農村小學教學中法治安全教育的有效滲透

葉洪林

摘要：生命，在安全意識中閃光，隨著社會的進步，人們對生命的渴求和愛惜，安全信號時時在我們耳邊響起、在眼前閃過。落實“以人為本、德育為先”的要求，是引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成人違法犯罪、培養社會主義法治國家合格公民的重要舉措。根據課程標準的要求，結合學科的特點，談談農村小學教育教學中法治安全教育的有效參透，利用語文課文向學生滲透法治教育內容，利用數學課本向學生滲透法治教育內容。

關鍵詞：農村小學;語文;數學;有效滲透;法治安全教育

生命，在安全意識中閃光，隨著社會的進步，人們對生命的渴求和愛惜，安全信號時時在我們耳邊響起、在眼前閃過。每天放學集合時值周教師常說：“同學們，回家路上要小心，注意安全。”每周班會課上，班主任也不厭其煩地說：“同學們，在日常中，不準爬樹，不準翻越圍墻，不準上網吧玩游戲，不準……等等，一定注意安全。”在家里，父母再三叮囑：“上學路上，不要相互追逐、打架，過馬路時一定要小心，注意人身安全。”就是這些聽起來很煩，想起來很有道理的話語陪伴著我們度過了每一天，是它們維護了我們生命細節。

“生命”，對我們每個人來說有且僅有一次，我們要珍惜我們的生命。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

落實“以人為本、德育為先”的要求，是引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成人違法犯罪、培養社會主義法治國家合格公民的重要舉措。結合學科滲透法治教育的要求，秉承增強少年兒童法制意識的理念。小學學科的特點，談談農村小學教育教學中法治安全教育的有效參透。

一、鉆研教材，抓住各學科法治教育滲透點

在各科的教學活動中，教師要抓好備課環節。各年級、各學科教師如果能恰當掌握法治教育的方法、時機，并靈活運用，對提高學生的法治意識有事半功倍的效果。如，五年級數學63頁《解決問題》中向學生滲透交通法規中的不得超載的條款;六年級語文《索溪谷的“野”》中滲透《森林保護法》的有關條款;四年級音樂《五十六個民族同唱一首歌》中滲透《反分裂國家法》的有關條款;美術《家鄉的古建筑》中滲透《文物保護法》的有關法律條款，等等。

二、利用語文課文向學生滲透法治教育內容

課文是學生學習語文的主陣地。利用語文課文向學生滲透法治教育內容是最直接、最快捷、最有效的途徑。在充分挖掘小學語文課文中法治教育的基礎上，把握時機，適時滲透，使學生在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中受到法治教育。如我在教學《索溪谷的“野”》一課時，學生的注意力很容易被文字及描寫的優美景色所吸引。在充分賞析了學生感興趣的內容、圖片和視頻之后，我在引導學生欣賞這些優美景色的同時，提醒學生不忘記作為一個旅游者的責任;要想永遠擁有這么優美的景色，我們需要保護環境不受破壞。我趁機為學生介紹了《森林保護法》中有關保護森林不受破壞的相關條款，使學生對保護優美景色不受破壞的認識更加清楚、深刻。讓學生通過此課的學習，對保護森林、保護環境形成自覺的意識。

比如：我在教學《翠鳥》時，初讀課文后，學生們紛紛提出這樣的問題：“為什么不能把喜鵲抓來養著，我們照樣給它吃喝，好好保護它，不會傷害它啊？”對于這個疑問，于是就對學生說：“這是國家針對動物保護有專門的法律規則，比如說禁止傷害益鳥;不能隨意抓養鳥類等等。”

三、利用數學課本向學生滲透法治教育內容

數學課本是學生學習數學知識的根本。利用數學教學向學生滲透法治教育內容也是一個重要的途徑。要充分發掘數學課本中的法治教育滲透點，做到恰當滲透。如我校五年級數學教師彭老師在《解決問題》的教學中，利用“組織旅游租車時，剩余的人不夠坐一車，按以前學習的‘四舍五入’法也不能收尾的情況下，該這么辦？”在學生討論的基礎上，結合《中華人民共和國道路交通安全法》第四十九條機動車輛不得超載的規定和九十二條對機動車輛超載的處罰的規定，就能很好地對學生進行法治教育。

實踐證明，法治教育的方式和途徑是多種多樣的，不能僅僅局限在語文、數學的課堂教學中，還要在其他學科中有所體現，如音樂、美術、體育等，同時課外活動也是學生培養法治意識的重要途徑。

總之，在對學生進行法治教育時，不僅要向他們傳授法律知識，更重要的是培養他們的法律觀念，要抓住課堂教學這個主陣地來滲透法治教育。陶行知先生說過：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人。”這句話詮釋了教育教學的目的。我們教學的目的是教學生學會追求人生真理，學會真誠、誠實、正直，培養學生良好的學習、生活習慣，提高學生明辨是非的能力以及法治觀念，使他們成為學法、知法、守法、用法的合格公民，成為社會主義事業的建設者和接班人。

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（重慶市江津區三口小學校 重慶江津 402289）