高校學生黨員教育管理模式探究

梁艷紅　王麟

【關鍵詞】高校學生黨員;教育管理模式;創新策略

近年來，隨著社會的進步和時代的發展，高校學生黨員的思想建設方面出現了一些新的問題，很多學生黨員沒有足夠的學習意識，對黨的相關理論沒有興趣，而且在行為上沒有踐行社會主義核心價值觀。因此，高校應該重視學生黨員的教育問題，采取多種方式加強對學生黨員的管理，增強學生黨員的黨性，提高其思想意識和政治素養，讓每一位學生黨員都能承擔起社會主義現代化建設的重任。

一、高校學生黨員教育管理中存在的問題

（一）缺乏規范且明確的學習制度

目前很多高校缺乏規范且明確的學習制度，影響了學生黨員教育管理的有效性。另外，學生黨員學習的內容過于死板，無法激發學生黨員的學習興趣。想要更好地提高學生黨員的學習質量和效率，應當建立明確的學習制度，而學習制度的建立需要在高校的統一領導下，聯合二級學院和相關課程教師、輔導員等多個教育管理主體，根據學生黨員的實際情況，制定規范化的可操作的學習制度。

（二）學生黨員教育管理模式單一

要想提高高校學生黨員教育管理的質量和效率，就要以學生能夠接受的方式進行管理，并且樹立以人為本的管理理念，這樣才能使學生黨員更加服從管理，積極配合管理。但從實際情況來看，高校學生黨員教育管理采用的管理模式較為單一，沒有結合新時代高校黨建工作的新特點對傳統的學生黨員教育管理模式進行優化。

（三）不能及時把握畢業生黨員的思想動態

有些學生黨員畢業后其檔案沒有找到合適的接收單位，組織關系還保留在學校，但畢業生黨員又不能正常返回學校參加黨日活動，在一定程度上造成了黨組織對畢業生黨員的思想動態不能及時掌握，從而造成了黨員的管理困難。另外，高校沒有建立畢業生黨員有效的追溯體系，導致高校對于畢業生黨員的去向和動態不明，無法掌握畢業生黨員的狀況，也無法通過對畢業生黨員思想狀況的分析來解決現階段高校學生黨員教育管理中存在的問題。

二、高校學生黨員教育管理模式創新策略

（一）嚴格發展學生黨員標準

長期以來，各高校都非常重視黨建工作，而學生的入黨意愿持續高漲，黨員的數量逐步提高。但是，也必須清醒地認識到，部分高校黨組織對發展學生黨員的標準把控不嚴，學生黨員的質量也存在一定的問題。如果不能夠保證吸納的學生黨員的質量，就勢必會影響到學生黨員隊伍的生機與活力。因此，這個問題必須加以解決。

國家有關部門發布的相關文件已經對高校學生黨員的發展標準作出了明確的規定。政治標準是發展學生黨員的首要條件。同時有關規定為高校發展學生黨員給予了一定的自由權，各高校應該在遵守有關規定的情況下，從思想政治、能力品質、道德表現等方面進一步確定學生黨員的標準，著重考察學生是否具有堅定的理想信念和良好的道德品行，能否將共產主義作為終身奮斗的目標。高校要把思想政治教育和大學生理想信念教育結合起來，與學生進行交流訪談，使其樹立正確的入黨動機，提高入黨熱情。

（二）建立學生黨員管理平臺

在互聯網技術發展的背景下，高校學生黨員教育管理工作有了更多的可能性。高校應該建立一個信息化的學生黨員管理平臺，充分利用大數據和云計算技術，建立綜合性、立體化的管理體系。每一位學生黨員可以完成在黨員系統中的注冊、登記工作。這樣，一方面，高校可以在管理平臺上發布各種黨員活動的通知，呈現黨的相關文件政策。同時，高校也可以在管理平臺上開設黨員論壇，可以就某一個社會問題，組織黨員開展討論。另一方面，黨員實現了同黨組織的溝通，可以就黨員的所思所想和組織展開溝通，反映問題，共同探討解決問題。

（三）依托信息化技術創新黨員教育模式

首先，黨支部可以利用互聯網技術，豐富黨日活動的主題，創新黨員教育的形式，比如可以組織黨員觀看中央會議、黨史教育片等。高校也可以采用黨校微課的形式，激發學生黨員參與黨員教育的積極性。其次，通過學生黨員管理平臺可以加強黨員教育管理形式的新穎性，同時也能實現各個高校黨員教育的信息共享和資源共享，提高黨員教育的針對性。各個黨員可以在管理平臺上分享學習心得體會，開展學習交流活動。最后，黨組織生活是黨建工作的重要內容，高校可以開發黨支部APP，在APP上發布文件通知、活動狀態和重要事項等，這種方式讓黨組織生活突破了時間和空間的限制，增強了黨員的歸屬感和凝聚力。

（四）完善畢業生黨員的多重管理機制

高校黨委應定期與畢業生黨員進行結題討論交流，對其進行專題培訓。對于一些沒有找到檔案接收單位且無法回校參加黨日活動的學生黨員，高校可以通過網絡進行活動直播，讓學生黨員通過線上的方式參與進來。同時，要向學生明確組織關系轉接的程序，說明延遲轉接的后果。

三、結語

在新形勢下，加強高校學生黨員教育管理工作勢在必行。要認真研究新形勢下高校黨建工作的性質和客觀規律，不斷探索、開拓，培養和造就一支德才兼備、勇于創新的黨建工作隊伍，為高校的發展與管理服務。

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【本文系2020年河北省高等學校黨建研究課題立項項目“信息化平臺下高校黨員發展、教育與管理模式的探討與研究”（GXDJ2020B330）的階段性成果】

（作者單位分別為河北交通職業技術學院、河北化工醫藥職業技術學院）