姚達理
摘要:學前教育體系是一個比較特殊的學段,由于學前教育體系中的孩子其自身年齡非常小,大部分都不具備生活自理能力,對于幼兒園環境中的安全防范意識幾乎等于缺失。在此背景下,做好幼兒園日常生活學習過程中的安全管理工作,是每一個幼兒園的行政管理人員的一個非常重要的工作內容之一。本文將以幼兒園的安全管理工作作為研究主題,分析當前幼兒園的安全管理工作中存在的不足,并探討提升幼兒園安全管理水平的有效策略。
關鍵詞:幼兒園;安全管理;改善策略
中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-26-180
前言
近年來,幼兒園出現的安全事故時有發生。從以往的幼兒園發生安全事故的原因進行分析,很多幼兒園安全事故的發生都是因為日常安全管理工作開展不到位造成的,會給幼兒園內的幼兒群體帶來非常大的安全隱患。因此,在現階段的幼兒園開展過程中,行政管理人員應當將園內的安全管理工作作為一項重要的工作任務,對幼兒園安全管理工作有著足夠的重視,并及時找到幼兒園安全管理工作中存在的不足,制定出針對性的解決方案。
一、幼兒園安全管理存在的問題
在幼兒園的辦學過程中,普遍存在園內相關領導人員對幼兒園的安全責任意識重視程度不高,認識不到位的現象。幼兒園內的安全管理制度的構建不健全,并且每一項安全管理工作也沒有一個明確具體的要求和相關的安全管理責任人,致使幼兒園的安全管理水平相對較差。雖然一些幼兒園制定了安全管理制度,但是工作人員在日常開展工作時,通常會忽略幼兒園的安全管理制度,沒有起到足夠的重視,因此造成幼兒園的安全管理制度有勝于無,安全管理制度中的大部分規定都流于表面,并未真正落實下去。
二、提升幼兒園安全管理水平的有效策略
(一)加強幼兒園安全基礎建設
要想切實提升幼兒園辦學過程中的安全管理水平,首先需要對現階段幼兒園內的安全管理制度進行規范與完善,讓園內所有工作人員以及幼兒教師有著足夠的重視,將安全管理制度落實下去。首先,園內相關行政管理人員應當根據幼兒園內的辦學規模以及實際情況,為幼兒園制定《幼兒園安全管理制度》以及《幼兒園安全事故應急預案》,并在兩個文件實行過程中,嚴格要求園內相關工作人員認真落實制度中的每一項細則,使幼兒園的安全管理工作的規范化以及標準化。與此同時,園內行政管理人員應做好對幼兒園的班級、園區以及各個學習活動場地每日開展安全排查工作,發現幼兒園場地內存在安全隱患,應及時做好相應保護措施,在幼兒園內部構建一個安全管理的長效機制。其次,安全行政管理人員應做好對幼兒園的“三防工作”,其中包括落實好幼兒園的安保工作;做好幼兒園的監控全覆蓋工作,在幼兒園園內所有地區,都應安裝分辨率較高的攝像頭,將監控的輻射范圍擴展到幼兒園的每個角落。最后,做好對幼兒園周圍環境的綜合治理工作,園內相關工作人員應當與當地相關管理部門如城管、公安、文化、衛生等相關管理部門進行積極溝通,在發現幼兒園周圍環境存在不合法的現象以后,應與其聯手展開對周圍環境的綜合治理工作,進而有效增強幼兒園的安全管理水平。
(二)開展幼兒園安全專項管理
要想切實落實幼兒園的安全管理工作,行政管理人員應嚴格要求落實幼兒園的安全專項管理工作。其一,做好幼兒接送交接管理制度。幼兒園門衛室的工作人員在日常工作過程中做好人員來訪的登記工作;在家長接送幼兒放學過程中,班主任教師需要將幼兒親手交到家長手里,如出現幼兒其他親屬來接孩子,則需第一時間與家長取得聯系,在得到家長確定允許以后,再讓他人接走,教師需做好記錄,嚴防幼兒出現走失現象。其二,園內人員要做好幼兒園的消防安全管理工作。在此過程中,行政管理人員需構建消防安全制度,并與園內所有工作人員簽訂消防安全責任書,在日常工作過程中,應定期對幼兒園的消防通道以及滅火設備進行查看,確保其處于正常使用狀態,并定期帶領幼兒園內廣大幼兒及教師開展火災逃生演練。
(三)做好安全教育與宣傳工作
幼兒園內安全行政管理人員應做好對廣大教師的安全教育與安全宣傳工作。要求廣大幼兒教師在日常與小朋友們接觸過程中,及時發現小朋友身上存在的一些影響幼兒安全的物品,消除安全隱患。在幼兒洗漱活動、戶外活動中,對幼兒的安全進行全面管理。在幼兒進行午覺過程中,應嚴格要求教師對孩子進行查看,隨時觀察孩子的狀態,并查看孩子是否將異物帶進午睡教室,進而確保幼兒隨時隨地都處于安全狀態。
結束語:綜上所述,在現階段的幼兒園的辦學過程中,安全管理工作仍然有很多有待完善的地方。行政管理崗位作為保障幼兒園教學活動順利開展的重要工作崗位之一,相關工作人員應當及時為幼兒園的安全管理工作建構相應的制度,使其規范化,并將工作重點放在優化幼兒園安全管理上,進而在全新的教育環境與教學目標的背景下,為幼兒園教學活動順利開展打下良好基礎。
參考文獻
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