小學語文閱讀教學的重要性

摘要：小學語文能夠影響學生未來的表達能力、組織能力，閱讀屬于小學語文中的關鍵點，只有通過對語文知識的準確閱讀，才能夠確保小學語文的教學質量與效率。閱讀是拓寬學生視野的重要途徑，能夠幫助學生打開世界的大門，可以豐富學生的精神世界，這對提升學生的認知水平具有重要作用。小學生的年齡較小，對很多事物的認識存在片面性，通過閱讀教學，可以幫助學生認識更多事物，能夠拉近學生與陌生世界的距離，這對促進學生的成長發展具有重要意義。本文主要對小學語文閱讀教學的重要性展開詳細探析，最后為小學語文閱讀教學提出幾點相關建議，希望可以為小學語文閱讀教學起到幫助作用。

關鍵詞：小學語文;閱讀教學;重要性

引言

目前，閱讀逐漸成為小學語文之中的關鍵，因為閱讀在整個教學中所占時間最長，因此，在小學語文中閱讀教學的實際質量，可以直接影響語文教學的作用與效果，乃至教學目標的達成。因此，作為一名現代教師，一定要加強對于閱讀教學的重視程度，發揮出閱讀教學的重要作用，從而在增加學生對于語文知識的掌握程度同時，有效提升小學語文的教學質量。在新課程改革背景下，小學語文教師需要重視學生學習能力的培養，并幫助學生樹立正確的學習觀念，讓學生意識到學習的重要性。另外，小學語文教師要保持先進的教學理念，為學生構建高效課堂，使學生在學習過程中取得實質性的收獲，以此更好的實現教學目標。

1.小學語文閱讀教學的重要性探析

（1）加強綜合素養

閱讀在小學語文中有很多重要作用，主要可以分成以下幾點：一是可以培育小學生的耐心。如果想要順利閱讀一篇文章，一定要先對這篇文章進行反復翻閱與朗讀，在這個過程中不僅可以培養學生的情操，還可以使其在今后學習中更加堅持、專注。二是可以培育學生的專業水平。通常在學生接觸到語文文章時，都需要對其中內容進行深入理解，這樣在學生在對每行每句文章探索時就能夠逐漸積累語文知識，當學生完全理解整篇文章時，促使學生在今后發展中更加自信。由此可見，小學語文閱讀教學可以持續加強學生自身的綜合素質。

（2）提升審美能力

通常小學語文中教材文章的質量較高，不僅文章內容十分形象、生動，所應用的文字、語言也是十分優美，因此，通過閱讀教學可以提升小學生的審美能力。例如：當小學語文講到《槐鄉五月》時，其中就蘊含很多十分優美的文字與短句，當學生熟悉文章時教師就可以先要求學生在通讀文章后，找出一段自己感覺最優美的句子并閱讀出來。當第一位學生通讀之后舉手表示自己已經找到了，“這時連風都香氣撲鼻，整個槐鄉全部淹沒在香海之中了。”這時教師就可以問道為什么覺得這段話最優美，學生說因為他感覺整個槐鄉非常香，自己最喜歡帶有香味的東西與環境，而且由于大部分學生都是在城市生活，許多鄉村美景很少有機會接觸到，通過閱讀與學生的想象力，就可以使學生感覺自己身臨其境，從而在提升自身的審美能力同時，在閱讀過程中更加有感情。

2.小學語文閱讀教學建議

（1）營造教學氛圍

教學氛圍在小學語文閱讀教學中，可以影響學生對于整堂課的學習興趣，因此語文教師一定要將所有學生的注意力吸引到教學之中。例如，當小學語文講到《涼州詞》時，就可以提前制作戰場環境的相關視頻，在課堂上由多媒體呈現在學生面前，通過視頻營造涼州詞中的氛圍，這樣學生在閱讀過程中也能夠有一種身臨其境的感覺，當講到“醉臥沙場君莫笑”這句時，就可以通過視頻呈現戰爭結束最后贏得勝利的相關氣氛，促使學生在根本上理解醉臥沙場的意義。利用多媒體教學資源，可以營造良好的教學氛圍，在很大程度上可以吸引學生的注意力，這對提高學生的學習效率具有重要作用。

（2）樹立閱讀習慣

學生的學習習慣往往決定了學生的學習行為，由于語文知識和閱讀水平都不是在短期就可以有明顯提升的，需要在漫長的學習過程中持續積累，這就需要語文教師靈活運用方式方法，將其融入到閱讀教學之中，并在實際教學中貫徹眼、心、口、神四點的統一理念，從而在提升語文知識和閱讀水平的同時，快速為學生樹立正確的閱讀習慣。促進其語文學習能力的培養，為他們未來的語文學習和閱讀能力的提升奠定堅實的基礎。例如，在小學語文閱讀教學講到有關于動物的文章時，教師可以提前運用計算機制作飛鳥、貓、狗等動物習性、特點的課件，在課堂中通過多媒體展現到學生面前，使其能夠了解一點動物常識。而后教師就可以要求所有學生在課后閱讀《飛鳥集》、《貓》等文章，并明確在閱讀過程中一定要深入理解文章中的核心思想與作者情感，由于學生普遍喜歡動物，不僅可以使學生在課后積極踴躍的去閱讀文章，還可以為學生養成課后預習的良好習慣。

3.結語

綜上所述，在現代化的教學過程中，閱讀屬于一種無法取替的教育方法，通過閱讀能夠加強綜合素養、提升審美能力。如今在小學語文教學中，就需要教師充分運用閱讀教學，從而確保語文教學能夠達到預期中的作用。此外，在小學教師通過閱讀展開語文教學時，可以采用營造教學氛圍、樹立閱讀習慣等方法，促使所有學生深入了解閱讀之中的趣味，從而促使所有學生的語文素養都能夠有所提高。

參考文獻

[1]張秀花.小學語文閱讀教學的重要性及教學方法[J].科教導刊：電子版，2017（10）：127-127

[2]安艷.小學語文閱讀教學的重要性及教學方法[J].讀寫算（教師版）：素質教育論壇，2018： 46-46

[3]韋芹.淺談小學語文教學中有效閱讀方法的重要性[J].當代教研論叢，2018（08）：50

[4]曾萬英.小學語文閱讀教學的重要性及策略分析[J].學周刊，2016（26）：55-56

四川省內江市市中區永安鎮中心小學校?高明玉