校外基地安全意識現狀及培育對策研究

黃俊強

摘要：隨著國家素質教育的全面推進，校外教育實踐基地得到了蓬勃的發展，基地在培養學生的愛國意識、團隊意識，磨煉學生的意志品質，提高學生的自救和互救能力等方面發揮著巨大的作用，對課堂教育起到了很好的互補作用。當然，由于基地的運作和管理有其特殊性，學生的安全成為基地管理的頭等大事。

關鍵詞：校外基地;安全意識;校外拓展

目前校外基地拓展活動很受師生的歡迎，但人們缺乏對其正確的理解，缺乏相關的專業知識和實踐經驗與能力。在活動中的經驗在很大程度上影響安全問題的發生，由于時間、經濟等因素制約，我國絕大多數校外愛好者參與校外拓展項目的頻率并不是很高，而且校外基地訓練在我國興起也相對較晚，安全問題尚未引起社會的重視，因此參與者盡量選擇適合自己的校外活動項目，在適宜的強度下進行鍛煉，切不可超越自己的能力和身體承受范圍而勉強為之。此外，安全意識淡薄是學生的普遍特征，也是造成校外拓展活動安全問題的主要原因。安全意識的相對缺乏使學生不能盡快意識到危險的存在，僅憑參與者的一股熱情投入到校外拓展活動中去，一旦危險發生，會造成嚴重后果。

除了活動組織、活動場地、活動過程的準備外，大多數組織者和參與者缺乏安全問題相關的醫療救助準備工作，活動過程中醫護人員的缺乏，安全問題發生時基本上不能與專業的救助隊伍事先取得聯系，往往是在安全問題發生后，由知情者緊急報告有關負責人，之后再通知救助隊伍，由于時間倉促，常常缺乏針對性的救助，使得救助工作不能做到高效、及時。如果安全問題不大，可以及時解決，不過當遇到嚴重的安全問題時，如果缺乏救助條件，可能造成的結果是非常嚴重的，所以，對于安全問題的救助條件需要重視。

校外基地拓展活動在組織的過程中，應該重視風險防控，減少人為不安全行為的產生。例如基于學生的角度考慮，需要加強對學生健康狀況的監督與管理，在有條件的情況下定期地對學生的健康狀況展開檢查，建立學生體質健康系統，將其納入管理范圍當中。而導師也需要與家長取得溝通，了解學生的近況，采取積極的應對措施。只有當信息越全面、越豐富，所指定的安全風險管理方案才會越準確并具備指導作用。借助風險源動態管理識別與風險防控措施，可以快速了解到人為不安全行為的弊端，從而以更加專業的技能操作水平來規避這些風險。

風險的客觀性特征顯著，是不以人為轉移的客觀存在，會隨著事情的發展變化而變化。青少年校外教育的風險同樣體現得非常顯著，無論是社會自發組織的活動，還是校外運動管理部門，都非常重視事后救援工作的重要性，一方面是為了最大化降低事故產生的損失，另一方面也是維持自身的職責。但事前預防工作還顯得比較薄弱，由于參與校外教育的主體對象是青少年，他們在學校中能夠得到良好的行為引導和規范，但在校外運動中，活動形式以課程、賽事為主，與學校相比在保障措施方面顯得有薄弱環節。所以，事前預防系統應該關注風險防控，將風險因素消滅在萌芽狀態，即在事前就充分考慮到影響因素，降低事故發生概率。

基地應進一步強化體育教學風險管理，嚴格把好教學安全關，確保校外拓展場地器材等硬件符合安全要求，減少各種不安全隱患，多方協調配合，構建校外拓展嚴密的整體系統防范格局，完善校外拓展風險管理體系。加強教練校外拓展的專業培訓，提升其專業技術技能及其操作水平。需普及校外安全保護教育，課中善于觀察和發現安全隱患，及時采取應對措施。提升教師急救知識和救護知識能力，減少安全事故帶來的損害，有效規避風險。引導學生提高自我安全認識和安全保護意識，切勿逞強。

在校外基地拓展活動中，每個教練員承擔的責任是帶好自己的成員，保證他們能夠安全、愉快的參與活動，他們也是活動的直接參與者，在活動中的引導作用不可替代。校外拓展活動中，教練員的素質有待提高，從訪談結果和自我的實踐經驗可以發現校外拓展活動中教練員并不具備這樣的素質，更多是找兼職教練、學生等，他們缺乏引導活動的經驗，面對問題很難做出妥善的處理，更有不懂校外拓展的教練參與其中，這是引發安全問題不可忽視的原因，教練員應該具備其應有素質。

對于校外拓展訓練活動來說，作為重要的活動類型之一，其中，大學生是重要的參與群體，集中整合了素質教學和體能教學。換言之，就是在具體拓展活動中，要將相關因素和內容融合進去，比如身體技能和心理素質等。通過拓展訓練活動的開展，可以引導學生團結友愛，加強對學生集體意識的培養，而且還可以不斷提高學生的個人潛能，將學生毅力激發出來，引導學生提高對各種訓練活動的參與熱情，確保與教學改革需求相符。要積極開展教學改革活動，對學生的實踐能力和參與精神進行培養，借助校外生活，集中整合體育教學和實踐教學，而且借助互動的教學方式，也可以順應高校體育教學模式改革的發展趨勢。對于傳統的教學模式來說，大都結合某一教學內容，相關導師要負責對基礎理論知識進行講解，進而示范模仿動，再激發民眾對教學模式流程的參與熱情。

由于安全保障因素不足這一問題，必須要采取可行的應對措施，校外拓展訓練行業必須要從自身實際情況出發，制定配套可行的監督機制，而且還要積極構建專門的校外拓展安檢機制，發揮出政策的引導性作用，加大行業規范力度，尤其要嚴格檢測和管理校外拓展訓練機構資格認證力度，定期進行隨機的安全檢查。

最后，要定期開展校外拓展訓練安全檢查活動，至少為一年一次，加強完善的監督和安檢機制的構建，且還要提高對培訓人員能力考核的高度重視，定期為相關工作人員開展一系列的培訓活動，比如專家講座、課程再培訓等，不斷提高培訓人員的能力水平和綜合素養。在檢查過程中，要提高對高空項目的設備方面的高度重視，也要嚴格檢查和監督基礎設施和培訓環境等，而且在檢查和日常維護過程中，要確保機構內部的培訓師或后期工作人員的專業知識和技能，不能過于依賴自身的經驗，要結合實際情況，進行系統化分析和研討，避免出現導致校外拓展訓練安全隱患。

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惠陽區中小學生綜合實踐活動教育基地 廣東 惠州 516211