以老師在開展幼兒園體育游戲教育的過程中，應該充分重視起體育教學游戲化教育，培養幼兒形成正確的游戲觀，體育觀，并積極改變自身的教學方式，與幼兒之間形成良好的師生關系。從幼兒的興趣著手創建適合幼兒發展的體育游戲，增進自身的身體素質，培養良好的性格，感受到體育教學的獨特魅力，促使我國體育教學取得質的飛躍！

參考文獻：

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