產業學院模式下校企協同把課程思政融入大賽研究

邵長春 雷聲勇 李水明

[摘? ? ? ? ? ?要]? 職業技能大賽是培養高素質、高技能人才的一種途徑，技能大賽可以檢驗、展示人才培養教學成果和學生掌握崗位的職業能力，從而引領和促進專業建設，不斷提高人才培養質量。探索在產業學院模式下，校企協同把課程思政融入技能大賽訓練全過程，以學徒制形式培養大賽團隊，培養學生勇于挑戰自我、追求卓越、精益求精的工匠精神。

[關? ? 鍵? ?詞]? 課程思政;學徒制;技能競賽;產業學院

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）32-0022-02

一、引言

在職業教育現代化、特色化的過程中，產業學院可以成為產教融合、校企合作的一種形態[1]。只有校企合作，產教深度融合才能真正有效實施現代學徒制，開展“雙主體”育人人才培養模式。本文探索基于產業學院的校企合作在職業技能競賽中發揮課程思政作用，提升技能大賽成績。

校企協同把企業文化、工匠精神全方位融入技能大賽全過程，把專業技能、文化素養、職業能力有機融合。深入分析以產業學院為基礎的校企多維度合作，共同制定大賽團隊訓練培養方案，共同評價學生訓練效果。檢驗技能大賽相關知識點與企業崗位的融合度。

二、塑造團隊文化

有企業全程參與，共同營造團隊文化氛圍。團隊構建是職業技能大賽中取得優異成績的保障。一個積極進取、勇敢拼搏的團隊是靠團隊的文化氛圍來凝聚的。

（一）團隊認同

產業學院構建一種校企融合體，企業深度參與，企業參與學生選拔。把企業文化融合團隊。所選拔出來的學生必須認同自己的團隊，融入并團結團隊的每一個成員。選手要認識到能夠參加技能競賽是學校給的一次難得的機遇。通過職業技能大賽這個寶貴的平臺來展現自我。每個選手必須珍惜這來之不易的機會，并為之奮斗、拼搏。

（二）團隊精神

每位參賽選手必須有服務與團隊的大局意識、團結一致的協作精神、頑強拼搏忘我的奉獻精神，個人榮譽與團隊榮譽相統一，高效率完成團隊任務。

（三）團隊目標

團隊總目標明確：區賽必出線;國賽一等獎！

團隊訓練階段性目標清晰，每天任務目標可行并完成，踐行“明德礪志、求知篤行”的校訓。

（四）團隊氣勢

仿照企業文化，制定團隊口號，每天早晨組織團隊成員高喊口號。工業機器人技術應用賽項團隊的口號由團隊共同討論制定，2018年的競賽口號是：頑強拼搏 必爭第一！2019年的競賽口號：超越自我，團結一心，永爭第一！

每位團隊成員每天都要氣勢高昂，士氣旺盛。遇到困難不退縮、不畏懼。踐行“明德礪志 求知篤行”校訓和“艱苦奮斗，虛心善學，實干創新，勇于攀登”精神。

三、團隊訓練組織

秉承競賽育人理念，提高訓練效率，平時訓練對接企業生產流程[2]。有企業師傅深度參與技能大賽，或者遠程指導。賽項訓練團隊設置組長、副組長等，明確訓練模塊內容。老師可以作為企業師傅，參賽學生作為學徒進行團隊組織。

（一）晨晚會制度

根據企業管理制度，制定相應的大賽會務制度，形成總結與工作布置制度。

1.制定技能訓練作息時間，參賽選手每天提前10分鐘按時到達訓練場地開晨會，沒有特殊情況不得遲到、早退。指導老師安排每天的訓練模塊和訓練內容。

2.每天晚上訓練結束后，由指導老師或者團隊組長組織開總結會議。總結一整天訓練過程中出現的問題或者經驗。如果有問題在晚會議時還沒有解決，由指導老師協助及時尋求幫助。

（二）職業素養養成訓練

課程思政注重職業素養的培養。訓練過程是人才培養的過程，不但要體現知識、技能的訓練，而且要融合素質養成教育。

1.技能競賽訓練全程遵循6S管理制度[3]，讓“整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養”等6S入心入腦。

整理整頓天天做，清掃清潔時時行;整頓用心做徹底，處處整齊好管理;團結協作提素養，人人堅持好習慣，競賽訓練講標準;安全作業有保障。

2.技能訓練過程鼓勵獨立思考，發現問題，勇于提出不同看法，優化程序設計方案。

3.應變能力要具備，訓練過程要人為設置故障，例如把傳感器、電磁閥等元器件的連接線故意斷路，讓選手自行解決問題，提升選手的應變能力和探索能力。

4.依據競賽評分標準對訓練任務進行及時考核。考核項目對接企業生產，如訓練任務完成情況、任務質量指標、設備使用情況、6S執行情況、團隊協作情況等。

四、課程思政元素融入技能大賽全過程

技能大賽涉及很多相關專業的知識點，備賽過程是學習的過程，要對訓練效果進行持續的診斷。對涉及的專業基礎課程、專業核心課程、專業主干課程相關知識進行不定期考核。通過對備賽效果的動態診斷，根據情況不斷進行調整。

（一）立德樹人的理念要貫穿大賽全過程

技能大賽備賽過程要融入“思政”元素，落實立德樹人貫穿技能大賽的整體要求。將德、智、體、美、勞學生綜合素質評價融入大賽，把社會主義核心價值觀貫穿整個比賽。學徒制式培養，把企業文化在育人中完美體現，讓學生樹立勞動光榮、技術寶貴的思想[3]。同時把家國情懷、尊重他人、關愛他人的思想融入比賽的方方面面。