大學生管理的問題分析與機制創(chuàng)新研究

申軍奎

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息資源逐漸呈現(xiàn)出多元化趨勢，對人們的思想意識產(chǎn)生很大影響。大學生在新時代信息技術(shù)高速發(fā)展的過程中，思想意識和價值觀念發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的學生管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代大學生的發(fā)展需求。在此種情況下，對高校學生管理提出要求，通過將社會發(fā)展需求和學生自身實際情況相結(jié)合，分析研究新時代學生的特點，改進完善傳統(tǒng)管理中的問題，創(chuàng)新管理模式，從而有效進行大學生管理。

關(guān)鍵詞：高校;大學生管理;問題分析;機制創(chuàng)新

引言：

新教育理念中，大學生作為高校的主體，其專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興至關(guān)重要。因此，做好大學生管理工作具有積極重要的意義。能夠有效促進高校健康長久發(fā)展，有助于高校樹立以德育人的良好形象，有助于增強高校社會影響力，提升社會效益。幫助大學生未來就業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有效激發(fā)學生的學習能力和自我管理能力，培養(yǎng)現(xiàn)代化理論、實踐能力強的新型實用性人才。高校要不斷改善傳統(tǒng)管理模式，創(chuàng)新管理機制，提升高校管理水平。

一、高校大學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）需要提升管理人員專業(yè)素養(yǎng)

大數(shù)據(jù)時代下的信息傳播、獲取，主要是依靠網(wǎng)絡(luò)上海量的數(shù)據(jù)資源。而這些數(shù)據(jù)的錄入、管理與運營的更新等，既需要功能完善的數(shù)據(jù)平臺，更需要管理人員具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。因此可以說大數(shù)據(jù)時代，對管理人員的信息素養(yǎng)、專業(yè)水平提出更高的要求。

（二）需要提升學生數(shù)據(jù)化思維

高校大學生管理工作，對學生的數(shù)據(jù)化思維、分析能力提出了更高的要求。由于大數(shù)據(jù)時代信息傳播速度較快，網(wǎng)絡(luò)資源的種類比較繁多，加之數(shù)據(jù)信息的時效性、可信度也受到不同程度的沖擊，所以高校在大學生管理工作之中，應(yīng)加強對學生的邏輯思維能力、數(shù)據(jù)分析及信息分辨能力等方面的提升，以此來避免學生被網(wǎng)絡(luò)中的不良信息所影響，產(chǎn)生負面的價值觀念，從而做出錯誤的選擇，最終傷人終害己[1]。

（三）數(shù)據(jù)管理存在網(wǎng)絡(luò)安全隱患

在當下的大數(shù)據(jù)時代，高校大學生管理工作系統(tǒng)仍然存在一定的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。雖然計算機系統(tǒng)安全、穩(wěn)定性已經(jīng)有很大進步。但手機、電腦上均出現(xiàn)各種App交友軟件。我國的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)畢竟起步較晚，時間短，加之信息技術(shù)的更新速度快，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上很多個人信息被不法分子盜取，用于詐騙等違法事件[2]。

二、大學生管理工作對策

（一）不斷創(chuàng)新大學生管理理念

新時期發(fā)展中，高校在大學生管理工作中，要注重創(chuàng)新管理理念，通過科學合理規(guī)范的管理理念引導(dǎo)學生發(fā)展，促進學生綜合素質(zhì)的提高。因此，在大學生管理工作中，高校要樹立以人為本的核心管理理念，在管理工作開展中貫徹落實核心理念。將以人為本的管理理念作為高校大學生管理工作的指導(dǎo)思想。在管理工作中，要針對性開展大學生管理工作，不能以一概全，把握學生在發(fā)展中經(jīng)常遇到的問題，始終堅持學生的主體地位不動搖，從學生角度出發(fā)，管理工作開展以學生為中心，高校要做到關(guān)注學生的身心健康，關(guān)心學生的成長，維護學生的權(quán)力和利益，能夠積極幫助學生在生活學習中遇到的難題，充分調(diào)動學生的主觀能動性。使學生能夠參與到管理過程中，堅持平等、公正原則。高校管理工作要尊重學生個性特點，通過減少強制性要求，有助于學生德智體美勞全面發(fā)展。針對一些困難同學，要做到真正的關(guān)愛，解決其生活學習的問題，幫助困難學生樹立正確的三觀，從而實現(xiàn)大學生管理工作的高效性。例如，針對高校大學生管理，高校要不斷創(chuàng)新大學生管理理念，堅持以人為本，樹立民主化管理理念，通過創(chuàng)新班級管理理念有效實現(xiàn)大學生管理，因此，高校應(yīng)構(gòu)建合理大學生班級自治、教師輔助的管理體制，將班級學期發(fā)展方向交由班長負責，具體工作由相應(yīng)委員進行負責管理，每周班級事務(wù)由值日生和值周班委進行管理，使每位學生能參與其中。同時，可制定規(guī)范合理的獎懲制度，激發(fā)學生的積極性，從而營造良好的學習環(huán)境，實現(xiàn)大學生有效管理。

（二）規(guī)范化管理大數(shù)據(jù)信息

在大數(shù)據(jù)時代，要想有效解決學生的信息安全隱患，就要加強對學生管理工作的信息規(guī)范化，以便于院校領(lǐng)導(dǎo)、代課教師及班級輔導(dǎo)員對學生的出勤情況嚴格考核，并且把握學生在課堂上的動向，以此來增強信息采集與錄入的準確性、真實性，盡可能減少后臺工作人員在數(shù)據(jù)分析、整合中的工作負擔，進一步增強計算機后臺數(shù)據(jù)整理的科學性、完整性，從而確保大學生管理水平與效果的提升。

（三）不斷創(chuàng)新大學生管理工作方式

現(xiàn)代高校大學生管理工作的創(chuàng)新可以通過大學生社團文化建設(shè)、宿舍管理、網(wǎng)絡(luò)信息化等方式。（1）在大學生社團文化管理工作中，結(jié)合校園文化，了解學生、走近學生，對大學生管理工作中存在的問題，及時糾正改善。通過了解具體的各社團文化，根據(jù)學生的社團活動，制定針對性管理措施，不斷提高社團建設(shè)層次，使學生加強思考性和啟發(fā)性社團文化建設(shè)，從而加強高校文化建設(shè)。高校大學生管理通過引導(dǎo)、規(guī)范社團建設(shè)，促使大學生進行自我教育和自我管理，實現(xiàn)日常中大學生管理工作。（2）在大學生宿舍管理工作中，要充分發(fā)揮校園文化建設(shè)作用，通過和學生交流溝通，幫助學生解決困難，為學生提出建設(shè)性意見建議，加強學生的自我約束和管理能力，為大學生營造良好的學習生活環(huán)境。（3）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，已經(jīng)成為大學生了解、掌握信息的主要途徑。互聯(lián)網(wǎng)傳播快、開放性強使用便捷等特點為高校大學生管理工作提供了便利。高校通過充分利用發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用，建立專業(yè)化、規(guī)范化、科學化的管理體系，利用網(wǎng)絡(luò)對大學生進行管理工作。

結(jié)論：

新時期發(fā)展環(huán)境下，高校大學生管理工作要與時俱進，通過對傳統(tǒng)管理中的問題進行分析總結(jié)，探索出符合現(xiàn)代學生管理的模式。高校在大學生管理過程中，通過及時創(chuàng)新管理理念和管理方式，堅持以人為本的發(fā)展理念，不斷健全改善管理體系，促進高校管理工作創(chuàng)新改革。通過民主化管理模式，能夠使大學生實現(xiàn)自我管理，不斷提高自身能力和綜合素質(zhì)，滿足大學生發(fā)展需求，為國家和社會發(fā)展需要培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

參考文獻：

[1]賈少穎.大學生教育管理創(chuàng)新模式研究[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2016（01）：173-174.

[2]徐妮.淺談高校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新[J].教育現(xiàn)代化，2016（19）：179-181.

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