健康教育在消化內科護理中的應用研究

王旭東

【摘要】目的 探討健康教育在消化內科護理中的應用研究。方法 選取我院消化內科2019年11月-2020年11月收治的94例患者當作研究對象，用隨機數字法分為兩組，對照組應用常規護理，在對照組基礎上，研究組應用健康教育。結果 研究組SAS評分、SDS評分低于對照組（P<0.05）;研究組患者滿意度高于對照組（P<0.05）。結論 在消化內科護理中，應用健康教育，具有明顯的護理效果，可有效增強患者的治療依從性，緩解患者的不良情緒，促進患者盡早康復，值得在臨床上進一步推廣應用。

【關鍵詞】健康教育;消化內科;護理

在臨床消化內科疾病中，疾病種類復雜繁多，大部分患者需住院進行治療，且治療周期較長，不過，患者由于環境變化、疾病知識認識較少等原因，極易出現緊張、焦慮等不良情緒，進而影響治療效果。因此，對消化內科患者而言，應用有效的護理干預，具有十分重要的意義。我院在消化內科護理中，應用健康教育，效果顯著，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院消化內科2019年11月-2020年11月收治的94例患者當作研究對象，用隨機數字法分為兩組，其中，對照組中有47例病患，男：29例，女：18例，年齡區間：21～72歲，均齡為（46.7±2.8）歲。研究組中有47例病患，男：28例，女：19例，年齡區間：22～71歲，均齡為（46.1±2.4）歲。兩組患者的基礎資料未發現有差異（P>0.05）。倫理委員會對本研究設計內容知情，并批準同意實施;所有患者知曉本次研究內容，并簽署知情同意書。

1.2方法

1.2.1對照組患者應用常規護理。

1.2.2在對照組基礎上，研究組患者應用健康教育，內容如下：①患者入院后，護理人員需積極主動與患者進行交流溝通，緩解患者由于環境的陌生而產生的不良情緒，與患者建立和諧良好的護患關系，以獲得患者的信任。②護理人員需注重與患者的溝通方式，及時掌握患者的心理狀態，并通過有效的方式緩解患者的不良情緒。③護理人員需對患者進行有效的健康宣教，為患者講解有關于消化內科疾病的發病機制，治療方法，注意事項等，提高患者對于疾病的認知，并向患者發放健康宣傳手冊，增強患者的保健意識以及治療依從性。④護理人員需協助患者建立規律的飲食習慣，并告知患者健康飲食對于疾病康復的重要意義。

1.3觀察指標

1.3.1統計兩組患者在治療前后的心理狀態，包括：抑郁、焦慮情緒，其中，抑郁程度：應用抑郁自評量表（SAS）進行評估，臨界值為53分，得分越高，說明越抑郁;焦慮程度：應用焦慮自評量表（SDS）進行評估，臨界值為50分，得分越高，說明越焦慮。

1.3.2統計兩組患者對護理工作的滿意度，護理人員給患者發放我院自制的滿意度問卷表，該問卷表100%回收，其中：90—100分為非常滿意、80—90分為滿意、60分以下為不滿意。

1.4統計學方法

用SPSS22.0做分析，所有數據當中，（%）類計數數據，行X2檢驗檢測;（x±s）類計量數據，行T檢驗檢測;P<0.05時，提示差異顯著。

2結果

2.1心理狀態對比

研究組SAS評分、SDS評分低于對照組（P<0.05），見表1。

2.2患者滿意度對比

研究組患者滿意度高于對照組（P<0.05），見表2。

3討論

消化內科疾病包括胰腺、食道、肝膽、腸胃等多種器官障礙疾病，臨床表現十分復雜，且急性病癥較多。近年來，伴隨著社會工業化進程的加劇，人們的生活方式、生活環境、飲食習慣隨之發生了極大的改變，使得消化內科疾病的發病率也隨之呈逐年增長的態勢，嚴重影響患者的生活質量。由于消化內科疾病的病程時間較長，治療周期長，進而給患者造成的心理負擔就較大，因此，對消化內科疾病患者，進行有效的護理干預，具有十分重要的意義。

由于患者對于疾病知識了解不充分，且疾病給患者帶來一定的痛苦，所以，患者在治療時通常會帶有不同程度的不良情緒，進而導致其治療依從性下降，治療周期延長。現階段，常規護理已經無法滿足患者的護理服務需求，因此，在常規護理中，加用有效的健康教育，改正患者的不規律習慣，是非常必要的。健康教育干預可以有效增強患者對于疾病知識的掌握程度，消除患者焦慮、抑郁等不良情緒，從而有效提高臨床療效，提升患者滿意度，促進患者盡早康復。本文經過研究顯示，研究組SAS評分、SDS評分低于對照組（P<0.05）;研究組患者滿意度高于對照組（P<0.05）。

綜上所述，在消化內科護理中，應用健康教育，具有明顯的護理效果，可有效增強患者的治療依從性，緩解患者的不良情緒，促進患者盡早康復，值得在臨床上進一步推廣應用。

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