以有效方法進行小學語文識字教學的路徑探討

胡媛媛

【摘要】語文作為一門語言存在于小學課堂中，其主要構成元素為漢字、閱讀和寫作等等，而識字是學習其他內容的首要條件，也是語文教學中不容忽視的一項重要內容。因此，作為小學語文教師，尤其是低年級的語文教師，更要幫助學生打好識字基礎。在此，本文從“積極運用現代化的教學資源”“發揮游戲化教學作用”“重視寫字方面的指導”這幾方面出發，對于如何開展好語文識字教學進行了分析，以期為廣大教師提供一定的參考。

【關鍵詞】小學語文;識字;教學;

對小學生進行識字策略的指導與放任自流、死記硬背是兩個截然不同的結果。我國正在全面推進素質教育，而課堂是實施素質教育的主渠道，所以我們必須深化課堂教學改革。課堂上教師通過自己的教，指導學生學，使學生不但學會還要會學，培養學生的學習能力，在他們日后進入更高階段學習的時候，促其進一步發展。對于語文這門學科的學習來說，如何促使學生打好識字基礎，對學生將來的發展是至關重要的。在識字教學中，教師應該自覺運用有效的教學方法，借助已有的教學經驗去不斷探索新的教學方法和教學資源，有意識地強化效率、質量觀念，保證識字教學質量。

一、積極運用現代化的教學資源

部分學生在學習語文知識的時候，對生字積累缺乏興趣，從心底上不重視語文學習，認為語文已經是我們的母語了，不需要多加練習。教師教學方法的單一也容易導致課堂的枯燥，降低學生的學習興趣。學生在記憶生字的時候不肯用心，無法從中獲得學習的成就感，也就難以提升識字教學效果。識字是學生學習語文的基礎，也是教師進行小學語文教學的基礎。為了幫助學生提升學習效果，在小學語文識字教學課堂上，語文教師可以充分利用現代化的信息技術，創新自己的教育教學法方式，并通過豐富的網絡資源不斷更新自己的教學理念，在實際的教育教學當中對于信息技術資源進行充分運用，以提高學生對語文識字部分的掌握能力。

例如，在教學《彩虹》這節課的時候，教師可以給學生展示關于彩虹的圖片。這可以有效地將學生的注意力從課外拉回到課內，幫助學生有效集中自己的注意力。在教學其中的具體生字時，教師也可以不斷穿插一定的圖片或者小視頻，以此幫助學生更深刻地理解漢字。這樣的多媒體技術的運用增加了課堂語文識字教學的趣味性和形象感，有助于提高學生的學習興趣，增強學生對漢字的理解和記憶，提高學生對語文漢字的學習能力和教師的教學質量。由此可見，教師應該在課堂教學當中融入信息技術的優點，營造良好的課堂教學氛圍，轉變單一的識字教學方式，這樣才能促使學生在課堂上得到更好的發展，這就需要教師在教學過程中及時提升自身的多媒體運用能力。

二、發揮游戲化教學作用

在興趣的支持下，學生可以更加有效地完成各類識字的學習與記憶，奠定較好的語文基礎。這是因為識字可以幫助學生產生良好的學習動機與動力，不至于讓學生在識字學習過程中因感到枯燥想要放棄，這對于學生的發展是十分有利的。為此，教師應該在教學中積極運用學生感興趣的方式。教育游戲是一種教學成效顯著的教學手段，游戲化課堂的構建一直是小學教學中常用的教學活動，尤其是在語文這門學科的教學中，其不僅可以讓學生盡快擺脫枯燥學習的困擾，自發地投入語文學習活動中，還能夠有效提升學生的學習效率。在當前階段的小學語文識字教學中，教師可以充分發揮游戲化教學在識字課堂上的重要作用。

例如，在教學《端午粽》這節課的時候，教師可以在課堂上組織學生開展“你來比劃我來猜”的游戲，也就是教師可以讓學生圍繞端午的主題，想一些詞語，然后教師給學生做成卡片，讓學生結合卡片來進行猜字游戲，看看哪組學生表現得更好。這樣的游戲活動可以很好地促使學生積極參與其中，提升教學的活力、激發學生的熱情，尤其是在小學語文教學階段，適當的游戲教學融入對推進小學語文課堂教學工作起到積極的作用。因此教師需要從游戲教學角度，分析小學識字教學的方法，以期為學生營造一個良好的學習環境。

三、重視寫字方面的指導

從當前小學生對于漢字的學習情況來看，寫字是教師教學過程中應該重點關注的部分。小學生，尤其是低年級小學生剛剛接觸寫字指導，在寫字過程中還會表現出多方面的難問題，這都影響了學生在寫字方面的發展。學生如果沒有打好寫字方面的基礎，在之后的語文學習中就會受到不良的影響。由此，教師應重視寫字方面的指導。

例如，教師要在實際的寫字課堂中，糾正學生錯誤的寫字姿勢，促使學生養成良好的寫字習慣。同時，教師應該讓學生觀看規范的寫字過程，借此促使學生在這個過程中掌握一定的筆畫順序，幫助學生熟練把握漢字的字形。然后在寫的過程中，教師可以組織學生開展相互糾錯的環節，保證學生可以在這個過程中得到更好的進步，養成良好的寫字習慣。

總而言之，在語文識字教學過程中，教師應該不斷探索新穎有效的教學方式，幫助學生在這個過程中能夠對識字部分進行更為高效的掌握，避免學生在低年級階段就對于識字學習產生一定的抵觸心理。這樣才能讓學生為今后的語文學習打下良好的基礎。

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