“互聯網＋”背景下小學語文教學創新策略研究

雷萍

摘要：隨著科技的不斷發展，互聯網成為了新時代的產物，它成為了這個信息化時代發展的重要組成部分。目前互聯網已經深入到人們的日常生活和各個生產角落中，在各個領域中的作用與日俱增，其重要性已經得到社會的廣泛認可。【1】教育工作中也受到了互聯網的巨大影響。它給師生帶來了很多便利之處。而對于小學語文教學來說，互聯網的引入以及與教學的融合是非常必要的。目前互聯網應用于小學語文教學活動仍然是一個探索過程。所以，本文就“互聯網+”背景下小學語文教學創新策略進行淺析。

關鍵詞：互聯網+;小學語文;創新;策略

引言

目前互聯網作為一種信息技術工具，給人們的生活以及世界各領域都帶來了巨大影響。高效便捷的信息技術正在各個領域飛速發展著，包括在教育領域。【2】對于教師而言，可以將信息技術融入教學活動中，對于學生來說可以利用信息技術學習課內外知識。所以，互聯網+也被引入到了教學領域中。在此背景下，小學語文教學應該從課堂內容，課堂活動，以及教育觀念和教育方法來革新。

一、創新教學管理模式，提高語文課堂效率

在教學活動中，教學自主知識管理模式非常重要。良好的教學組織管理模式可以提高整體教學效率。同時，我們可以采用互聯網+模式來改變課堂教學的組織管理模式。因此，在教學活動中對學生進行這些方面的綜合訓練。在教學活動中，要有效促進學生的學習和組織能力，促進學生學習的發展，這是小學語文教學的重點。在這種教學中也要注重學生的綜合應用和發展。在教育教學活動中積極拓展和提高學生學習的整體素質，促進學生學習的全面發展。

例如：在《西江明月，夜行黃沙路》的教學中，這首詩中優美的田園風光是教學中關鍵的知識組成部分。學生必須充分了解辛棄疾的一些歷史背景故事，才能理解辛棄疾詩歌的具體內涵。辛棄疾的《西江明月·夜行黃沙路》描寫了辛棄疾的喜怒哀樂，這在辛棄疾的詩歌中是罕見的。辛棄疾一直是一位憂國憂民的詩人，因此他一生志向遠大。【3】針對黃沙路西江月·夜行教學，學生可以自主學習，同時實行小組學習模式。讓學生在學習中互相討論。將網絡知識運用到這類教學中，能迅速提高學生對整體知識的綜合掌握。在教育教學活動中，要求學生通過網絡平臺收集相關信息，然后由小組公布他們對詩歌和辛棄疾的理解。論辛棄疾詩歌的具體內涵，以及這些詩歌中存在的具體知識點。

二、引入課外知識，提高學生學習能力。

互聯網最大的特點是包容性。幾乎所有的領域都有互聯網應用。因此，互聯網+的概念已經成為人們關注和認可的概念。互聯網+模式下的探索有利于學生的全面學習和發展。因此，在教學活動中進行有效的教學應以課本知識為基礎，積極拓展課外知識的應用。通過合理開展有效的課外知識教學，促進小學語文教學的創新。通過提高學生的綜合學習效率，激發學生的學習積極性。

例如：在《浪淘沙》的教學中，本課的教學知識。【4】課外知識的教學應用非常重要，其中對黃河風景的描寫主要是對黃河風景的描寫。黃河被稱為中國的母親河，因此，學生的風景不能完全理解，只有在課堂上，教科書和圖片。因此，在教學活動中，可以采用引入課外知識的教學模式。通過引入課外知識，可以讓學生耳目一新。在綜合性的課外知識教學活動中，要注重學生的學習發展。我們可以采用視頻模式進行教學活動，使學生在學習中逐步挖掘出整體知識點。這種教育教學方式可以促進學生的學習和發展，提高學生的綜合學習和對整體知識的掌握。在教學課堂中，引入課外知識也是互聯網+模式下教學的重要創新。原有的課外知識停留在閱讀層面，而網絡+模式下的教學活動可以極大地提高學生對這類知識的綜合掌握。在教學活動中促進學生學習的發展。在教學活動中刺激學生的成長和發展，促進學生更好地完成整體學習任務。

三、革新課堂教學方式，促進學生全面發展

利用互聯網技術進行教學創新，在開展有效的教學活動時，要根據學生的學習情況制定一個總體的發展規劃。通過逐步提高學生的學習效率，促進學生學習的發展。教學模式的改革是教學研究領域的焦點。Internet+的引入和發展對學生的學習和教師的教學起著重要的促進作用。教學模式的改革與更新是教學領域的必然。因此，對于網絡環境下的教學活動，我們應該充分考慮學生的學習發展。課堂教學中教學方法的創新可以很快解決教師教學改革的問題。

例如，在“瑯琊山五壯士”的教學中，這節課描述了抗日戰爭英雄的故事。【5】在這種類似故事類型的文本中，知識點的綜合運用可以得到進一步的發展。在傳授這類知識時，要挖掘瑯琊山五俠知識的重點。在教學活動中，可以開展情景模擬活動，利用情景模擬進行有效的教學。在教學活動中，可以利用互聯網+模式為學生播放一些視頻作品，播放視頻的過程中可以適當提問一些問題，從而使學生能夠根據考試作品進行深度模仿和學習。通過全面提高學生的學習效率，促進學生學習的發展。在課堂教學活動中，提高學生的綜合學習水平。在教學活動中促進學生的學習發展，可以提高學生的綜合學習水平。教學方法的變革可以提高學生學習和發展的效率，教學方法的創新可以保證學生的全面學習和成長。

總結

綜上所述，我生活在互聯網+的時代背景下，對于生活學習來說，信息化技術尤為重要，面對科技不斷變化更迭的時代潮流，教育需要緊隨時代潮流的變化而革新。所以，作為老師的我們來說，要以培養孩子的綜合能力為主要目標，將互聯網信息技術融入到教學活動中。不斷改革創新教育教學方法，更換傳統的教學理念，并且帶領學生學會用信息技術來拓展自己的視野，為自己的將來儲備知識。通過課堂教育的改革，師生都應該不斷提升自身的創新能力，為教育事業的蓬勃發展奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]陸冬梅. “互聯網+”背景下小學語文教學實踐策略.教育學，2021-04.

[2]楊曉蓉. 互聯網背景下小學語文教學策略初探.教育學，2020-11.

[3]翁修. “互聯網+”背景下小學語文教學展望.歷史學，2018-01.

[4]楊再琴. 簡述互聯網背景下的小學語文教學策略.教育學，2021-03.

[5]畢世明. 互聯網 +背景下的小學語文教學策略探究.教育學，2020-08.