高校圖書館閱讀推廣活動案例分析
——以南昌航空大學圖書館“讀書月”系列活動為例

何小東 段麗萌 南昌航空大學圖書館 江西 南昌 330069

一、引言

聯合國教科文組織在1995年正式確定每年4月23日為“世界讀書日”（全稱為“世界圖書與版權日”）。其設立的目的是推動人們更多地去閱讀和寫作，希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權[1]。

二、當代大學生閱讀現狀及開展讀書月活動的意義

自2014年3月的兩會上，李克強總理首次把“倡導全民閱讀，建設學習型社會”寫進政府工作報告到現在，這個提議已經連續六年出現在政府工作報告上，由此可見閱讀的重要性。

進入21世紀以來，人們的閱讀習慣在不斷變化，從傳統的紙質閱讀到現在的電子閱讀，從傳統的圖書館借閱到現在的“互聯網+”的一站式借閱，從傳統的經典著作到現在的網絡小說，不管是閱讀方式、閱讀內容還是閱讀時間都在發生改變。

從前期一份針對大學生課外閱讀現狀的調查可以看出：(1)大學生每周閱讀時間和閱讀量都比國家對大學生閱讀的推薦數要少；(2)閱讀內容絕大多數傾向于娛樂休閑類，專業技術類書籍因為課業需求，也占有一定比例，而經典文學著作卻鮮少有人問津；(3)閱讀主動性不夠，就算主動閱讀也僅限于老師推薦、銷量排行榜之類的書籍，閱讀目的也很單一，就是為了應試需求或者消遣。……