立德樹人視域下高校足球文化的構建及實施策略

王群英

摘? 要：高校的足球文化指的是在高校時空范疇之內，以足球這一運動項目為實施載體，所有與足球運動密切關聯的物質、精神、制度和行為層面的文化實踐綜合。高校足球文化作為高校的一種非常獨特的文化現象，能夠對高校大學生的身心健康、積極人格和終身體育意識產生潛移默化的影響，也是提升高校大學生專業(yè)能力，更好走上工作崗位和提高社會適應能力的一種正向價值觀。基于此，本文從立德樹人的視角出發(fā)，就高校足球文化的構建與實施的策略展開了研究。通過本研究，以期為更好地促進高校足球文化的建設，提供理論和時間層面的參考。

關鍵詞：高校;校園足球文化;足球社團

中圖分類號：G843-4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）08-0-02

加強校園文化建設是新時代文化建設的重要內容之一，優(yōu)秀校園文化是影響和促進個人和集體思想發(fā)展、綜合發(fā)展的重要素材。對高校來講，優(yōu)秀的校園文化不僅僅是提升學校辦學品位、促進人才培養(yǎng)質量的要求，也是文化大繁榮下的一種必然選擇。高校作為我國人才培養(yǎng)的主陣地之一，以其專業(yè)設置多樣化、人才培養(yǎng)專業(yè)化、社會需求高質化等特點，受到黨和國家的高度重視。在這樣的大背景下，如何提升高校人才培養(yǎng)質量，如何構建先進的校園文化，如何以文化影響大學生，是必須要保證的教育目標之一。

一、高校足球文化的健康促進價值分析

（一）加快高校校園文化建設的需要

高校校園文化是在不斷積淀和發(fā)展過程中形成的特有文化，校園文化的互動性、潛移默化性和可傳承性是其特征。隨著時代的不斷發(fā)展，校園體育文化對促進高校大學生身心健康發(fā)展、加快高校體育育人目標達成發(fā)揮了重要的作用，因此重視校園體育文化建設，是促進高校人才培養(yǎng)質量提升的重要載體[1]。高校足球文化作為長期以來學校足球物質文化、精神文化、制度文化和行為文化的總稱，在激發(fā)高校大學生足球學習興趣，提高大學生足球參與積極性、引導大學生終身體育意識養(yǎng)成、豐富校園文化建設等方面有著重要的意義。因此，加大高校足球文化建設的研究，是促進高校校園建設和人才培養(yǎng)質量提升的重要抓手之一，有著非常重要的現實和理論意義。

（二）提升高校足球教學質量的需要

足球運動自誕生以來就以其娛樂性、趣味性等特點，受到了青少年等群體的廣泛歡迎。足球文化是在長期的足球運動和發(fā)展過程中形成的一種特定的物質、精神、制度和行為環(huán)境。高校在足球文化不斷選擇和重構的過程中，聚合出高校優(yōu)秀的體育文化和足球教學氛圍，讓足球文化的重要性在校園文化中不斷凸顯。因此，打造濃厚、特色鮮明的足球文化是豐富校園文化的重要舉措，是高校人才培養(yǎng)的一個重要需求，也是高校文化建設的重要內容之一。高校足球文化在形成的過程中，將會以一種無形的力量對高校大學生的身心健康發(fā)展產生潛移默化的作用，并將其成為影響高校大學生的一種正向能量。高校足球文化的建設能夠有效發(fā)展大學生的健康向上、積極進取的精神，促進高校大學生和人才培養(yǎng)質量的不斷提升。

二、當前我國高校足球文化建設存在的問題

（一）高校足球場地設施存在數量不足、質量不優(yōu)等問題

高校足球場設施設備整體不足，表現為足球場的總數和質量不足以滿足高校師生足球教學和參與的要求。而且受到近年來招生人數和設施更近速度等的影響，高校的足球場地設施存在更新較慢、生均面積不足等問題。在調查的高校中，仍有相當一部分學校因為建設年代久遠等原因，沒有室內足球場。另外，高校的足球宣傳成效不高，足球文化建設規(guī)劃不足，宣傳手段不夠豐富，如足球文化標志建設很少，對校園足球文化的發(fā)展趨勢以及對培養(yǎng)學生體育文化觀念的積極主動性不強等。在足球資訊發(fā)布、足球活動宣傳內容、宣傳方式上較為單一，沒有充分發(fā)揮宣傳欄、公眾號等宣傳媒介的作用，一定程度上影響了校園足球文化的建設成效。

（二）高校足球教學及活動吸引力不強

在高校足球教學的過程中，基本上以足球技術教學為主，調查表明，足球的技戰(zhàn)術教學的比例為41%，足球的基礎知識教學和競賽內容知識教學的占比較小。同時，在足球的教學方式上，因為缺乏足夠的創(chuàng)新，無法有效吸引高校大學生參與到日常的教學和訓練中。高校大學生每周參與足球運動的實踐相對不足，而男生參與足球的活動時間要遠遠高于女生，同時，受畢業(yè)年級的升學和就業(yè)壓力等影響，大部分的高校大學生無法保證每周的足球參與時間、參與的頻率。

（三）高校校園足球制度建設不夠健全

高校的足球制度是足球文化建設的重要內容之一，對規(guī)范足球教學、豐富足球空間、提高足球教學成效、加強足球師資隊伍建設等有著非常重要的意義。但是從當前高校的足球制度建設情況來看，足球制度的類型、制定與更新、實施與執(zhí)行上仍然存在著一些問題，如制度建設的內容不夠豐富、制度的實施不夠嚴格等，這些問題的存在影響了高校足球制度的作用發(fā)揮，影響了高校足球文化建設的質量。因此，為了更好地加快高校足球文化建設，要加大對高校足球制度的建設。

三、立德樹人視域下高校足球文化建設的策略

（一）加強高校校園足球物質文化建設

高校面臨足球場與體育館總數少、質量不高，不能滿足高校師生日常足球運動參與等問題。高校的足球物質文化的基礎建設成效，是高校足球文化發(fā)展的基礎條件之一，也是高校師生參加足球活動的基礎保證。所以，為了進一步加快高校足球文化建設，高校應大力加強足球場等基礎建設，加大校園足球文化宣傳工作的規(guī)劃，加大高校足球場設備日常管理，科學安排學生足球活動，全面提高足球場地設施的利用率，充分利用現代媒體作用，提高學校足球文化的宣傳力度。完善高校的足球設施，確保每所高校已建有的公共足球場館得到有效的利用，為師生足球比賽的開展、校園足球文化的發(fā)展提供良好的平臺，為高校足球事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的物質條件。

（二）培育高校師生良好的足球精神文化

出色的足球價值觀是高校的教師和大學生積極參與足球運動的關鍵前提。通過本研究可以發(fā)現，目前高校師生參加足球運動存在系統性不強、組織力度較低等問題。為了解決這些問題，需要大力加強和培育師生的足球價值觀，通過在校園內舉行足球運動的宣傳和策劃，營造濃厚的高校校園足球氛圍，加大師生之間的足球交流、提升足球文化的教育科研水平等，不斷加快高校的校園文化建設水平。高校足球教師作為高校足球教學的引導者和校園文化建設的推動者[1]，要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高足球課堂的教學效益，不斷激發(fā)高校大學生的足球參與興趣和積極性，正確地指導學生積極開展課余足球活動。高校大學生作為足球教學主體，需要充分發(fā)揮自己的主動性，提高足球參與的意識，并積極參加足球比賽等各種活動，在不斷參與和學習的過程中，加快塑造終身體育的價值觀。同時，增強師生之間的溝通和交流，可將足球教師的“教學”與學生的“學習”有效聯系起來。足球教師的戰(zhàn)術素養(yǎng)、足球專業(yè)知識技能水平會對足球教學的成效產生直接的影響，所以高校的足球教師要加大參與培訓和專業(yè)技能的學習力度，不斷提升高校足球課堂教學水平。

（三）加強高校足球社團的建設和功能發(fā)揮

在高校足球文化建設的過程中，足球社團對加快校園足球文化建設有著非常重要作用。但是通過對高校足球社團的調查來看，高校中足球社團的作用尚未得到全面的體現。因此，為了更好地促進高校足球文化的建設，需要高校重視足球社團的建設和管理，提高足球俱樂部活動的組織和管理水平，擴大學生對足球社團活動重要性的認識，使其成為高校校園足球文化發(fā)展的強大動力。在開展足球教學的過程中，課堂上除了教授基本的運動技能和戰(zhàn)術內容外，還要通過創(chuàng)新高校足球教學的方式、評價方式等，進一步激發(fā)大學生對足球學習的興趣，提高大學生參與足球的積極性，改進足球課堂教學方法，借助線上線下、信息化教學等方式，讓廣大學生運用多元的學習方式，掌握更加系統的足球知識、技能，并得到較好的健康價值體驗。高校足球隊的建設能夠將學校的文化融入足球隊的基本建設中，通過學校足球隊的日常訓練、校內外比賽等，進一步增強高校的團隊凝聚力、學校的榮譽感和凝聚力，以此更好地加快高校足球文化的建設。

（四）完善高校足球制度文化的建設

各個高校要高度重視校園足球文化的建設，通過整合學校的文化特色，制定校園足球文化建設管理制度，不斷完善足球教學等主題活動的管理力度。高校的管理部門應根據當前足球文化開展的情況，進一步明確校園足球文化建設的方向，加大預期規(guī)劃的可行性分析。并且，要進一步加大對校園足球活動的管理、增強經費保障、加大日常訓練，豐富社團活動的管理方式等，不斷提升足球文化建設的成效。要建立一套健全有效的足球文化制度體系，增強足球文化建設的內涵，以健康、積極、向上的校園文化建設為總體目標，加快高校足球教學的總體目標規(guī)劃。同時，要結合高校足球文化建設的現狀，有針對性地制定高校公共足球課教學制度、大學生足球社團管理制度、高校大學生足球比賽管理制度、足球運動宣傳及推廣制度等，以多樣化的制度體系為高校足球文化的建設提供更多的保障。

參考文獻：

[1]高文苗.高校文明寢室建設與人才培養(yǎng)的若干問題探析[J].吉林省教育學院學報（中旬），2013（8）：105-107.

（責任編輯：張詠梅）