新媒體環境下短視頻制作及傳播探析

牛冬冬

摘 要：隨著移動互聯網技術的不斷完善，新媒體行業得到快速發展，信息生產和傳播方式發生很大改變。尤其是短視頻的制作和傳播，已不再是專業人士和專業媒體的專享。借助新媒體技術和眾多新媒體平臺，幾乎人人都可以成為短視頻的創作者和傳播者，而快捷方便的新媒體傳播方式則能夠在很短時間里實現作品的轉發、分享。那么，在新媒體環境下，作為專業媒體人，要打開新思維，提高新素養，認真研究短視頻的制作和傳播，出精品、擴廣度。本文從新媒體環境下短視頻制作與傳播的特征分析入手，對新媒體環境下制作優秀短視頻的策略以及擴大短視頻傳播路徑的方式進行探索，充分利用新媒體傳播平臺，提升主流價值觀短視頻的傳播效果。

關鍵詞：新媒體;短視頻制作;傳播路徑

隨著當前互聯網的快速發展和進步，社交軟件已經是人們在手機里面必不可少的一種軟件，如果缺失了社交軟件，相信人們的生活將會索然無味，在應用社交軟件的時候，人們可以通過社交軟件和別人更加快捷，并且方便地進行交流，逐漸地掌握了交流當中的話語，當前非常寬松的社交環境，使得人們更加勇敢地表達出自我，特別是在短視頻逐漸流行的環境下，憑借其獨特的優勢傳播速度比較快，制作比較簡單，同時內容豐富等多個方面的特點，使得人們平時在社會上的社交范圍不斷地拓展，而社交的渠道也在不斷地增加，利用短視頻來記錄生活的人數在快速地上升。

一、新媒體背景下短視頻的發展現狀

1內容創作方面

在新媒體背景下短視頻已經成為人們接收信息的重要途徑，隨著短視頻的不斷發展以及傳播，短視頻的制作總量每年朝著上升的趨勢而發展，雖然數量是在不斷增長，但是短視頻制作的內容卻存在著較大的差異性，比如一些人在制作短視頻的過程中，為了獲取大眾的注意力，吸引更多的眼球，開始將一些不良信息或者是不準確的信息在短視頻中進行傳播，隨著這一視頻傳播量的不斷增加，難免會對我國社會輿論和社會文化的正常發展帶來非常嚴重的影響。另外一些作者在進行短視頻制作的過程中，并沒有加強對短視頻制作質量的重視程度，只注重的是信息的傳播，就在一定程度上容易讓人們對短視頻的內容產生非常嚴重的抵觸情緒，雖然在當前時代下一些短視頻的制作者也對短視頻的質量進行了改善，取得一定的成果，但是短視頻的內容仍然朝著同質化的方向而發展，嚴重影響了信息的有效傳播，比如在一些短視頻制作的過程中，在內容上是平行復制的，這樣一來很容易造成人們在觀看短視頻時出現審美疲勞問題的發生，因此在當前時代下，短視頻在制作的過程以及創作方面并沒有任何的新意，所以不要再一味地進行機械性的復制，要通過精準性的選題突出個性化和精良性使得作品創作能夠具備創新的特征，從而促進短視頻在當前時代下的廣泛傳播以及發展。

2內容傳播方面

短視頻在傳播的過程中，主要是依賴網絡載體而進行發展的，對于網絡的主要使用人群來說是青少年，青少年在網民中占據了較大的比例，因此短視頻的內容直接影響的青少年正確人生觀和價值觀的有效養成，假如在短視頻創作的過程中融入了一些非常低俗的信息的話，那么會對青少年的價值觀念造成非常不利的影響，也在一定程度上嚴重影響了短視頻信息制作質量的有效提高，我國也加強了對這一問題的重視程度，在近幾年來快手短視頻和火山小視頻受到國家網信辦的約談，并且嚴格地按照了規范進行整改。在這一背景影響下一些短視頻的傳播平臺，也對短視頻的創作和傳播進行了嚴格的約束，比如QQ和微信平臺也在一定時間內暫停了短視頻的向外播放以及傳播，并且進行了內部的整改，在國家嚴格管控的背景下，一些短視頻平臺開始對短視頻的制作質量以及傳播方式進行了自我性的檢查，嚴格地按照我國的相關法律法規以及相關的規定進行了有效的清理，從而使得短視頻的制作質量得到了有效的改善，更加促進青少年身心的健康發展。

3內容和科技融合

隨著我國當前短視頻制作的不斷進步，作者在進行短視頻制作的過程中融入了我國當前先進的科學技術水平，使得短視頻的制作包含了較多的科技含量，從而創作出更加獨特性的短視頻內容，這一視頻的傳播方式受到了人們的青睞，在一些重大主題新聞傳播的過程中，一些先進的科學技術水平也被應用于短視頻制作中，從而提高了短視頻制作的效果。在央視所推出的一些短片中融入了VR和無人機拍攝技術，這一短視頻給人們帶來了全新的視覺體驗，從而使得人們可以在生動性的短視頻傳播形式中更加精準性的抓住短視頻的制作主題以及所要傳播的內容[3]。另外，我國相關地區也將有關交通治理和重點項目建設的內容制作成非常精美的短視頻，在社會上得到了廣泛的傳播，從中可以看出隨著我國當前科學技術和短視頻行業的不斷發展，短視頻制作逐漸朝著多樣化的方向而發展，并且融入了我國先進的科學技術手段，使得短視頻制作的質量得到了質的飛躍，加快了信息傳播的途徑以及路徑。

二、新媒體環境下短視頻制作的特點

1平民化大眾化如今是網絡信息時代，在這樣的時代背景下，短視頻的出現打破了傳統模式，讓每一個人都有機會成為創作者，將自己身邊的故事記錄下來，制作成自己滿意的作品發布到平臺上和大家一起分享，而且短視頻制作不需要專業性太強，也不會受到限制，相對自由，這使得短視頻的制作更加豐富有趣。同時學校的教育工作者也可以利用充分利用短視頻的功能，既讓學生們學習到了知識，也可以讓他們看到更加精彩的世界，對于學校的教育工作也具有推動作用。此外，在校大學生也可以自己做導演和編劇，在校園里傳播更多正能量，同時也記錄自己多彩的大學生活。

2故事化有些短視頻制作者主要以拍攝故事片為主，加入原創劇情，運用寫實的手法進行拍攝和制作。創作者在進行制作之前可以先通過調查收集所需要的資料，擬定主題，然后圍繞主題來創作，在不違背客觀事實的前提下加入藝術渲染和原創故事，制作出吸引人眼球的作品，進而引起更多的關注。

3個性化短視頻的制作具有短小精悍的特點，制作過程方便快捷，但是要想讓短視頻的傳播達到更好的效果，也需要一定的技術手段。首先要注重對生活的理解以及實際操作，為了提高短視頻的制作質量還要從觀眾的角度和實際需求出發，通過創作者的個性化制作來表現，進而讓短視頻制作的發展方向也更加個性化。

參考文獻：

[1]陳建輝.新媒體環境下短視頻制作與傳播路徑探討[J].傳播力研究，2019，3（31）：105.

四川文化藝術學院 621000