2021年32期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 高職院校黨務工作隊伍建設現(xiàn)狀分析和對策研究
- 紅色文化精神融入高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的路徑研究
- 論人生觀教育的實踐邏輯與理論邏輯
- 高職學生職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育研究
- 大數(shù)據(jù)時代高職院校學生思想道德建設探討
- 高職定向培養(yǎng)士官生的課程思政教學實踐
- 職業(yè)院校學生的思想政治狀況分析
- 工匠精神應用于高職課程思政的探索與實踐
- 魯墨工匠精神的當代價值研究
- “實訓+教研+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”實踐教學體系研究與實踐
- 產(chǎn)業(yè)學院模式下校企協(xié)同把課程思政融入大賽研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下五年制高職對農(nóng)村輟學率“居高難下”的作用研究
- 大數(shù)據(jù)視域下高職院校多元化精準資助育人的路徑研究
- “三全育人”視野下高職院校素質(zhì)課堂的實施路徑和實踐內(nèi)容探析
- 新形勢下高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 崗前技能培訓對邊疆高職臨床醫(yī)學專業(yè)學生崗位勝任能力的研究
- 校企深度合作下土木專業(yè)BIM課程與人才崗位需求的適配性研究
- 基于校園合建的學前教育專業(yè)實踐型人才培養(yǎng)模式研究
- 教育生態(tài)視角下的卓越幼兒教師培養(yǎng)策略探索
- 高職學生手機依賴與社交自我效能感的相關性調(diào)研
- 殘疾大學生的歧視知覺對抑郁的影響：自我關懷的中介作用
- 基于課程思政的心電圖基本知識的教學設計
- 基于“超星學習通”在線課程平臺建設對高職病理學教學方法改革應用研究
- 從醫(yī)學倫理角度審視醫(yī)學影像學檢查的工作細節(jié)
- 老年護理發(fā)展的SWOT-PEST分析
- 探究式教學在高職康樂服務與管理課程中的建構與應用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訴求下高職經(jīng)濟法教學改革的思考
- 國際視角下江陰企業(yè)商標翻譯與營銷
- 多媒體技術應用于高職攝影課程的教學策略創(chuàng)新
- 新時代高職汽車專業(yè)實訓教學模式構建研究
- 程序設計類課程學生課堂行為數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的研究
- 中職校建筑專業(yè)課程與思政課程融合實踐與探索
- 工業(yè)機器人夾具設計課程教學改革及研究
- 工業(yè)機器人技術五年制高職教學的探索與實踐
- “1+X”證書制度背景下工程造價專業(yè)課程改革思考
- 項目教學法在建筑構造課程教學中的設計與實踐
- 基于學習通的混合式教學在高職臨床醫(yī)學生理學教學中的實踐體會
- 紡織導論雙語教程立體化教學資源的建設與應用實踐
- 經(jīng)典英語繪本對提高高職英語教學效率的作用研究
- 供應鏈管理課程思政教學研究與實踐
- 高職商務英語混合教學模式研究
- 課程思政元素融入高職高等數(shù)學的教學探討
- 基于微課社群平臺的翻轉課堂教學模式研究
- 淺析新時代思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃課程融合實踐
- 高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系及診改機制發(fā)展現(xiàn)狀分析與啟示
- 高職院校教學全面質(zhì)量管理體系構建探索
- 高職院校產(chǎn)教融合實踐初探
- 基于人力資源開發(fā)的高職院校教師隊伍建設實踐探索
- 貴州高職院校實現(xiàn)學校培養(yǎng)與企業(yè)用人有效銜接的分析
- 數(shù)字時代雙高院校教師數(shù)字化教學的現(xiàn)狀、問題及制約因素
- 以工匠精神為引領促進職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設的路徑
- “三業(yè)”互融下高職青年教師“三師”能力培育路徑探索
- 高職院校專業(yè)帶頭人勝任特征模型的建構和應用
- 高職“雙師型”培養(yǎng)的文獻研究
- 欠發(fā)達地區(qū)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設路徑探究
- 淺談教師能力大賽備賽技巧
探析 研討 課程
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究
- 人工智能背景下職業(yè)教育變革路徑探究
- 學習者學習風格與學習指導路徑淺述
- 教育信息化背景下課程內(nèi)容構建的幾點思考
- 中職數(shù)學教學中職業(yè)教育的滲透
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高職院校職業(yè)指導課程中的運用和實踐分析
- 基于云班課的三專生與五專生化學學習情況對比
- 護生志愿者團隊對社區(qū)衰弱老年人生活質(zhì)量的干預研究
- 關于“工匠精神”融入高職院校思想政治教育路徑研究
- 新時代背景下紅色精神與高校黨建工作的融合路徑分析
- 醫(yī)學教育中的人文精神構筑與思想政治教育
- 淺議人類命運共同體理念的哲學依據(jù)與世界意義
- 高職公共英語——以學生為中心的課程思政貫通式教學研究與實踐
- 專業(yè)課的課程思政與實踐
- 基于“立德樹人”的高職護理生化“深度”教學模式的探究與實踐
- 高職教育學課程思政教學改革的研究與實踐
- 老年服務與管理專業(yè)課程思政建設實踐策略探析
- 產(chǎn)教融合背景下高職聽障生專業(yè)課程教學研究
- 智能制造背景下模具專業(yè)課程體系改革概述
- 基于CBI的高職商務英語綜合實訓課程建設
- 專業(yè)認證背景下高職院校學前教育專業(yè)課程改革研究
教學 專業(yè) 教法
- 中國傳統(tǒng)文化概論德育教學改革探索
- 大學英語閱讀教學中的文學思辨力培養(yǎng)策略分析
- 高職護理專業(yè)生物化學教學現(xiàn)狀分析及對策探討
- 基于能力提升的高職經(jīng)濟學基礎課程診斷與改革實踐研究
- 對幼兒教師口語基本技能教學的幾點思考
- 幼兒教育中幼兒語言表達能力培養(yǎng)的方式探究
- 幼兒園科學教育活動有效實施策略分析
- 論高校大學語文教學組織形式的變革與創(chuàng)新
- 高職院校藥物制劑設備課程思政教學改革探索
- 跨文化交際視角下涉外護生外語教學實踐研究
- 高職土木建筑類專業(yè)力學課程教學改革措施分析
- 現(xiàn)代學徒制在高職軌道交通類專業(yè)中的教學改革研究與實踐
- 基于職教改革背景下環(huán)境監(jiān)測課程教學改革探究
- 芻議中文在高爾夫職業(yè)教育中的運用
- 基于表達色彩介質(zhì)的轉變研究色彩構成教學改革
- 對古典舞基本功訓練教學方法的一些思考
- 線上線下混合式教學模式在高職基礎護理學教學中的應用
- 高職模塊化教學對學生的影響分析