【摘要】隨著我國社會經濟不斷發展,各界人士對我國研究生教育管理的問題和解決對策十分重視。在信息化時代背景下,我國近年來針對研究生招生規模越來越龐大,給研究生質量問題造成嚴重的影響。因此如何確保研究生培養質量程度現階段最需要考慮的問題,同時在研究生培養過程中,教育管理的工作地位也顯得非常重要。以下是針對我國研究生教育管理的問題進行分析,結合我國研究生培養現狀,從而提出相關的策略。
【關鍵詞】高校;研究生;研究生教育;教育管理
一、我國研究生教育管理存在的問題
(一)招生規模擴大過快,教育管理相對落后
自從在我國頒布擴招政策以后,研究生教育數量大幅度增長,根據有關人員調查,我國每年研究生招生數量以26.56%的速度遞增。并在正規研究生招生過程當中,公費生的比例大幅度降低,大部分都是采用自費形式,這同樣是未來發展的必然趨勢。但相比于研究生教育管理,通常都是采用分散單一管理模式,學校研究生管理機構主要負責管理學生的學習和日常,教學主要是通過學位點進行管理,導師則是主要負責學生個人的心理健康和學業。這種管理方式適應于研究生人數較少,但在擴招背景下,研究生人數大幅度增長,傳統的研究生管理方式已經不能滿足時代的需求。
(二)我國高校研究生教育經費投入不足
任何教育都是建立在經濟基礎的原則上,換句話來說教育受到經濟的限制。研究生教育需要耗費大量的教育資源,是整個社會經濟發展的產物,但其發展過于依賴物質條件,永遠受到物質生活條件的限制。在信息化時代背景下,各國對高科技人才需求量逐漸增加,研究生教育已經在全世界逐漸普及,根據有關人員調查,我國現階段研究生數量已經超過百萬人,并呈直線發展趨勢上升。自從我國改革開發以來,我國教育經費投入要遠遠低于國際平均水平,但隨著我國教育制度改革不斷深入,教育規模大幅度增長,國家對于教育的資金投入不斷增加,但國家教育經費占GDP比重要低于國際平均水平。由于研究生教育經費短缺,給高校帶來一系列的問題,比如:科研設備、圖書館資料緊缺局面,極大限制了研究生教育的發展。
(三)研究生教育管理缺乏權威性,管理人員素質存在較大差異
管理權威性作為提高管理效率的重要環節,但在實際管理工作當中,研究生教育管理工作通常會高校作為服務型工作和事務性工作來實施,導致管理工作缺乏權威性,大部分決定都是由上級領導直接授權。并且管理人員之間的素質存在較大差異,部分研究生管理人員對自身的要求過低,不具備較強的管理育人意識,缺乏工作主動性和積極性,以上這些問題的出現,給研究生管理質量帶來嚴重影響。
二、加強研究生教育管理策略
(一)推進研究生全面素質教育
全面素質教育要以尊重他人個性特點為原則,讓研究生能夠充分發揮其自身才華,從而提高學生綜合能力。在我們日常生活當中,各行業都需要高質量人才,這就代表研究生必須要具備某方面的優勢和特長,才能真正成為專家。但由于人才各種專業素質之間存在較大差異,因此想要培養研究綜合能力,需要讓其各方面提高均衡發展,要要以全面發展、全面達標為原則,不能偏向于哪一方面,教師要做好突出個性因材施教[1]。
(二)加強導師隊伍建設
在研究生教育管理過程當中,教師作為培養研究生質量的引導者和設計者,在其中占據非常重要的地位,需要滿足國家和社會對研究生的要求。因此,導師的思想觀念、學術作風都會無形中影響研究生,要提高研究生全面素質和培養質量,就必須要提高導師隊伍質量,讓導師具備良好的職業素養和治學態度。政府部門要嚴格規范導師評選制度和考核制度,將導師的晉升和研究生管理掛鉤,提高導師教育積極性,從而優化導師隊伍質量[2]。
(三)加強研究生思想政治教育
研究生作為高等教育當中的核心,是判斷一個國家綜合實力的體現,是科技發展和高科技人才培養的重要基礎。在信息化時代背景下,研究生不僅要具有完善的知識結構和創新力,還要具備高尚的道德情懷和正確的價值觀念。課堂作為學生獲得知識的重要途徑,是實施道德教育的重要渠道,因此,高校要提高教學改革和創新,讓課堂能夠在其中發揮極其重要的作用,充分利用馬克思主義理論,讓道德教育融入到課堂當中,讓研究生對我國傳統文化有全面的了解,從而提高自身素質涵養,弘揚民族精神[3]。
三、總結
綜上所述,研究生教育作為我國大學本科教育之后的教育,在我國整個教育體系當中都占據十分重要的地位,其由攻讀博士學位和攻讀碩士學位兩個階段。面對現代社會人才需求量大幅度增長,我國正面臨知識經濟的問題,我國研究生教育問題成為當前世界重要任務,和研究生教育質量有非常重要的聯系,以上針對我國研究生教育管理的問題和解決策略進行研究。
參考文獻:
[1]孫錦明,曾佳怡.導師視角下社科類研究生專業基礎閱讀的思考——以教育管理專業為例[J].研究生教育研究,2021(1):42-46,54.
[2]郭鑫.碩士研究生教育管理"三全育人"機制體制改革問題[J].文存閱刊,2021(13):107.
[3]徐煒杰.大數據背景下的研究生就業發展信息化管理——評《大數據背景下高校教育管理信息化發展與創新研究》[J].中國科技論文,2021,16(6):后插11.
作者簡介:徐雅琳,漢族,女,1989.7,四川成都人,助理研究員,碩士,研究生管理方向。