論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的大學(xué)生基層就業(yè)價值觀培育

宗 彪

(合肥師范學(xué)院 劉銘傳學(xué)院，合肥 230601)

黨的十九屆五中全會公報提出，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，全面推進鄉(xiāng)村振興，要求脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興需要有效銜接，為“十四五”時期發(fā)展目標(biāo)與2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。[1]鄉(xiāng)村振興需要大量的資源投入，尤其是人才、科技、教育等投入。大學(xué)生到基層就業(yè)既是青年發(fā)展的重要機遇又是鄉(xiāng)村振興的必然需求。然而，大學(xué)生對基層就業(yè)的了解認(rèn)同并外化為實際行動，需要高校從價值觀培育著手，厘清鄉(xiāng)村振興對大學(xué)生基層就業(yè)的價值和意義，探究大學(xué)生基層就業(yè)價值觀培育的方法和路徑。

一、大學(xué)生基層就業(yè)的現(xiàn)實困境

當(dāng)前，隨著我國大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的逐年增多，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，部分應(yīng)屆畢業(yè)生慢就業(yè)、懶上崗、甚至不愿意上崗。與此同時，農(nóng)村地區(qū)基層工作崗位普遍面臨著人才荒，發(fā)展動力嚴(yán)重不足。因此，大學(xué)生基層就業(yè)問題已經(jīng)成為了校園內(nèi)外、社會各界所共同重視和關(guān)心的話題。

(一)大學(xué)生對基層就業(yè)的思想認(rèn)識不足

調(diào)研顯示，大學(xué)生對基層就業(yè)的價值認(rèn)識不足。一部分大學(xué)生在基層工作期間主觀上并沒能全身心投入，僅僅將基層崗位作為“跳板”，時刻準(zhǔn)備離開，甚至通過借調(diào)、掛職等想方設(shè)法離開基層崗位，導(dǎo)致基層“有崗無人”現(xiàn)象嚴(yán)重。還有一部分畢業(yè)生過于關(guān)注短期利益，忽視長遠(yuǎn)規(guī)劃，擔(dān)心一旦到了基層， 短期內(nèi)的發(fā)展會受到很大的限制，一些有利政策到最后也只是一紙空文，沒能認(rèn)識到基層就業(yè)對大學(xué)生成長發(fā)展是一種磨礪和機會。……