芻議小學語文優質作文寫作教育

謝詠梅

摘要：語文作為一門基礎學科，在教育中的位置不言而喻，而寫作教育是語文教學的重要組成部分。小學階段是寫作訓練的最初也是最佳的階段，因此教師在教學的過程中應注重對學生的寫作能力的訓練。本文從小學語文寫作教學的實際出發，提出一些進行小學優質作文寫作教育的策略，以期為提高小學語文教學質量提供參考。

關鍵詞：小學語文;寫作教學;策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-144

為了提高小學語文寫作教學質量與效率，培養學生的寫作能力和語言表達能力，作者作為一名具備多年教學經驗的教師，有著自己獨特的見解，在此表述，供各位同仁參考指正。

1.讀寫結合，寫作教學的意義

在小學語文課程教學工作中，閱讀教學與寫作教學是語文教學工作的兩大重要組成部分。隨著新課程改革教育工作的不斷推進和實施，現階段的小學語文教學工作中語文寫作教學所占比重越來越大，逐步成為許多教師語文教學中的重要內容。在語文寫作教學中應用讀寫結合教學模式不僅可以幫助學生有效提升語文閱讀能力和語文表達能力，同時可以通過讀寫結合的訓練，逐步提升學生的語文寫作能力，并且通過以讀帶寫、以寫助讀的方式實現閱讀與寫作的有機結合，相互促進，使學生在閱讀中學習到不同的文章寫作方法與寫作技巧，在寫作中加強語文閱讀的效果，提升語文教學質量，達到較理想的教學效果。……