中國古詩詞藝術(shù)歌曲對(duì)高校音樂生的影響

石坤

摘要：中國古詩詞是我國文化的瑰寶，在眾多文化當(dāng)中獨(dú)樹一幟，古詩詞藝術(shù)歌曲屬于一種衍生產(chǎn)物，將古詩詞編創(chuàng)成旋律優(yōu)美的藝術(shù)歌曲，也突破了人們對(duì)于古詩詞的傳統(tǒng)印象。但很多音樂表演專業(yè)的學(xué)生因其難以駕馭，演唱情緒難以把握，而對(duì)中國古詩詞藝術(shù)歌曲望而卻步。中國古詩詞藝術(shù)歌曲風(fēng)格優(yōu)雅、內(nèi)涵豐富，大部分的作品音域并不寬，但對(duì)演唱技巧與氣息的要求較高，演唱時(shí)更多的是對(duì)歌曲內(nèi)涵的理解以及對(duì)風(fēng)格的把握。中國古詩詞藝術(shù)歌曲是高校音樂生進(jìn)行演唱訓(xùn)練的必唱曲目類型，也是提高音樂修養(yǎng)的必要方式之一。

關(guān)鍵詞：中國古詩詞;藝術(shù)歌曲;高校音樂生

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-28-083

隨著社會(huì)日益重視對(duì)中國傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承，中國古詩詞藝術(shù)歌曲也越來越受到各界的支持和關(guān)注。中國古詩詞藝術(shù)歌曲，指的就是 20 世紀(jì)以來我國新音樂發(fā)展史中興起的一種藝術(shù)性獨(dú)唱歌曲。是文學(xué)與音樂的結(jié)合，歌詞選用古典流傳下來的經(jīng)典詩詞。是中西結(jié)合的音樂創(chuàng)作，是科學(xué)美聲與民族風(fēng)格的現(xiàn)代聲樂，屬于是中國新音樂文化。藝術(shù)歌曲作為高校音樂學(xué)院的聲樂學(xué)習(xí)過程中不可缺少的音樂體裁之一，對(duì)中國藝術(shù)歌曲及聲樂藝術(shù)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。中國古詩詞以短小的語句、豐富的內(nèi)涵等特點(diǎn)造就了其淵源流長(zhǎng)，而正是這些特點(diǎn)也給現(xiàn)代音樂創(chuàng)作帶來了一些獨(dú)特的思想，高校音樂生在演唱中國古詩詞藝術(shù)歌曲的同時(shí)能夠去品味歌詞的含義，感受它豐富的內(nèi)涵和思想。

一、提高高校音樂生的人文精神和藝術(shù)修養(yǎng)

中國古代詩詞當(dāng)中都蘊(yùn)含著一定的社會(huì)道理以及人生哲理等，這些古詩詞中所擁有的內(nèi)在美是最吸引人、最值得深思的地方。在進(jìn)行演唱之前，需要先對(duì)歌曲相關(guān)的古詩詞進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，知道這首藝術(shù)歌曲是在哪篇古詩詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作的;其次就是要對(duì)詩人在這篇古詩詞中想表達(dá)的情感進(jìn)行深入的分析。只有真正理解到古詩詞更深處的思想情感時(shí)才能夠找到正確的歌曲演繹方式。通過對(duì)古詩詞和歌曲的人文精神的思考讓自己全身心的投入到音樂之中，伴隨著音樂的節(jié)奏將作者想要表達(dá)的情感唱出來。韻律化的詩詞結(jié)構(gòu)和樂曲節(jié)奏相融合，完美的將詩詞的內(nèi)在美與音樂的節(jié)奏美相交融，賦予了歌曲更大的魅力。

演唱中國古詩詞藝術(shù)歌曲不僅是對(duì)聲樂學(xué)生演唱技巧的一種考驗(yàn)，也是對(duì)感性的處理與情感把握的考驗(yàn)。總之，演唱中國古詩詞藝術(shù)歌曲，格外需要進(jìn)行二度創(chuàng)作，下功夫作好案頭工作，才能唱出豐富的詩詞內(nèi)涵，唱出深厚的歷史文化，唱出強(qiáng)勁的時(shí)代精神，唱出獨(dú)具特色的品格，在詩詞中體會(huì)人文精神，在音樂中提高藝術(shù)修養(yǎng)。

二、促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的傳播

中國古詩詞藝術(shù)歌曲是在傳統(tǒng)古詩詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行的音樂創(chuàng)作，是新時(shí)代為促進(jìn)傳統(tǒng)文化的發(fā)展而進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。21世紀(jì)以來，我國的傳統(tǒng)文化不斷的受到新文化的沖擊和影響，華語樂壇的音樂發(fā)展方向也隨著潮流的腳步。在這個(gè)多元化的世界，各種文化交相呼應(yīng)，如果我們?cè)俨粸閭鹘y(tǒng)文化添一把火、助一把力，歷史的洪流是不會(huì)放過我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的，所以重新審視和重視中國傳統(tǒng)文化、中國古詩詞是社會(huì)發(fā)展的必要趨勢(shì)，而音樂也是一種創(chuàng)新的方式方法。

對(duì)于傳統(tǒng)文化的關(guān)注逐步從社會(huì)向高校過渡。例如中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等專業(yè)的音樂專業(yè)高等學(xué)府也都相繼開設(shè)“中國傳統(tǒng)音樂概論”“古詩詞藝術(shù)歌曲演唱技巧”等針對(duì)于中國古詩詞藝術(shù)歌曲的課程。這種在學(xué)校層面開設(shè)的課程能夠給學(xué)生提供一個(gè)外部的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們引起重視，是一種把中國古詩詞文化傳播給學(xué)生的有效的措施。古詩詞歌曲是中華優(yōu)秀歷史文化的積淀，優(yōu)秀的音樂作品不僅將古詩詞真實(shí)的表現(xiàn)出來，還能夠讓文化傳承的接力棒給到新一代大學(xué)生的手中。

三、培養(yǎng)愛國情懷

中國古詩詞作為中華傳統(tǒng)文化的精華，將其創(chuàng)作改編成為藝術(shù)歌曲，不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，塑造其人格，陶冶其情操。同時(shí)，會(huì)增強(qiáng)新一代青年們的民族自豪感和歸屬感，讓他們對(duì)本民族的文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。當(dāng)代高校音樂生只有了解中華傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)才能具備充足的文化自信，才能深刻認(rèn)清各種思潮和價(jià)值觀的本質(zhì)，才能正確地看待中華音樂文化與外國音樂文化，從而在正確的認(rèn)知基礎(chǔ)上堅(jiān)持文化自信，同時(shí)支持和創(chuàng)新中華音樂文化。

中國古詩詞藝術(shù)歌曲作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其傳承一定是建立在文化自信基礎(chǔ)上的，是人們實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同與身份認(rèn)同的極其重要的媒介與手段。中國古詩詞藝術(shù)歌曲在高校中傳承，不僅可以提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)與藝術(shù)境界，讓其建立文化自信，而且可以使中國古詩詞藝術(shù)歌曲代代相傳，在世界民族音樂之林擁有一個(gè)真正屬于自己的文化位置。

中國古詩詞和藝術(shù)歌曲都是我國文化藝術(shù)的瑰寶。現(xiàn)階段，中國古詩詞藝術(shù)歌曲在高校音樂教學(xué)中占有十分重要的地位，古詩詞藝術(shù)歌曲成為高校音樂生聲樂學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。音樂生對(duì)古詩詞藝術(shù)歌曲情感的把握，也能夠不斷的鞏固聲樂技巧。讓中國古詩詞藝術(shù)歌曲成為一種特殊的教材，在提高學(xué)生們音樂文化素養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的歷史情感和愛國情懷。同時(shí)，對(duì)于音樂生們提升文化自信與文化修養(yǎng)，增強(qiáng)文化軟實(shí)力，為文化強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的思想文化動(dòng)力的發(fā)展起著非常大的作用。

參考文獻(xiàn)

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