探究網(wǎng)絡(luò)輿論視角下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策

李政

摘要：輿論引導(dǎo)是影響當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀形成、變更及維系的重要因素。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為各種社會(huì)思潮以及利益訴求的集散地，高校網(wǎng)絡(luò)輿情頻繁發(fā)生，對(duì)高校的穩(wěn)定發(fā)展和大學(xué)生成長(zhǎng)影響日益加劇。從思想政治教育的角度來(lái)加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，建立完善的輿情引導(dǎo)和處置機(jī)制，為培養(yǎng)時(shí)代新人營(yíng)造和諧的校園輿論環(huán)境，是新時(shí)代高校思想政治教育工作的一項(xiàng)重要的任務(wù)。基于此，本文章對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論視角下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿論;大學(xué)生;思想政治教育;對(duì)策

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-30-138

引言

隨著科技的發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速滲透至校園的每個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)成為廣大師生獲取信息、豐富知識(shí)面、交流學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，在促進(jìn)高校教育教學(xué)改革方面，起到重要的作用。現(xiàn)階段，高校校園網(wǎng)發(fā)展已經(jīng)比較成熟，因此，做好高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論工作，對(duì)正確引導(dǎo)校園文化建設(shè)具有重要的意義。

一、網(wǎng)絡(luò)輿論

網(wǎng)絡(luò)輿論作為社會(huì)輿論的一種特別表現(xiàn)形式，它主要基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代人獲取信息、發(fā)表評(píng)論的新型媒介。我國(guó)理論界目前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿論概念的界定沒(méi)有統(tǒng)一明確的定義，有些學(xué)者將其界定為：“網(wǎng)絡(luò)輿論是公眾通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播的某一焦點(diǎn)事件所表達(dá)出的具有一定影響力、傾向性的意見(jiàn)和言論。”也有一些學(xué)者提出：“網(wǎng)絡(luò)輿論是指公眾以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，對(duì)社會(huì)公共事務(wù)或社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)出觀點(diǎn)、意見(jiàn)、情緒的集合。”筆者結(jié)合了前輩和學(xué)者們的研究成果，嘗試將網(wǎng)絡(luò)輿論界界定義為：網(wǎng)絡(luò)輿論是泛指網(wǎng)民以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為其媒介的載體，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、留言等方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、留言等方式，對(duì)某些社會(huì)事件所表達(dá)出的具有明顯傾向性觀點(diǎn)和意見(jiàn)的聚合。

二、網(wǎng)絡(luò)輿論視角下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提升思想政治教育者的綜合能力

網(wǎng)絡(luò)輿論視域下，要想發(fā)揮其具有的積極作用，為大學(xué)生思想意識(shí)和正確價(jià)值觀的形成推波助瀾，除了要著手于管理理念和內(nèi)容方法的優(yōu)化創(chuàng)新外，還要提升思想政治教育者的綜合能力，即教育教學(xué)水平、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。只有教育者正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論，了解網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，從而使大學(xué)生思想政治教育更具意義。也就是說(shuō)，高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，作為一名新時(shí)代的高校教師，僅掌握思想政治教育的有關(guān)知識(shí)，具備相應(yīng)的教育教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)進(jìn)行掌握，同時(shí)具備網(wǎng)絡(luò)輿論控制能力，引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)輿論。如果想要表達(dá)自己的看法，要從客觀角度看待，不要因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，就肆意妄為，發(fā)表一些與自己年齡和身份不符的言論。

（二）明確引導(dǎo)目標(biāo)

結(jié)合我國(guó)高校教育教學(xué)部門全新的思想政治觀點(diǎn)，可明確當(dāng)前的高校網(wǎng)絡(luò)輿論教學(xué)方向。結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況及具體需求，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，營(yíng)造出符合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，促使高校和諧校園建設(shè)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。

（三）以高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)輿論空間的開(kāi)放性、虛擬性、時(shí)效性、交互性不斷地顛覆和刷新傳統(tǒng)高校思想政治教育的理念、內(nèi)容和方法，使得思想政治教育不得不從現(xiàn)實(shí)拓展至網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)要因勢(shì)利導(dǎo)，回應(yīng)受教育者成長(zhǎng)發(fā)展的需要，對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的各類碎片化信息素材進(jìn)行創(chuàng)造性重構(gòu)，使之與思想政治教育相融共生。一方面要靈活運(yùn)用微信、微博、QQ空間、論壇、抖音、B站、知乎等社交媒體平臺(tái)，用具有視覺(jué)沖擊力的圖文和短視頻等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式主動(dòng)引導(dǎo)校園輿論，發(fā)布學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)事件，包括時(shí)事政治熱點(diǎn)事件、學(xué)校正面輿論以及具有正能量的社會(huì)新聞等，守好宣傳主陣地唱響主旋律，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。另一方面，利用5G新技術(shù)和社交媒體的交互性，主動(dòng)設(shè)置議程，對(duì)學(xué)生們關(guān)心的話題、討論、觀點(diǎn)進(jìn)行正面引導(dǎo)，對(duì)在社交媒體上負(fù)面、錯(cuò)誤的思想、思潮發(fā)聲亮劍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，幫助他們提高辨別是非的能力。

（四）增加對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德以及法治教育的內(nèi)

有效利用課堂時(shí)間，增加對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德以及法治教育的內(nèi)容。當(dāng)前高校雖然設(shè)置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公共必修課，但是主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，缺少對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和法治內(nèi)容的教學(xué)。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)肩負(fù)起這方面的責(zé)任，有效利用線上、線下的教學(xué)形式，改善學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)品德，增加學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法治內(nèi)容的認(rèn)知，使其意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，促使其遵守網(wǎng)絡(luò)秩序規(guī)范上網(wǎng)行為。除了道德教育之外，還應(yīng)加入道德責(zé)任教育的成分，倡導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)等內(nèi)容，使學(xué)生能夠承擔(dān)起校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的維護(hù)、管理等職責(zé)，強(qiáng)化其責(zé)任感、使命感。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論，通過(guò)創(chuàng)新管理理念、豐富教育內(nèi)容、提高思想政治教育者綜合能力等手段為學(xué)生營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，使其正確看待網(wǎng)絡(luò)輿論，積極汲取正面輿論帶來(lái)的知識(shí)，抵制負(fù)面輿論帶來(lái)的影響，同時(shí)樹(shù)立正確的價(jià)值取向，擁有積極向上的意識(shí)形態(tài)，從而為自身的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興不斷奮斗。

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