微課在初中物理實驗教學中的應用探究

謝成業

摘要：伴隨著教育改革的不斷深入，有效教學方式的引入逐漸成為各學科教師提升教學實效、深化教育改革的關鍵舉措。對初中物 理實驗教學來講，傳統的知識講解法已經難以教學目標，且枯燥的教學內容難以充分調動學生的參與主動性，基于此，教師在實驗教學 中可以引入微課。通過課前制作視頻、課上學生自主學習，可以為學生創設良好的自主學習環境，幫助學生掌握實驗技巧，提升個人素養。本文就微課在初中物理實驗教學中的應用進行探究，并提出相關看法，以期提升教學實效，深化教學改革。

關鍵詞：微課;初中物理;實驗教學;應用

在當前信息技術不斷發展的背景下，微課被逐漸引入到當前的教學過程中。將此種教學方式與初中物理實驗教學進行融合， 有利于改善當前的教育現狀，使學生在興趣的吸引下主動加入學習，并在這一過程中培養學生的探究能力，活化學生的思維，進而實現既定的教學目標。

基于此，初中物理教師需要轉變自身固有的教學思想，重視全新教學方式的引入，借此來提升教學效果，促使學生多元能力的發展。

一、課前制作視頻

在微課視角下的初中物理教學中，教師需要結合教學內容，提前制作視頻。物理教師需要深入教學內容，并分析班級學生的整體學習情況，此后尋找二者之間的契合點，制作趣味十足、有針對性的視頻，確保教學活動的順利開展。視頻內容需要涵蓋本章的知識點與重點，可以讓學生掌握本節的實驗重點與難點，使其對這些內容有大概的了解;視頻長度需要保持在 10 分鐘作用。例如，筆者在“探究物體質量、體積與哪些因素有關”一實驗教學中，在課前結合教學內容制作了精良的微課。本節教學內容的重點是引導學生通過動手，探究物體質量與體積之間的內在聯系，并讓其分析物質的特性及其形成密度的概念。

在學習本節教學內容之前，學生已經對密度有了一定的了解， 并掌握了物體密度的測量、計算方法，為此，筆者在制作時，適當地將教學內容進行整合、拓展，從而培養學生的探究能力以及應用能力。

視頻內容涵蓋了實驗所需要的器材、實驗具體步驟以及注意事項，為了活化學生的思維，筆者還在其中涉及到了幾個問題： 量筒的正確使用步驟是什么？同種物質的質量與體積是什么關系？這樣，通過分析教學內容以及學生的具體情況，物理教師可以制作精良的視頻，確保之后教學活動的順利開展。

二、借助微課，構建良好實驗環境

在制作好微課之后，教師需要借助視頻內容，構建良好的實驗學習環境，促使學生主動加入整個學習過程。在當前課程改革不斷深入的背景下，學生的主體性顯得尤為重要，物理教師則需要意識到這一點，在教學過程中重視微課的運用，借此來構建良好的學習環境，促使學生主動加入學習過程，幫助學生掌握更多的學習方式與實驗技能，從而深化教育改革。

例如，在“通電螺線管外部磁場方向”一實驗時，筆者在課堂上播放了微課，隨后讓學生自學，并對他們提出相關的問題： 磁場分布可能與那種磁場的分布接近呢？學生結合自己所學的知識，提出自身的觀點：可能與直線磁鐵的磁場分布相似。

為了驗證這一說法，筆者引導學生結合微課中的實驗步驟， 進行探究。整個實驗過程以組為單位，每個成員都需要參與到實驗探究。經過實驗對比，學生可以發現事實確實如此，進而得出實驗結論。通過這樣的方式，學生不僅可以掌握更多的知識與實驗技巧，同時也可以實現自身探究意識、物理思維能力的提升， 整體教學效果更為高效，學生的能力也得以發展。

三、依托微課，開展針對教學

在初中物理實驗教學中，還存在一些難度較大的理論知識和抽象難懂的實驗，這些內容的學習較為枯燥，主要是理解相關理論， 但學生的學習興趣不高，難以主動加入學習過程。

基于這一情況，物理教師則可以在教學過程中運用微課，依托此種教學方式，幫助學生理解難懂的教學內容，從而打破教學壁壘，推動教學發展。

例如，在“測定小燈泡”的電功率實驗教學中，教師借助微課，打破教學難點，并培養學生的探究能力。首先，微課中呈現了本次實驗的電路圖，隨后結合電路圖進行電路連接，不要開啟開關，并記下小燈泡的額定電壓與電流。其次，移動滑片。讓電壓表所示的電壓等于小燈泡額定電壓，隨后記錄下電流表的數據， 并結合相關公式計算出小燈泡的額定功率。最后，再次移動滑片， 并記錄相關的數據，隨后計算功率，看小燈泡是否會發光。

通過實驗步驟的具體呈現，有利于學生更為深入地了解額定電壓這一概念，并掌握更多的實驗步驟，從而破除抽象知識的壁壘。

四、結語

綜上所述，將微課應用于初中物理實驗教學中，有利于改善當前的教學現狀，深化教育改革。基于此，初中物理教師需要轉變教學思想，重視此種教學方式的應用，幫助學生掌握更多實驗技巧以及知識，促使學生多元發展，并改善當前教育現狀，推動教學發展。

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課題項目：廉江市中小學教育科學“十三五”規劃課題

課題題目：《信息技術環境下鄉村中學物理實驗的創新與實踐》課題編號：2019LJYB076

（廣東省廉江市青平中學，廣東 廉江 524449）