加強中小學(xué)科技創(chuàng)新教育的對策分析

鄧忠賢 林春燕 龐勝初

摘要：在社會不斷建設(shè)的過程中，怎樣展開中小學(xué)科技教學(xué)已經(jīng)成為教育工作的重點，受到了廣泛的關(guān)注。中小學(xué)科技教學(xué)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，對于國家培養(yǎng)新一代來講，具有非常積極的意義，也是基礎(chǔ)教育工作中的重要組成部分之一。所以需要在這一情況下，針對中小學(xué)科技創(chuàng)新教育展開綜合性的討論與分析，就具有更加積極的意義。本文針對相關(guān)內(nèi)容展開了討論，首先闡述了中小學(xué)科技創(chuàng)新教育的意義，其次列舉了中小學(xué)科技創(chuàng)新教育的對策。希望通過針對相關(guān)內(nèi)容的研究，能夠為我國中小學(xué)科技教育工作的展開提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：中小學(xué);科技創(chuàng)新教育;教育目標(biāo)

前言：從當(dāng)前的國際發(fā)展情況來講，綜合國力情況決定了國家的國際地位。科技情況則會決定綜合國力，要想提高國家的科技實力，就需要培養(yǎng)更多的先進人才。對于國家或者民族發(fā)展來講，如果沒有良好道德素質(zhì)與科技素養(yǎng)的人才，在國際競爭中非常容易被淘汰，所以在中小學(xué)教育中需要進一步提高對于科技教育的重視程度，在教育工作中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其成為國家儲備人才，所以在這一情況下，針對中小學(xué)科技創(chuàng)新教育措施進行研究，就具有更加積極的意義。

一、中小學(xué)科技創(chuàng)新教育的意義

（一）是國家科技進步的基礎(chǔ)

科技教育同樣需要成為終身教育，對于中小學(xué)生來講，科技教育具有非常積極的意義，這一階段的學(xué)生處在快速發(fā)展時期，能夠更好的接收新知識，所以加強科技教育不僅可以提高學(xué)生的綜合能力與知識累積，還可以幫助其形成科學(xué)探究的態(tài)度，對于學(xué)生的綜合發(fā)展來講，具有更加重要的作用。中小學(xué)科技教育是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的重要方式，在很多發(fā)達國家中對于學(xué)生的探索過程非常重視，希望通過這一方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力，所以我國也需要加強中小學(xué)生科技教育的重視程度，借助這一學(xué)習(xí)使學(xué)生的素養(yǎng)獲得更大程度的提高，為學(xué)生的實際發(fā)展提供動力。

（二）是培養(yǎng)學(xué)生觀念的動力

科學(xué)技術(shù)是社會發(fā)展與建設(shè)的基礎(chǔ)，要想提高國家的綜合競爭力，就需要加強人才培養(yǎng)的效果。對于青少年培養(yǎng)工作來講，其已經(jīng)成為國家未來發(fā)展的希望，所以需要進一步提高科技教育的重視程度，為學(xué)生提供更多的知識，使學(xué)生能夠更好的滿足社會發(fā)展的需求，培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的價值觀與世界觀，能夠利用科學(xué)為國家的進步提供更大的幫助。通過使學(xué)生擁有更強的科技求知欲望，對于其未來從事研究工作來講，能夠提供更大的幫助，使學(xué)生愿意從事科研事業(yè)，而在這一基礎(chǔ)上，能夠為我國的發(fā)展提供動力，促進國家科研實力的提升，對于我國的整體建設(shè)來講，具有更加積極的意義。

（三）是發(fā)揮學(xué)生想象的措施

中小學(xué)科技教育能夠使學(xué)生的好奇心得到滿足，也可以使學(xué)生的想象力得以發(fā)揮，而好奇心和想象力則是科技進步與社會發(fā)展的重要條件。科技教育能夠使學(xué)生在已有的知識與經(jīng)驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過探討與研究形成全新的認(rèn)識，在這個過程中，能夠使學(xué)生的好奇心得到滿足，使其探索欲望不斷提升，對于學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展來講，也具有更加積極的意義。

二、中小學(xué)科技創(chuàng)新教育的對策

（一）教學(xué)與生活相結(jié)合

中小學(xué)科技教育中包含了非常多的內(nèi)容，例如地理、自然和社會科學(xué)等方面，和學(xué)生的生活之間有非常重要的關(guān)系。教學(xué)工作中，教師需要利用知識與生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生對有關(guān)內(nèi)容形成更加深入的了解，認(rèn)識到這一學(xué)科的重要性。教師還可以讓學(xué)生在日常生活中，利用自身所獲得的知識，在家庭生活中進一步鞏固相關(guān)內(nèi)容。通過與教師、同學(xué)和父母的探討，在實踐中驗證自身所學(xué)知識，提高認(rèn)知水平。教師還需要與其他學(xué)科的知識相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)內(nèi)容，重視知識的相互滲透，提高整體教育水平。除了在科技教育課程中展現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容，還可以在其他學(xué)科中利用相關(guān)知識，借此提高學(xué)生對于有關(guān)內(nèi)容的重視程度。

（二）教學(xué)中要激發(fā)興趣

對于中小學(xué)生來講，擁有充足的興趣能夠使其更好地參與到學(xué)科學(xué)習(xí)之中，幫助學(xué)生展開知識的探索。而在這一情況下，教師在實際進行教育工作中，需要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，結(jié)合其興趣愛好，設(shè)計出更具有趣味性的課堂，使學(xué)生擁有探索欲望，積極主動的進行學(xué)習(xí)工作。例如教師可以在課堂之前，通過音樂或者是動畫等進行課堂導(dǎo)入，還可以進行作品展示等提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心。在教育工作中，可以利用多媒體或者是實驗等方式展開合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提出問題與解決問題，使學(xué)生的興趣不斷提升，豐富其想象能力，幫助學(xué)生展開更加深入的思考。

（三）教學(xué)目標(biāo)重視能力

中小學(xué)科技教育的最主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，所以在展開教學(xué)工作的過程中，教師不僅需要將知識傳授給學(xué)生，還需要進一步提高學(xué)生的綜合能力，幫助學(xué)生通過觀察與探索使其形成更強的能力素質(zhì)。教師需要通過多種方式進行啟發(fā)與引導(dǎo)，使學(xué)生的思維能力和表達能力能夠獲得更大程度的提高，利用實踐操作，使學(xué)生的動手能力和交流能力得到進步。而且在展開有關(guān)工作的過程中，還需要培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和道德素質(zhì)，借此幫助學(xué)生形成良好的綜合素養(yǎng)。

結(jié)論：中小學(xué)科技教育對于提高學(xué)生的綜合能力來講，具有非常重要的意義，借助更加有效的科技教育創(chuàng)新模式，不僅能夠使學(xué)生的綜合能力得到提高，還可以使其智力獲得培養(yǎng)，優(yōu)化學(xué)生的品質(zhì)，對于國家未來發(fā)展來講，具有非常積極的意義。這一教育工作不僅能夠滿足學(xué)生的教育需求，而且也是國家進步的重點，所以優(yōu)化中小學(xué)創(chuàng)新教育工作，找到有效的教育措施，就成為當(dāng)前中小學(xué)教育工作中最重要的內(nèi)容之一。

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（廣西壯族自治區(qū)欽州市第七小學(xué) ?廣西欽州 ?535000;廣西壯族自治區(qū)欽州市欽北區(qū)大直中學(xué) ?廣西欽州 ?535000）