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高校經濟管理類專業應用型人才培養模式研究

2021-09-10 06:24:25牟青平
三悅文摘·教育學刊 2021年30期
關鍵詞:經濟管理

摘要:高校是人才進行系統化、理論化的培養基地,是眾多學子從學校步入社會的堅實橋梁。經濟是國家發展的基礎和主線,需要進行科學的、合理的發展規劃,才能保證國家各項程序的穩步運營。隨著國家經濟實力的穩步前進,隨著各行各業的持續發展,對經濟管理類專業應用型人才的需求量與日俱增,各高校基于此時代背景下,對學校也作了一定的策略改變,因經濟管理類專業應用型人才的需求量變化,在每年招生、課程安排、教學規劃上都進行了一些策略革新,不斷尋找培養人才的有效途徑。通過創新的方式來為社會培養出一批批高素質、高質量的應用型人才,讓其在深厚的文化底蘊熏陶后步入社會,為國家建設、企業建設作貢獻。本文將從經濟管理類專業應用型人才的現實社會需求上作一些分析以及高校經濟管理類專業應用型人才培養模式的途徑上作一些策略研究。

關鍵詞:經濟管理;應用型人才;培養模式

隨著國家綜合國力的穩步提升,隨著國家各種所有制經濟的共同發展,隨著企業多元化經濟模式的發展,目前市場上擁有的經濟管理類人才已經無法滿足社會、企業的新要求,還需另辟蹊徑,從高校上來作一些人才培養模式策略的改變。利用高校這一重要的教育培養基地,通過改善教學計劃,培養出符合社會發展需求、具備專業的文化知識、熟練的語言交流能力、深厚的文化素養的高新技術人才,以及具備勤儉、節約、艱苦、奮斗精神的新時代有為青年,讓其在經歷高校深厚文化底蘊的熏陶后,走入社會,積極為國家發展盡一份心力。

一、 解析經濟管理類專業本質,發現應用型人才現實需求

經濟管理類專業包括了經濟學與管理學,是集兩大系統于一身的專業,在社會中,大到國家運行,小到企業運營,甚至到一個家庭的穩定,都離不開經濟與管理。小家的穩定,需要統籌經濟與管理,計劃好收入與支出預算,方能平穩。企業的發展壯大,需要有經濟、管理基礎的專業性人才就位掌控,方能保障整個公司秩序的穩定。

國家的強盛,就更需要具有經濟、管理專業知識的人才從全局出發,進行系統化、理論化的指導,方能讓整個國家按照固定的步驟開展每一個項目,讓每一個項目平穩運行,從而促進整個國家的經濟向前發展。由此可見,經濟管理類專業人才,無論對于國家,還是企業來說,都是核心且必不可少的專業力量。

就拿中國來說,中國從歷經侵略磨難后,在中國共產黨的領導下,實現了從站起來到富起來,再到強起來。這不止是黨的政策的正確提出與實施,更多的還是中國選擇了一條獨具特色的經濟發展道路,統籌全局,從中國國情出發,從經濟管理出發,使這泱泱大國秩序穩定、經濟平穩運行。再看一個金融企業,例如銀行,每天接觸的經濟內容量繁多,有大大小小款項的收入與支出,如若要使整個銀行能不斷發展下去,那么就需要有一定統計、計算經驗的經濟管理類專業人才在崗就業,方能讓每一筆交易做到清晰可尋,從而穩定整個銀行的秩序,讓經濟管理類專業人才充分發揮其價值,讓銀行發展順應時代,與國家經濟發展同步。

二、 尋找創新模式,通過高校培養,得應用型人才

針對國家、社會目前對經濟管理類專業人才的需求,高校理應創新教學模式,配合國家政策,將重心放于專業技能人才的培養上。高校在對經濟管理類專業學生進行教學時,應充分抓住其專業本質,從根源出發,從核心出發,運用經濟管理的眼光看向每一學科的學習,培養學生對數字的敏感力,培養學生管理思維的構建能力。

高校可通過改善原有的教學體系,將重心放于學生專業素質和實踐能力的培養上,與現實緊密聯系,才能使理論展現出新的活力。教師在授課時要制定清晰的教學目標,有針對性的開展課堂教學,目標制定要符合學生的實際情況,教學計劃要有一定順序地進行,重視學生自主學習能力的培養,不斷提高教學質量。

比如,高校在基礎設施的建設上時,要充分規劃好信息多媒體的設備建設,在互聯網走入生活的同時步入高校教學中進行輔助。經濟管理類專業是一個獨具特色且對現實具有重要指導意義的專業,每天各項事物的數據量都在更新變化,為了更好地順應時代,經濟管理類專業授課時應充分考慮專業的實踐性,運用互聯網,實時尋找一些數據供學生進行分析,還可充分運用計算機軟件,使用PPT進行教學,教師將一些金融案例制作呈現于ppt上,引導學生進行分析、思考和交流討論。在一些案例分析上還可進行班級分組,分配學習任務,讓學生通過小組合作進行學習,再在課堂上將學習成果進行展示,既能培養學生的創新思維,又能培養學生的團隊合作能力,使高校人才畢業后能更好地融入社會,貢獻自己的價值。

三、結語

經濟管理類專業應用型人才對國家、企業發展來說都是至關重要的,高校作為高等教育基地,對社會人才的培養擔負著重大的責任,理應通過一些有效途徑去作教學完善,比如改善原有教學計劃、教學策略,充分運用先進的互聯網等。面對國家需要經濟平穩運行,企業需要提高市場競爭力這一發展現狀,高校要將目光放于社會中,密切聯系實際開展教育教學,同時注重學生專業素質的培養,使學生在具備經濟管理類專業技能的同時,作為高素質人群走入企業,發揮自己的專業實力。

參考文獻:

[1]沈烈志.產教融合、協同育人的應用型人才培養模式創新研究與實踐——以地方高校管理類專業為例[J].當代教育實踐與教學研究,2020(08):158-159.

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[3]金曼.教育轉型發展背景下民辦高校工商管理類專業應用型人才培養模式及課程體系改革探索[J].今日財富(中國知識產權),2018(09):179.

作者簡介:牟青平(1973-),漢,吉林省吉林市人,中共吉林市委黨校教授,大學學士,主要研究實用經濟學、企業管理方向。

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