試析職業規劃在中職德育教育中的滲透策略

洪靜娜

【摘要】中職教育是我國培養技術實用性人才的教育機構，在我國教育體系中占據著重要的地位，中職就業規劃教學在中職教育中起著舉足輕重的作用，結合中職教育規劃職業生涯工作的現狀來看，有部分的工作還是做的不到位，高職院校應該將德育教學融入高職學生課程規劃當中，能夠對學生進行綜合素質的培養，促進學生將來工作中職業能力的提升，旨在提升中職學校職業生涯的規劃效能。

【關鍵詞】職業規劃;中職德育教育;滲透策略

引言：在當今社會經濟的快速發展下，用人單位對專業人才的職業要求越來越高，中職學校競爭激烈的社會形勢下，更要負起責任，加強對中職學生的職業綜合能力的培養，做好人才就業指導培養的工作，并要結合學生實際情況，從而分析學生就業前景。但是中職學生還有畢業后就業難的問題，中職德育教育包含了職業生涯規劃的內容，不過要結合社會實際經濟的發展，分析中職學生當前的就業形勢，充分利用德育教育課程，能使德育在中職教育職業生涯規劃中滲透。

職業規劃在中職德育教育中的滲透意義

中職職業生涯規劃中融入德育教育，兩者是相互依存的關系，能夠使中職職業規劃課程得到有效的開展。但很多主客觀因素的影響下，學生產生了不同的就業觀，使得學生課程的學習態度和就業擇業觀上，以及職業規劃上都有著很大的差異性，很多學生在畢業后能夠順利的就業，但也會產生很多的問題，如對薪資、工作環境不滿意，教師可以通過利用德育課程教學，使學生樹立更成熟的擇業就業觀念，正確認識自身實際情況，并客觀的認識人才市場對人才需求的條件，做好擇業的判斷，能夠使學生確立就業方向，提高就業的質量，結合數據調查發現，很多中職的學生就業率很高，但在就業質量上偏低，致使這種原因出現的就是學生畢業后擇業和就業方向不同，工作的積極性不高，薪資待遇不理想，對職場不適應，因此，學生辭職率較高，還有就是學生自我認知不強，盲目自信。在中職院校規劃中加入德育的教程會使學生對將要從事的行業有更多的了解，會對學生將來就業選擇有很大的幫助。

職業規劃在中職德育教育中的滲透措施

全面了解學生，樹立正確就業觀

職業規劃課程的實施，使學生更早的規劃社會職業生涯，職業規劃教育相當于一座橋梁樞紐，將學校教育和職業規劃連接到了一起，充分體現了職業規劃教育的重要性，老師要想對學生的職業進行合理的規劃，就要轉變教學理念，不再是一味的只課本，而是要結合好的教學案例，使學生集中注意力投入到學習中去。教案的選擇要與學生實際學習情況相結合，引入生活案例可以增強學生的熟悉感，引起學生學習的興趣。此外，在進行德育教育開展過程中，要改變以往的教學理念，公平對待每一個學生，掌握學生的性格特點，可以組織各種活動，展開交流會，學生之間相互探討今后的職業生涯，可以在實際教學中通過不同形式的教學了解學生的興趣愛好，認真分析學生合適的就業方向，并要求學生制定不同階段的目標，有長期、中期、短期的就業目標。并且在老師的指導下，可以樹立正確的職業道德觀念，同時，也要重視學生職業素養培養，促進學生各方面綜合發展[1]。

找準教育方法，制定合理的教學方法

1.明確就業目標，提高就業的質量

根據以往數據可知，中職學生的就業率較高，但就業質量較低，出現此類因素的主要原因就是：學生畢業離開學校，選擇就業方向不符合所學專業，就業后發現擇業現狀不理想，薪資水平不符合學生的要求，學生沒有結合自身實際情況選擇就業，因此，教師要在職業規劃課堂上融入德育教育引導學生結合自身實際情況、專業、學歷和興趣進行就業規劃。例如，在學習中職高等教育出版社《職業生涯規劃》第二課時，《開啟充滿希望的人生》教師讓學生展開發言談自己初中的成功與失敗及對前程的展望，教師發言中引導學生想做人生的贏家， 人生如戰場，只有知己知彼才能百戰不殆，學生通過老師的引導了解自身內部條件和所處的外部條件，能夠清醒的向預定目標前進，選擇適合自己的職業。

根據當前就業形式，促進就業可持續發展

學生在中職教育這個階段，是學生就業擇業觀念形成的重要時期，在這個階段，中職學校在進行職業規劃課堂時，要將德育教育融入進去，引導中職學生樹立正確的就業觀念。學校要與時俱進，結合當前社會就業現狀，使學生認清就業形勢，并為解決就業問題展開專業知識的學習，如果學生在選擇就業的過程中，不了解當前社會的就業形勢，很容易在剛開始就業的時候出現不理想的狀況，因此，教師在展開規劃課堂的過程中要引導學生了解當前社會的就業外部環境，根據社會發展的形勢，做出合理的職業規劃。例如，在學習中職高等教育出版社《職業生涯規劃》，《面向未來職業生涯規劃》第一課時，教師寫出了中職職業生涯規劃的特點，1.專業定向后初次就業[2]。2.必須面對就業困難的現狀。3.必須把個人與經濟社會聯系起來。4.指導自己形成學習的動力和終身學習的理念。不斷更新知識技能，是職業生涯可持續發展的必要條件。中職的職業規劃是為終身發展打好基礎的規劃。根據中職職業生涯規劃的特點，我們了解到了職業規劃的重要性，使得學生對職業生涯有更好的目標規劃。

結語

中職學生在面臨即將要就業的情景，要合理規劃自己的職業生涯，為將來就業做準備，職業規劃是中職學生教育的必經之路，在規劃個人職業的過程中要根據自己實際情況來規劃就業目標，提高就業質量。學生在規劃過程中要不斷的認識自我、發現自我，不斷地進行自我完善。才能在當今激烈的社會競爭中立于不敗之地。

參考文獻

[1]王琳. 試析職業規劃在中職德育教育中的滲透方法[J]. 赤子， 2019， 000（002）：22

[2]趙海倫. 中職職業生涯規劃課程教學中德育教育的滲透[J]. 文淵（中學版）， 2019， 000（006）：407

浙江省寧波市寧海縣技工學校