大學生創業的幾個概念及其必要性研究

任鐵爭 李敏華 鄭軍銳

摘要：大學生是受過高等教育的特殊群體，鼓勵大學生自主創業，實現大學生創業近而帶動就業的目標，在保障充分就業的同時，也為國家經濟持續健康、創新發展提供了保證。本文以大學生創業涉及的相關概念為基礎，在解讀概念的同時，提出了大學生創業的必要性，即：大學生創業是社會發展的要求、大學生創業是擴大就業的保證、大學生創業是素質提升的平臺、大學生創業是提高政府管理水平的途徑等觀點。

關鍵詞：創業;創業管理;必要性

一、創業、創業管理

創業活動是一種特定的經濟活動。是對原有處于均衡狀態的經濟活動進行再創新的過程。創業的過程也是創新的過程，發現新機遇的過程，引發新思考的過程。

經濟在發展，時代在變化，現在的創業概念中，更多的包含了創造者和創業機會這兩個要素，創業的過程就是創業者發現創業機會，并適時把握并應用的經濟活動。創業的概念中，除了創造者和創業機會這兩個基本要素外，還包含了其他因素，在多方因素的推動下，創業的影響范圍也越來越大，人們對于創業的認知也越來越廣。

創業管理，是站在管理學的角度，通過組織實施，實現創業目標的過程。創業管理是一項工作。同其他管理的過程一樣，在其中，也包括了分析，判斷、決策等工作任務。另外，創業管理也是一種管理方法，通過創業管理，可以引導創業者突破現有條件束縛，發現創業機會，近而實現創業目標的行為。

二、大學生創業與創業管理

大學生創業的主體是接受過高等教育的在校就讀或已經畢業的大學生。當然，客觀的進行評價這一定義，我們也不難發現：這樣的表達過于概括，對于大學生群體的時間界限、年齡界限、身份界限等都沒有嚴格的限制，這樣寬泛的表述容易擴大大學生創業主體的外延。

大學生創業管理，就是國家針對大學生這一特定的目標主體制定的有計劃、有目標、有步驟的活動過程。其根本的目的是決策權力機關為了實現對大學生創業的管理過程，促進大學生創業的健康發展，提高大學生創業技能，促使大學生取得更好的創業結果、緩解大學生就業問題而制定的一系列措施和辦法的總和。

三、大學生創業的必要性

（一）大學生創業是社會發展的要求

我國經濟發展的傳統模式是以投資、實體產品交易帶動消費等的模式。如今，我國在國際上的地位逐年提升，國際責任和貢獻越來越多。這些變化，要求我國經濟發展方向也要進行轉型提升，加快經濟模式的轉變，發展創業型經濟，以適應國際大環境的發展。除此之外，我國目前正在有計劃的實施全面創新戰略，其中特別以科技創新作為經濟發展的核心要素，近而不斷提高科技創新的力度，并以此為基礎，提升我國在國際經濟市場中的競爭力，把我國逐步建設成為現代的創新型國家。創新型國家就是利用制度創新以及科技創新進行國家發展。這其中，發展創業型經濟是重要的組成部分。所以，我國要想發展創新戰略，就必須推進創業型經濟的綠色可持續發展。

（二）大學生創業是擴大就業的保證

社會的充分就業是一個國家實現穩定發展、實現長治久安的重要保證。但是當前國內外環境等不確定因素，也影響著我國的就業環境。僅以教育環境為例：目前我國的教育事業得到了長足的發展，體現最明顯的變化就是高校的擴大招生措施。這一措施的直接表現結果就是大學生人數與日俱增，高校畢業生數量每年都呈現出遞增的趨勢。一方面，每年畢業的大學畢業生走向社會，需要為他們安排就業崗位，另一方面，面對如此巨大的就業人數，各個行業企業有很難全部提供大量的工作機會。面對這種壓力，解決問題的有效方法之一就是鼓勵和引導大學生進行自主創業，通過創業帶動就業。這樣從根本上實現緩解就業壓力，保證就業的目標。因此，從宏觀層面來看，我國必須推進經濟發展模式的轉變，把創業型經濟模式提高到新高度，主動鼓勵大學生自主創業，實現大學生創業帶動就業目標，保證充分就業，近而保證經濟的持續健康的發展。

（三）大學生創業是素質提升的平臺

新形勢下的高等教育不同于以往的任何一個時期，當前高等教育要更新教育理念，把大學畢業生不僅僅看做是求職者，更應該當成是創新崗位的開拓者。其一，大學生創業培養了創業意識。以創業為契機，通過創業，大學生們堅定了信心，培養了創新精神，通過參加創業培訓、創業實踐把在課堂中的理論知識和實踐能力有機的結合在一起，積累了豐富的經驗，增強了創業意識。其二，大學生創業實踐增強了心理素質。創業的過程充滿了艱辛和挫折，創業的過程也是對個人心理素質的一次考驗和磨練的過程。大學生在創業實踐中，必須要保持積極樂觀的心態，要有不怕困難的信息，要具備解決問題的能力。在實踐中總結教訓，積累經驗，從而不斷提高。其三，大學生創業培養了創新精神。通過幾年的社會調查反饋的資料統計來看，大學生在就業前、創業中、或著是在就業后，都存在著創新創業能力不足的現象。

（四）大學生創業是提高政府管理水平的途徑

國家為了鼓勵和支持大學生的創業活動，紛紛出臺了一系列的優惠政策。這其中涵蓋創業培訓、創業規劃、創業扶持等多個方面。特別是人社部門，作為大學生創業管理的主管行政部門，通過積極的宣傳，大力的引導，大膽的探索，努力推動大學生創業主體的創業實踐活動的順利進行。在具體的管理過程中，主管機關結合相關政策，建立和完善了系統的創業機制。通過項目發布、項目培訓、項目扶持等完整的創業體系，在加強大學生創業管理的過程中，把創業與就業緊密結合起來，在實踐中不斷提升了政府機關的服務水平和管理水平。服務型政府的特點日益凸顯。充分體現了我國政府心系人民，服務大眾、為民辦事的宗旨。

注：本論文為河北省人力資源與社會保障廳2021年課題《雄安新區大學生創業管理政策創新研究》，編號JRS-2021-6017系列研究成果）

作者簡介：

任鐵爭（1976.6-），男，漢族，河北省唐山市人，本科，副教授，從事經濟與貿易研究;

李敏華（1971.8-），女，漢族，河北省石家莊市人，本科，教授，從事跨境電商研究;

鄭軍銳（1980.1-），女，漢族河北省石家莊山市人，本科，副教授，從事跨境電商研究。