淺談初中體育教學中如何提升學生主動參與性

張濤

隨著素質教學在初中教學中的不斷推進，初中的教學理念以及教學方式都發生了較大的變革，教學的方向逐步向學生的素質教學方向進行轉變，教學的模式也更加多元化。在如今的初中教學過程中，體育在初中教學中占據的比重逐漸加大，不斷提高學生的主動參與性，使學生能夠積極參與到體育教學中從而達到提高學生身體素養的目的。初中正處于成長發育的關鍵時期，在此階段下提高學生的體育參與性，促進學生身體素質的發展是初中體育教師不斷探索的內容。教師在初中體育教學中，根據學生的興趣愛好和相關身體素質制定相應的教學方案，吸引學生的注意力，從而達到促進學生積極參與的目的。

提升學生的主動參與性最重要的途徑之一就是引起學生的興趣，在體育課堂中引入興趣教學法。興趣教學就是老師在教學的過程中，通過了解學生的喜好，根據學生的身體素質制定出科學合理的教學計劃，合理安排學生的學習內容，保證在教學的過程中能夠充分地發揮出初中體育教學的價值，調動學生積極學習的欲望，不斷增強學生的身體素質，提高學生的體育技能，從而使得體育教學能夠不斷地適應新課程教學意向，促進初中體育教學的發展。

1 提高學生主動參與性的目的

1.1 提高學生的學習興趣，促進學生的成長

初中生容易對新鮮事物產生好奇。在初中教學中開展一定的體育活動能夠給學生帶來一定的樂趣，使學生在體育活動中放松自己的身體和思想。很多的體育項目都是學生沒有經歷過的，學生在體育課上會表現出好奇心，會不自覺地投入到體育課堂中。在這個過程中，學生不僅能鍛煉自己的身體，同時也加強了與學生之間的交流和溝通，對于學生之后的學習大有裨益。

1.2 緊跟時代發展，促進學生的健康成長

初中體育課程是除文化課以外的基礎性課程之一，它可以為學生的發展提供一定的空間，培養學生的創新意識和創新思維。在進行體育活動的過程中，在體育活動中，學生不僅僅能夠呼吸到新鮮的空氣，加速身體的新陳代謝，對于學生思維能力的提升有一定的促進作用。同時，大力開展體育教學活動，也符合社會發展的需求，對于學生的健康成長起到了一定的促進作用。

2 提高學生課堂參與性的相關策略

2.1 更改體育教學理念，提高學生的體育興趣

在新的時代教育背景下，老師要想進一步改善初中體育課堂的教學質量，老師就要對自身的教學理念進行總結和改善，對于目前單一模式的體育教學，老師要進行不斷地探究，改變當前的體育教學模式。在目前的體育課程教學中，老師要將自己的教學經驗進行總結，改善體育課堂教學的模式以及教學器具老化，課堂氛圍沉重，具有一定的局限性，缺乏靈活性和創新性，不能滿足現代社會的發展以及現代學生成長發展的需求的情況。因此，在進行教育革新的過程中，老師應對教學過程和教學經驗進行不斷地總結，找出其中的不足之處，對于自身的教學能力要不斷地進行提升。同時，老師之間也要進行不斷地溝通和交流，學習好的教學方式，將體育課堂趣味化，提高學生對體育的興趣。

老師除了利用傳統的教學模式，對學生講解一些相關的跑步內容，讓學生掌握基本的理論知識以外，老師還可以改變自身的教學理念，例如通過多人組隊，雙人跑等形式讓學生感受“跑”。在跑的教學中，老師可以通過信息技術，讓學生了解什么是“雙人跑”，讓學生通過配合，達到相關的教學目的。此外，老師還可以利用競賽的模式，例如接力賽跑，讓學生在競賽的過程中體驗到跑步的感覺，提高學生對相關內容的理解，促進學生能力的提升。

2.2 設置趣味戶外教學模式

初中生年齡尚小，對沒有經歷過的事物會產生強烈的好奇心。教師在體育教學時，要抓住初中生這樣的心理狀態，根據學生的興趣，結合相關的教學內容，創新體育課的教學方式，轉變初中體育課堂教學模式，提高初中生體育素質。第一，體育教師應合理安排戶外活動，在戶外活動中向學生傳遞相關的理論知識。由于戶外活動是學生沒有體驗過的活動，因此老師要將相關的知識向學生傳達。其次，老師在進行教學時，可以通過設定教學活動幫助老師進行教學。例如設計一些跳繩比賽，讓每個學生都切實地參與到體育課堂中。在教學時，老師還可以運用一些體育游戲來活躍體育課堂的氛圍，同時也在一定程度上激發了學生的勝負欲，提高了學生的學習興趣。學生能夠集中精力在比賽的過程中，學生的注意力在這個過程中得到了一定的訓練。同時，多種多樣的教學方式能夠引起學生的興趣，使學生的課堂參與度得到了提升，學生的體育學習激情也被充分調動，在這個過程中學生得到了鍛煉，身體素質會有進一步的提高。

3 結語

體育教學對于學生的身體健康發展十分重要。在進行教學時，老師要向學生傳遞正確的體育思想，通過多種教學模式，提高學生的學習興趣，提高學生的身體素質。在對學生進行教學時，老師要合理設置教學目標，適當地拓展教學內容，豐富教學體系，讓學生在學習的過程中感受到體育課程的樂趣，達到體育教學的目的。

（作者單位：山東省寧陽縣第十二中學）