冬奧會(huì)背景下天津高職傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目課程開展的可行性

王府

天津是一座悠久的文化古都，東臨渤海，北依燕山，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。天津文化發(fā)展至今已經(jīng)具有符合當(dāng)?shù)孛褡逄厣倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，民族運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目已經(jīng)傳承了幾千年，在發(fā)揚(yáng)與傳承中創(chuàng)新，是民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的必由之路。沿襲千年的舞龍運(yùn)動(dòng)，在時(shí)代變遷的浪潮中逐漸超出體育范疇，演變?yōu)橹腥A民族內(nèi)在的、精神的核心，它漸漸走出了傳統(tǒng)的民間娛樂的文娛活動(dòng)領(lǐng)域，成為集娛樂、民俗、禮儀、競(jìng)技為一體的重要體育活動(dòng)，在世代傳承之下成為民族體育瑰寶。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的6個(gè)學(xué)院中鐵道工程學(xué)院、鐵道運(yùn)輸學(xué)院、鐵道動(dòng)力學(xué)院、鐵道電信學(xué)院、鐵道建筑學(xué)院以及城市軌道交通學(xué)院等分別20個(gè)大二學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，通過實(shí)地調(diào)查了解天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院中民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀與限制因素。

1.2 研究方法

1.2.1 實(shí)地調(diào)查法

作者對(duì)高職院校中的6個(gè)院校展開實(shí)地調(diào)查，調(diào)查是學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的了解程度進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察。

1.2.2 訪談法

通過訪談運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉學(xué)生的感受，并對(duì)相關(guān)建議進(jìn)行整理與歸納。

2 學(xué)院內(nèi)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的了解程度

根據(jù)表1調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出天津高職學(xué)院中喜歡民族傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目主要以滑冰、自由式滑雪、冰壺以及花樣滑冰為主的傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目。其中喜歡滑冰項(xiàng)目的人數(shù)在所調(diào)查人數(shù)的占比為70%，認(rèn)為一般的人數(shù)占比為9.2%，不喜歡的人數(shù)占比為20.8%;其中自由式滑雪項(xiàng)目中喜歡人數(shù)占比最多為97.5%，一般人數(shù)占比為1.7%，不喜歡的人數(shù)占比為0.8%;傳統(tǒng)項(xiàng)目冰壺運(yùn)動(dòng)中喜歡的人數(shù)占比為40%，一般的人數(shù)占比28.3%，不喜歡的人數(shù)占比21.7%;傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目項(xiàng)目花樣滑冰的喜歡人數(shù)占比50%，一般的人數(shù)占比為45.8%，不喜歡的人數(shù)占比為4.2%。

表2中所示為天津高職部分高校的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的興趣度調(diào)查情況表。據(jù)表中可得，在接受調(diào)查的120名學(xué)生中，有117名學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目感興趣，占到總調(diào)查人數(shù)的 97.5%;有2名學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目不感興趣，占總調(diào)查人數(shù)的 0.8%。還有 2人對(duì)傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目不了解或不清楚自己對(duì)傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目是否感興趣，這部分人群占到總?cè)藬?shù)的 13.7%。調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，在學(xué)生中，對(duì)傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目感興趣的占到多數(shù)，這一現(xiàn)狀為傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目進(jìn)校園的實(shí)施提供了群眾基礎(chǔ)。盡管如此，高校還應(yīng)該通過多種渠道，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目的興趣。

3 傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目進(jìn)校園的主要的措施

3.1 政府、教育部門聯(lián)合，制定冰雪進(jìn)校園的相關(guān)政策

為促使冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園進(jìn)一步發(fā)展，教育部門應(yīng)聯(lián)合政府，以國(guó)家冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，天津高職院校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展為依托，教育教學(xué)環(huán)境為參考，制定出具體的、行之有效的政策，為冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園保駕護(hù)航。

3.2 利用多種手段，宣傳校園冰雪文化

在宣傳推廣工作中，要充分利用傳媒技術(shù)，特別是在借助冬奧會(huì)的社會(huì)影響力，極力宣傳冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)以及帶來(lái)的益處，樹立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好的學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的文化氛圍。首先，利用高校平臺(tái)和影響力，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)冰雪運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的賽事冠軍、專家、知名學(xué)者及教授等開設(shè)名人講座。從冰雪運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面、多個(gè)角度解讀冰雪運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，讓學(xué)生了解冰雪運(yùn)動(dòng)文化的魅力;其次，建議學(xué)校在體育學(xué)院的號(hào)召下，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)，評(píng)選校園冰行之有效的政策，為冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園保駕護(hù)航。

3.3 因地制宜，合理規(guī)劃建設(shè)冰雪場(chǎng)館

隨著全民冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，人們對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)愈加熱衷，因而對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)提出了較高的要求。長(zhǎng)春市具有地理資源優(yōu)勢(shì)，面對(duì)著人民群眾對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的日益增大，學(xué)校也應(yīng)該著重加大對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的投入及建設(shè)。現(xiàn)今無(wú)論是公共體育館還是其他冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地都已經(jīng)無(wú)法滿足日益增長(zhǎng)的冰雪運(yùn)動(dòng)需求。

（作者單位：天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）