高職院校汽車專業教學存在的問題及對策

魯守卿

摘要：隨著國家素質教育進程的深入推進，高職院校人才培養面臨著新的教育挑戰。本文從高職院校汽車專業的教學出發，探索其新時期教學存在的問題，并對此提出一些解決措施，推動高職院校汽車專業人才培養提高質量和效率，從而為國家和社會提供更多優質人才。

關鍵詞：高職院校;汽車專業;教學方法

中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-06-098

引言：經濟的高速增長與科學技術的日新月異，帶動著社會的進步和時代的發展，人們的生活質量和水平也因此得到了質的飛躍。汽車的擁有數量急劇上升，私家車出行也逐漸代替了大巴和火車，隨著而來的就是汽車專業相關人才需求量的大幅增長，這對高職院校的汽車專業人才培養提供了機遇。高職院校人才培養中，認清教學存在的問題，是促進完善教學模式和改進人才培養方式的關鍵，同時也是社會對汽車專業人才需求的必經之路。

一、淺析當前高職院校汽車專業教學存在的問題

（一）學生問題

高職院校的學生與普通高校的學生存在根本上的不同，高職院校的學生大多屬于初中畢業或者高中肄業，其本質上對于學習的興趣并不是很高，并且有些學生選擇高職院校求學并不是為了學習技能，而是家長覺得這是一個約束孩子的不錯選擇，只是怕學生過早進入社會養成不良習慣而送至高職院校。這就導致學生在學習上不積極、在實踐中更懶惰，并且直接影響了高職院校各專業課程教學的有效推進，導致人才培養質量低、教學效率低。

（二）教師問題

與普通高校教師相對比來說，高職院校的教師大多來自于剛畢業的年輕人，教學思想固然前衛，但是專業教學能力存在一定不足，再加上學生的難以管理，教師在實際的教學過程中就也會產生敷衍的想法，只針對一些相對好學的學生著重培養，而這直接影響汽車專業教學成效。教師自身專業能力與職業素養的缺陷，是導致人才培養質量低的核心問題。

（三）院校問題

院校問題的出現大多在于其自身人才培養理念和課程安排中，有些院校對于汽車專業的人才培養不夠重視，對課程的設置較為隨意，并且在師資力量投放上有些偏頗，就導致汽車專業教學缺乏系統性體系和精專資源。學校自身的不重視導致汽車專業教學理論與實踐都存在問題，再加上對學生疏于管理，經常發生打架斗毆事件，更是加劇了不良教學影響。

二、高職院校汽車專業教學原則

（一）貼合實際

對于高職院校人才培養而言，貼合社會發展實際至關重要，脫離實際社會需求的人才培養等同于做無用功，所以說緊貼實際原則的遵循十分關鍵。貼近社會實際汽車人才需求，有利于促進高職院校人才培養調整教學模式和教育教學內容，保障其人才教學與現實汽車人才需求之間的高度融合，從而保障人才輸出的高品質、高效率。

（二）有效性原則

人才培養的目的在于滿足社會發展需求，以及培養學生擁有一技之長。遵循有效性原則可以促使高職院校汽車專業教學立足于學生根本，以學生的發展需求為核心規劃培養路徑，促進教育教學保持高度有效，這樣可以確保專業理論教學、技能培養等取得實質性成果，讓學生真正學會技能、提升自我。同時，有效性原則可以幫助教師推動教學改革，促使汽車專業教學在創新發展的道路中保持專業技能培養的有效性。

（三）素質教育原則

從教育教學的角度來說，素質教育是我國教育教學的核心指導思想，也是國家人才培養的終極目標，所以說遵循素質教育原則勢在必行。這一原則可以確保高職院校汽車專業教學充分迎合國家政策與思想，保障人才培養中技能學習、思想樹立、觀念建立、道德培養等之間的協調統一，促進增強人才輸出的整體品質。

三、促進改善高職院校汽車專業教學存在問題的策略

（一）充分了解社會需求

對于高職院校人才培養來說，任何專業的教學推進與技能培養都需要充分迎合社會用人需求，因此了解新時期社會發展中對于汽車專業人才需求的條件，是促進解決其教學存在問題的重點。學校應當及時考察和分析汽車領域的變化，對技術的革新和實踐操作等有精準把握，以便于在教學中促進革新教學內容，從而保障人才培養與實際應用的匹配性，提高汽車專業教學的實踐能力。

（二）提高教師教學水平

教師是教育的先行者和實踐者，教師教育教學水平的高低在一定程度上決定著學生學習質量的高低，因此提高教師的教學水平十分重要。首先高職院校在招聘汽車專業教師時不能自降要求，要從根本上保證專業教學的品質;其次就是對在職教師進行定期培訓，根據社會需求的轉變和教學的改革，對教師進行專業能力提升，以增強整體師資隊伍水平;最后就是教師自身應當積極參與一些專業性教學講座或者實踐活動，從中汲取他人先進的教學思想和學習汽車專業新技能?；诖?，更能推動高職院校汽車專業教學迎合時代需求，保障人才輸出的高質量、高效率。

（三）強化教學實踐

強化教學實踐是促進理論結合實際的有效途徑，學校應當充分考慮汽車領域中對于專業人才需求的條件，然后加大資金投入為學生搭建一體化教學系統，完善硬件教學設施，比如實踐車間等，讓學生在校學習期間也能夠有充足的空間進行實踐探索，從而促使學生就擁有強硬的實踐能力。與此同時，高職院校應當積極發揮校企合作的優勢，為汽車專業的學生爭取更多與企業合作的機會，以便于讓學生可以擁有更廣闊的空間提升自我，同時也為企業提供優質人才，從而在提高自身專業人才輸出質量的同時有效滿足社會人才需求。

結語：高職院校汽車專業人才培養中，學生問題、教師問題、院校問題的有效解決，是促進改善人才培養模式和完善教學方式的重點。高職院校需要充分了解社會對于汽車專業人才的需求，并同時提高教師的教學水平，以及強化專業課程教學實踐，才能確保汽車專業教學實現有效的理論結合實際，，從而提高其人才培養的質量與效率和充分滿足社會發展需求。

參考文獻

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